有人問我，孩子在學校生活中受到排斥，如何給予這些孩子幫助和鼓勵？
文/曹懷寧，國家二級心理諮詢師
如果去注意觀察的話，我們往往會發現孩子身上有一種天真的殘忍。
他們可以因為好奇而將螞蟻丟進滾水裡，拔掉蝴蝶的翅膀，將小鳥從高處摔下，也可以因為一時的快意而大肆嘲笑他人，或者因為看不爽某人而拳腳相加。
這種“我想怎麼樣就怎麼樣”的風發意氣，是和孩子與生俱來的自我中心（絕對自戀）緊密相關的，孩子天然就會這麼做。
而成熟是一個去自我中心化的過程，一個人只有擁有了健康自戀（而非絕對自戀），才能發展出關心、理解他人的能力。而這一過程在一開始，需要成年人的教育和引導。
所以，如果你的孩子在學校生活中受到排擠，被他人欺負，先不要急於向孩子傳遞“他人都是混蛋，都是壞人”這樣的信號，因為就像先前我們說的那樣，那些欺負他的孩子的行為有可能是出於他還未消解的絕對自戀，而非是蓄謀的惡意。
我們要做的是讓孩子理解到同齡人會有考慮不周、行為不端的可能性，然後教會他最重要的事：如何應對他人的這些行為。
直面事實，發起對話永遠是首當其衝的不二法門。表現得越退縮、越迴避，就越有可能固化他人的這一行為，因為弱肉強食、勝者為王是根植於我們基因中的本性。
我們要教導、鼓勵孩子找到排擠、欺負他的始作俑者，以一種堅定的態度詢問對方：為什麼要這麼做？你想要怎麼樣？如果對方能夠對話，那麼我們就可以表達和平相處的意願。
但如果對方依然一味嘲笑無禮，那麼就要告訴他：如果你再繼續這樣欺負我，我會奮起反抗。
這時候，家長就要根據實際情況幫助孩子設計一個有針對性的反抗方式。具體的表現形式並不是最重要的，重要的是讓孩子能在反抗的過程中表現出自己內心的力量感。
能讓人真正折服的永遠是內裡的力量感，而不是單純的外部表現形式。
作為家長不僅要幫助孩子演練上述過程，還要表現出堅定與勇氣作為孩子的榜樣，讓孩子明白一點：我們用不著對外界一味忍氣吞聲，捍衛自己的權益是理所當然的。
這個世界上是會有不公平不如意的事，但我們可以通過勇敢和努力去與之抗爭、解決。這樣的生活態度比起單純地解決眼前的事來說，意義要深遠得多。
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