魯迅擔任教師期間，在學生心目中到底怎樣？評價又如何？
愛護學生
吳克剛是魯迅在浙江兩級師範學堂教過的一名學生。他清楚記得，魯迅在浙江兩級師範學堂任教時，教的是生理衛生課，還擔任植物學課日本教員鈴木硅壽的助教，也就是課堂翻譯。魯迅先生講課的最大特點是生動，課堂上常出現三種聲音：魯迅講課的聲音、學生的笑聲和掌聲。魯迅還親自動手編寫生理衛生講義，講義是用文言寫的，很多地方是四個字一句，學生很容易記住。
在教學上，受學生歡迎的首推魯迅。其他教師卻不一定如此，因而常發生學生不認真聽課或逃課現象。這時，教師就把責任推給學生，經常向學生髮洩自己教學失敗帶來的怨恨。有一次，數學科一個學生在日本教員無聊乏味的課堂上打了個呵欠，這本來不算什麼大事，但這位日本教員認為在課堂上打呵欠的學生是對他的不尊敬，要求給了記過處分。結果數學科的全體學生集體提出說：“要記，全班記。我們早就忍耐不下這位老師糟糕的教學了。”學校其他科的同學也表示支持。事情鬧僵時，魯迅先生做出了巧妙的調解。他說：“這件事可以從兩個方面解釋。從教師方面看，學生打呵欠，是學習時注意力不集中；從同學方面看，是教師教得不夠好，注意力集中不起來。既然記一個人的過大家不同意，為使全班安心上課，全班都記過好了。”顯然，全班都記過，等於不記。從這一事件可以看出，魯迅對學生持愛護態度。
有同情心
吳耕民是魯迅在紹興府中學堂教過的一名學生。清朝時，紹興府就把原來考秀才的考場改建為紹興府中學堂，後又改稱浙江第五中學。1910年8月，魯迅來到紹興府中學堂任教，9月開始又擔任監督（教務主任）一職。當時，在紹興府中學堂正門牆上掛著虎頭牌，上面寫著“府正堂示，學堂重地，閒人莫入”，同時還掛著皮鞭，如果有人沒經過許可進入，管門的老頭就會拿鞭子猛打，以示威風。
有一個學生的父親是個農民，來自於鄉間，不知道探訪兒子須向門房辦理手續，就擅自走進校園，管理校門的老頭用鞭子狠狠地抽打了他。這個學生知道後，非常氣憤，其他同學也認為管門的老頭太野蠻了，便一起去找校監魯迅申訴。魯迅聽後，立即建議學校取消虎頭牌上掛皮鞭，並告訴門房老頭，不準隨便打來客。
魯迅在紹興府中學堂時，許多教師與學生都蓄有長辮，拖到背後。而只有魯迅一人剪了發，天天洗頭，頭上不生蝨子，學生都羨慕他。那時，紹興府中學堂的師生都穿長袍馬褂，唯獨魯迅一人頭戴禮帽，足蹬皮鞋，手拿洋杖，健步如飛。魯迅是學校監督，時常在開學慶典或其他大會上講話。講話時，他博古通今，議論恰當，口齒流利，博得全校師生好評。至於講課哪就更不用說了，學校的許多教員都用填鴨灌注式教學，要求學生死記硬背，不求甚解。學生不感興趣，老師講課的聲音成為催眠曲，他們的課也被稱為“催眠課”。魯迅先生講課用啟發式教學，深入淺出，易於明瞭，比喻恰當，入耳不忘。魯迅還是一個極具幽默的人,講課抑揚頓挫,幽默搞笑，有時說到精彩處，雙眼炯炯有神。許多學生都說，能聽到魯迅上課，不枉此生了。
特立獨行
常惠、川島、馮至三人都是北京大學的學生。許欽文與魯迅是同鄉，在北京大學旁聽魯迅先生開設的《中國小說史》課程。
1920年暑假過後，北大宣佈由魯迅的弟弟周作人主講小說史課程。周作人感到為難，說這方面掌握的材料遠不如哥哥魯迅。於是，就向北京大學推薦由魯迅主講這門課程。但北京大學公開向學生宣佈改講這門課的老師是“周樹人”，那時人們都知道魯迅的大名，很少知道“周樹人”就是“魯迅”。但常惠知道，所以就趕快去報名，因為大家都不知道周樹人即魯迅，所以報名的只10多人，後來增加到20多人。有時考試時，考卷是13人或者17人。後來傳開了，知道“周樹人”即魯迅後，聽課的人愈來愈多，本來坐兩個人的座位，往往擠上三四個人。
因為聽課的人太多，以致無法點名，每次只好劃個“全到”了事。魯迅上課時，經常帶一個布書包，黑底紅格，因為魯迅先生喜歡紅、黑兩種顏色，並把這兩種顏色看作血和鐵的象徵。當時的北大，不少教師上課慢吞吞地，上課鈴響了五分鐘，人才走進教室，下課鈴聲響後，他們又要推遲幾分鐘。魯迅與這些人不同，他總是準時上課，準時下課。有時正在吸菸，聽到鈴響，他就會立刻熄了煙去課堂。還有，當時北大規定：黑板是由工友擦的。但魯迅上完課後，他一定會自己把黑板擦乾淨。
馮至說，魯迅先生講課，不照本宣讀，而是念一遍講義後，再抽出幾個問題講一講。而且講得非常自然，不是滔滔不絕，也不是大聲疾呼，全場聽眾鴉雀無聲。不少人聽了一年後，第二年又去聽，但一點也不覺得重複。他的講課，如同讀他的文章一樣，在引人入勝、娓娓動聽的語言中蘊蓄著精闢的見解，閃爍著智慧的光芒。魯迅講課還非常風趣，常常引得大家發笑，而他自己卻不笑。冬天，魯迅穿一件舊棉袍，長只到膝部。上課時夾著一個小布包，包著講義和書。
魯迅不常理髮，鬍子也很少修剪，有一次，忽然理了發，一上講臺，大家都不約而同地笑了起來。魯迅講課時，對學生有頗多的啟發。他對於歷史人物的評價，都是很中肯的，跟傳統的說法很不同。談到秦始皇，說：“許多史書對人物的評價是靠不住的。歷代王朝，統治時間長的，評價者都是本朝的人，他們對本朝皇帝，多半是歌功頌德；統治時間短的，那朝代的皇帝就很容易被貶為‘暴君’，因為評論者是另一個朝代的人了。秦始皇在歷史上有貢獻，但是吃了秦朝年代太短的虧”。談到曹操時，說：“曹操被《三國演義》糟蹋得不成樣子，且不說他在政治改革方面有不少建樹，就是他的為人，也不是小說和戲曲中歪曲的那樣。” 在講《紅樓夢》時，在場的年輕學生都迷戀林黛玉，魯迅說：“你們都贊成黛玉?我不贊成。”大家都很疑惑，問他：“為什麼?”魯迅回答說：“癆病鬼。”大家聽了都笑了起來。（炎黃春秋 苗體君）
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