有人问我，孩子在学校生活中受到排斥，如何给予这些孩子帮助和鼓励？
文/曹怀宁，国家二级心理咨询师
如果去注意观察的话，我们往往会发现孩子身上有一种天真的残忍。
他们可以因为好奇而将蚂蚁丢进滚水里，拔掉蝴蝶的翅膀，将小鸟从高处摔下，也可以因为一时的快意而大肆嘲笑他人，或者因为看不爽某人而拳脚相加。
这种“我想怎么样就怎么样”的风发意气，是和孩子与生俱来的自我中心（绝对自恋）紧密相关的，孩子天然就会这么做。
而成熟是一个去自我中心化的过程，一个人只有拥有了健康自恋（而非绝对自恋），才能发展出关心、理解他人的能力。而这一过程在一开始，需要成年人的教育和引导。
所以，如果你的孩子在学校生活中受到排挤，被他人欺负，先不要急于向孩子传递“他人都是混蛋，都是坏人”这样的信号，因为就像先前我们说的那样，那些欺负他的孩子的行为有可能是出于他还未消解的绝对自恋，而非是蓄谋的恶意。
我们要做的是让孩子理解到同龄人会有考虑不周、行为不端的可能性，然后教会他最重要的事：如何应对他人的这些行为。
直面事实，发起对话永远是首当其冲的不二法门。表现得越退缩、越回避，就越有可能固化他人的这一行为，因为弱肉强食、胜者为王是根植于我们基因中的本性。
我们要教导、鼓励孩子找到排挤、欺负他的始作俑者，以一种坚定的态度询问对方：为什么要这么做？你想要怎么样？如果对方能够对话，那么我们就可以表达和平相处的意愿。
但如果对方依然一味嘲笑无礼，那么就要告诉他：如果你再继续这样欺负我，我会奋起反抗。
这时候，家长就要根据实际情况帮助孩子设计一个有针对性的反抗方式。具体的表现形式并不是最重要的，重要的是让孩子能在反抗的过程中表现出自己内心的力量感。
能让人真正折服的永远是内里的力量感，而不是单纯的外部表现形式。
作为家长不仅要帮助孩子演练上述过程，还要表现出坚定与勇气作为孩子的榜样，让孩子明白一点：我们用不着对外界一味忍气吞声，捍卫自己的权益是理所当然的。
这个世界上是会有不公平不如意的事，但我们可以通过勇敢和努力去与之抗争、解决。这样的生活态度比起单纯地解决眼前的事来说，意义要深远得多。
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