划分音节有两个意义：
一是比较级加-er还是more，最高级加-est还是most须看音节数。
二是重读音节中的元音字母发长音还是短音。
我们把辅音字母看作是磁铁的南极，把元音字母看作磁铁的北极，根据异名磁极相吸的道理，辅音字母会和它后面元音字母相吸拼全，这就成为一个音节。
划分音节的两个要点：
一、找元音字母
二、从后往前划分
我们以上节课《音节独家小窍门之一》的几个单词为例：
dentist 从后往前找到第一个元音字母是i，i与它前面一个“异名磁极”的辅音字母t拼合，成为一个音节；倒数第二个元音字母e与它前面的d，后面n构成一个音节，所以这个单词共有两个音节。
breakfast 从后往前找到第一个元音字母是a，a与它前面一个“异名磁极”的辅音字母f拼合，成为一个音节；倒数第二个元音字母(组合)ea与它前面的r拼合构成一个音节，这个单词一共两个音节。
telecommunication 从后往前找到第一个元音字母是o，前面的i不发音或者说tion一起发/ʃən/为一个音节，倒数第二个发音的元音字母与它前面一个“异名磁极”的辅音字母c拼合，ca成为一个音节；倒数第d三个发音的元音字母i与它前面的n拼合构成一个音节，其它音节从后往前依次为mu, com, le, te，这个单词一共7个音节。
（telecommunication的第一个音节按照闭音节来划，竖线应该划在l后，这个话题以后再讲）
我在大学里记的与之同根单词是intertelecommunicational(国际远程通讯的共24个字母)，在后来当教师后我常用这个单词，以及另一个更长单词pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses(尘肺病 共45个字母)的拼写为例向学生证明学英语不能死记硬背，一定要学会自然拼读，因为死记硬背单词短尚且还行，单词多了，长了，死记硬背就太辛苦太低效太无趣了。
解决英语学得苦、拖后腿、不感兴趣的唯一办法是单词不死记硬背。
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