觀察力是智力系統中的一個子系統，是智力的必不可少的一個因素。觀察力是人類智力結構的重要基礎，是思維的起點，是聰明大腦的“眼睛”，所以有人說：“思維是核心，觀察是入門”。
首先，我們知道，一個正常人從外界接觸到的信息有百分之八十以上都是通過視覺和聽覺的通道傳入大腦，通過觀察獲得的。觀察可以說是智力活動的門戶。任何一個人，如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平。著名生物學家達爾文說過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在觀察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可在眾人之上。”俄國生物學家巴甫洛夫在他實驗室的牆上，寫著醒目的六個大字：“觀察，觀察，觀察！”沒有觀察，智力發展就好象樹木生長沒有了土壤、江河湖海沒有了水的源頭一樣，失去了根本。
其次，觀察力的發展離不開思維的進步，而思維是智力的核心。人們認識事物，都由觀察開始，繼而開始注意、記憶和思維。因而觀察是認識的出發點，同時又藉助於思維提高來發展優良的觀察力。如果一個人的觀察力低，那麼他的記憶對象往往模糊而不確切、不突出，回憶過去感知過的事物時就常常模稜兩可，記憶效果差。於是，在運用已有知識和經驗進行分析和判斷時就不能做到快速而準確，顯得理不直、氣不壯，綜合分析和思維判斷能力差，智力發展受影響。
再次，從生理和心理的角度來看，一個人如果生活在單調枯燥、缺乏刺激的環境中，觀察機會少就會使腦細胞比較多地處於抑制狀態，大腦皮層發育較緩慢，智力顯得相對落後。相反，如果一個人經常生活在豐富多彩、充滿刺激的環境中，堅持經常到戶外、野外去觀察各種事物和現象，大腦皮層接受豐富刺激，經常處於興奮活動狀態，其大腦的發育就相對較好，智力也較發達。
因此，要想擁有一個智慧的頭腦，就應該勇敢地拓寬視野，敢於觀察，善於觀察，為自己的智力發展開啟一扇明亮的“窗戶”，為自己的大腦賦予一雙“聰明的眼睛”！
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