人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识。父母的赏识可以将孩子引向成功，抱怨可能导致失败。
赏识教育的两点好处：
1、激发潜能。假如孩子的能力是100，但长期的得不到激励，日常只能发挥其中的20%~30%，而恰到好处的激励，其能力可以提高到原有的3~4倍。
2、增加自信。自信心是影响一个人情商高低的重要因子。自信心强，则交际能力、合作意愿就强，理解能力、判断能力也会提高；自信心不足，甚至丧失，就不愿意与人交往，难以与他人建立良好的合作关系，甚至因自卑而造成自闭，形成消极的世界观和人生观。
树立自信需要激励
作为好爸爸好妈妈如何实施赏识教育呢？一定要把握“度” 。
第一个度：勿打压管教，懂得换位思考。一位父亲发现孩子字迹潦草，立即气不打一处来，对孩子批评道：“太乱了，太不认真了，重写一遍！”听到父亲的否定，孩子当然也是生气的，但摄于爸爸的威压，只好不情愿地重写，写得比原来还草。另一位父亲发现儿子字迹潦草后，则换位思考，对儿子说：“爸爸知道你今天抄写的内容很多，手都酸了，但我相信你会克服困难，把下面的内容写工整。”他还和儿子一起做上肢拉伸运动，两人逗得哈哈大笑，孩子选择主动认真完成了其它作业。这是批评中的赏识，赏识中的批评。
换位思考成就人生赢家
第二个度：勿求全责备，懂得人无完人。赏识教育，就是忽略缺点的教育，因为金无足赤、人无完人。无论是孩子还是家长，我们都是无法做到完美的，所谓的最好是以适度为前提的。要善于发现孩子的长处，不要经常指责孩子有这样那样的缺点，存在这样那样的短处，以为只有这样孩子就会变得完美。相反每个爸爸妈妈要反思自己教育过程中的方法是否合适，方式是否科学。当然孩子犯了严重的错误时，也不能视而不见，把“我相信你是最棒的”等流行语挂在嘴边，要学会用科学方法改正孩子的错误。
我为什么不够好?
第三个度：勿当众批评，懂得呵护自尊。可能你会遇见过这样的情景，妈妈在聚众打麻将，孩子在一边写作业，孩子遇到不会的题目去问妈妈，妈妈心不在焉地看了看题，开口就数落：“这么简单的题都不会，怎么这么笨，以后扫大街去得了。”处在这样教育环境的孩子是无自尊可言的，因为得不到赏识，只能自暴自弃，这样的孩子会觉得自己很笨，很无用。处于以被否定为主环境中的孩子往往是辍学的高危人群，甚至因此产生怨恨的心态，而伤害自己或者报复社会。
给孩子“面子”
第四个度：勿直接比较，懂得激发自信。邻居的小姑娘聪明伶俐，品学兼优，她的爸爸妈妈也注重孩子全面的发展，他们的教育是以赏识为主的，小姑娘也自信满满，看上去这个家庭的教育是成功的。有一次开家长会，她爸爸参加的，老师用这个小姑娘做例子，希望家长以这个孩子为标杆，把自己的孩子培养得更优秀。开完家长会，小姑娘见到爸爸的第一句话就问：“老师表扬我了吧？”面对自信满满的女儿，爸爸有些迟疑了，想“打击”她一下，就说：“老师说你有时候写作业乱，没有同桌写得好。”小姑娘有点不高兴，充满疑虑的嘟囔着：“老师从来没有批评我作业乱啊，怎么会在爸爸面前说这些呢？再说同桌的字迹是出了名的不工整啊。”于是就噘起了小嘴，一声不吭。爸爸的出发点是正确的，但他随便举了不符合实际情况的例子，而且和同桌比，显然是过头了！
没有比较就没有伤害
第五个度：勿厌烦倾诉，懂得认真聆听。孩子倾诉相当于心灵的排毒，许多爸爸妈妈重视孩子生理的排毒，让他们及时大小便，却忽视让孩子及时排除淤积在心灵中的废物，比如孩子述说一些抱怨、委屈的事情，马上被冷言冷语的怼回去，孩子因无法宣泄而形成心灵的创伤。其实，孩子愿意和你倾诉是家庭教育成功的标志，爸爸妈妈认真聆听，用语言、神态鼓励孩子，让孩子感到：我是受关注的，我是有价值的，我的委屈是能够解决的。有时家长听到孩子诉说的观点是自私的、需要改正的，但也在要耐心聆听后，寻找解决的办法，而不是立即打断。
聆听孩子的倾诉就是对孩子最好的赏识
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