近20年来，我国教育经费变动、“一带一路”倡议下来华留学生教育、中小学生自杀问题、城乡教育分化下农村学生的教育获得等报告，勾勒出年度教育调查的面貌。《教育蓝皮书》指出，围绕实现教育现代化这一目标，应积极改善政府职能，形成多元主体参与、共建共享的现代教育治理格局，推动良性教育生态体系的建立，从而更好满足人民日益增长的教育需要和教育不平衡不充分发展的矛盾。
《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2018）》全书由总报告、特别关注、教育新观察、教育调查、附录5部分组成，共计30篇文章。作者分别作者来自于高等院校、科研院所、教育主管部门、民间教育智库、新闻媒体、企业和公益机构。
《教育蓝皮书》总报告指出，2017年国家重大教育政策和举措频出，围绕教育现代化目标，我国教育进入攻坚克难阶段：以抓控辍保学为核心解决农村教育的深层次问题，关键是办好每一所乡村学校，提供有质量的教育，培养农村学生的学习兴趣，使他们认识教育的价值；普及高中阶段教育，提高中职教育的质量和吸引力，尝试建立融合普高和中职教育于一体的综合高中；总结和深化考试招生制度改革，通过设置选考科目最低保障人数，调整赋分方式，调整高校专业选考科目要求，推进招考分离进行完善；促进高等教育平衡充分发展，明确政府责任，深入推进教育管理和办学体制改革，将办学自主权交给大学；实现教育现代化的关键改革，一是以考试制度为核心的教育评价制度的改革，促进教育评价体系的现代化，二是以教育管办评分离和放管服改革为重点的教育体制机制改革。
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