一項遺傳學科研結果表明，決定人類智商的基因主要集中在X染色體上。而女性有兩條X染色體，男性只有一條。這就說明了，母親對孩子智商的影響大於父親。尤其是男孩，X染色體完全來自母親，母親對兒子智商的影響更大。
但一個人的成功，智商的高低只佔一方面，教育的作用越來越突出。今天我們從歷史上，那些做出卓越成就的人物出發，談談母親對孩子成長的影響。
一 孔母教子
春秋時諸侯間出現戰亂，為了人口增長，政府頒佈一條法令。鼓勵男女自由交往，即允許非婚生子。孔子就是在這樣的歷史背景下誕生的。
孔子的父親當時60多歲，已有妻室，母親正值妙齡。兩人野合後，不久便生下孔子。由於名份問題，孔子得不到父親的寵愛。實際上，父親對於孔子來說只是提供了產生生命的種子。孔子一直和母親生活在一起，尤其是在孔子三歲時，父親去世，孔子的教育完全來自於母親。
孔子的母親不像一般的婦人，大字不識，文禮不通。她的文化，足可以教育學齡前的孔子。因此，孔子在十歲前，沒上過私塾，基本上由母親教書斷字。母親不僅教會了孔子，還辦了一個類似於幼兒園的機構，幫助更多的小朋友學習知識。當然了，這樣一個簡陋的“幼兒園”，只是收納幾個窮人家的孩子教教零散文字、唱唱詩歌、學學禮儀而已。和正規的學校的比起來，不值一提。
但這種不起眼的教育方式，卻在幼小的孔子心裡烙下了印跡。後來孔子成年後的辦學，多多少少是受了母親的影響。
家長是孩子第一個老師，由於孩子童年和母親接觸最多，因此，母親的行為更能對孩子的成長，起到潛移默化的作用。母親的人生觀及價值觀，直接或間接地影響孩子的思維觀念。
孔子十歲後，母親的知識已經教不了他了。為了讓兒子有一個好的學習環境，母親變賣了家產，來到當時魯國的大城市，進入貴族學校學習。寫到這裡，有人得問了：“你是什麼意思，是想讓我們把孩子送到貴族學校嗎？”先別急，慢慢往下讀。
孔母把兒子送到貴族學校，沒有像當今的暴發戶那樣，把孩子往學校裡一丟就了事兒了。送到學校，只是給孩子提供一個好的學習環境。也沒有像現在的媽媽那樣，三天兩頭關注孩子成績“孩子，今天學了多少字？“，“孩子，今天考了多少分？”
孔母搬到大城市後，利用一切機會帶兒子接觸社會名流，參加社團活動。有意識地培養兒子，向上層社會靠攏。
圈子很重要，跟什麼樣的人群接觸，決定了向什麼樣的方向發展。一個人經常接觸正能量，會變得積極向上。相反，一個人經常和負能量的人泡在一起，會變得頹廢、不思進取。
讀貴族學校，和名人接觸讓原本不富裕的家庭，變得愈發拮据。孔子為了替母親分憂，找了一個掙錢的活兒：給辦喪事的樂隊做吹鼓手。如果是一般的母親，或許會因兒子能掙錢而沾沾自喜。比如現在，很多媽媽努力把孩子打造成網紅，利用孩子賺錢的比比皆是。
但孔母是個明智的媽媽，她教育兒子：不要把心思放在掙錢上，你現在是學習知識的黃金階段，唯有掌握了大量知識，將來才有和人競爭的資本。
孔母認為:無論將來孩子做什麼工作，文化素質一定不能少。文化影響思想，思想決定格局。斷不能為了錢財，浪費孩子學習的最佳時機。
孔母並沒有貪圖眼前的利益，而是為孩子有了長遠的打算。假如她當時認可了孔子做吹鼓手掙錢，還會出現文學家、思想家孔子嗎？
下一篇我們來討論岳母教子，是岳飛的母親，別想錯了。
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