對於半步英雄的惋惜容易讓人的敬意轉化為氾濫的同情，對日本，我們懷有的敬意將因為身邊環境映襯的反差更加強烈，對追夢者同情的心理也將更加強烈。
最後時刻，令人感到恐懼的是，日本人天才與瘋子並存的想法都圍繞著一個核心：我怎樣在常規時間內“搞死”對手，而非效仿俄羅斯的想法，耗到點球大戰來定生死。
當本田圭佑站在距離球門30米開外的地方，我想到了小儒尼尼奧。
如果他的電梯球可以擊敗庫爾圖瓦，亞洲足球最光耀的歷史將在今夜被我們見證，但沒想到勝利天平傾斜的如此快,比利時人拿到了通往勝利的直通券。
當年儒尼尼奧的電梯球
換個思路想，假如本田的這腳任意球直接射偏，也許也不會有最終的絕殺。在這一刻，足球與命運有著相似的含義。
【令中國球迷難過的，是我們的天賦差距本不該這樣大】
西野朗在覆盤這次世界盃之旅時，也許會有那麼一點後悔：如果當時要拼下波蘭，現在就不是對陣比利時，而是與英格蘭一起踢快樂足球，按照凌晨時他們的表現，結果也許會不一樣。
落後兩球，能迅速扳平乃至絕殺的能力，比利時比英格蘭資本更強一些。
這是球員能力的差距。
這個問題同樣存在於比利時與日本之間，費萊尼和盧卡庫在禁區內給身材矮小的日本隊帶來的壓力是絕望的。
比利時的三個進球：
維爾通亨的頭球吊射再詭異，依然是一記頭球。
費萊尼和長傳球的關係可能比他與妻子之間更加熟悉和親密。
最後一球盧卡庫倚住對手，卡住身位助攻查德利絕殺。
三個進球赤裸裸地告訴人們，身體素質，是無法學習的天賦。
天賦的差距更存在於這支日本國家隊和中國國家隊之間，但並非是身體素質的差距，我們卻學不來，追不上，這才是最悲哀，也是最令人因為無能而憤怒的。
如果是中國隊，也許是憑藉一腔熱血和壯士意氣能將強大的對手逼至絕境，最終遺憾落敗。前腳，我們歌頌雖敗猶榮，轉身他可能就會落到“罪人”的田地。
2015年亞洲盃，佩蘭執教的中國隊也給人過雖敗猶榮，看到希望的感覺。很快，世預賽就又走上了“一歲一枯榮”的舊循環。
【如果想要短期出成績，日本並不是我們學習對象】
你看到日本隊，很難不去聯想中國足球，但這兩個國家的社會環境與足球土壤完全不是一回事，日本足球留給我們的思考多矣，可效仿乃至照搬的，鮮矣。
兩塊神奇的土壤，在相似的歷史文化背景中對於事物追求的方法走向了兩端，就像陰陽，可以調和，但基本對立。
在冰島足球之後，日本足球又將成為媒體口中要帶給中國足球反思的事情。在大國崛起的大背景下，足球拖了後腿，不能給國民帶了榮譽感和認同感。
我們理解舉國期盼中國足球崛起的心理，但成熟是一件自然而然瓜熟蒂落的事情，並沒有通過速成班轉基因就能一步登天的捷徑。
我們對所有事情的操作都沿用著高考那一套——建立同一個模型，通過總結解題方法，大量複製鍛鍊執行能力，知其然不知其所以然。
一個基礎很差的孩子，尖子生告訴給你看高考數學最後一道大題的解題思路，不代表他就可以完全應付高考，這是一個系統的考驗，並非是一道題的事。
冰島與日本足球的方式，我們想要學習，要走很多的路，要等待這個成績出現需要一代人。按照他們的體系，想要馬上出成績，不太現實。
以日本為例，日本的各級足球聯賽都已經形成了成熟和完整的體系，這與社會保障制度、教育制度等方面有著息息相關的聯繫。
日本對球員的培養是全方位的塑造，教練對球員的個人成長尤為重視。除了球技之外，怎樣培養做人、培養綜合素質，如何注重生活的禮節，甚至學校的成績等足球之外的東西。
我如果作為家長，也放心把自己的孩子放到這樣的足球環境中。
但中國球員留給家長的印象是什麼，不需要我說，想必大家也都知道。
我相信他們也會有相同的社會焦慮，他們接觸到的負能量不比我們少很多，東京的壓力不遜於北京，日本的房產早於我們泛起過泡沫，也已經崩過幾輪。
但孩子們還能感受到青春熱血，感受夢想，這與清澈的足球環境是密不可分的。
為什麼我們對U23政策有那麼多質疑，因為它是拔苗助長，是根基沒有打好時，硬拗上層建築，是用強大的外力改變事情本來發展的規律。
對比看來，對手是搞足球文化，我們是搞足球政治。
【中國足球一定會有一條自己的路，如果沒有，也認了】
這兩年，更多的球迷明白了一個道理，足球是無法超越社會情況而單獨存在的。
每個國家的國情都不相同，與其他中國社會亟待解決的問題相比，足球的問題微乎其微。
我們無法完全照搬其他國家的經驗，只能努力探索出一條適合本身發展的道路。如果沒有探索成功，但國家發展強大，人民生活幸福，也足夠了。
話說回來，國家強大了，人民幸福無後顧之憂時，足球也一定會好的。
李宗吾先生翻譯《神曲》的頭兩句——“方吾生之中途，迷前程於幽林”，是我十年來所思考一切事物之圭臬。
當事情發展到一定階段停滯不前時，我們難免會焦慮和迷茫，迷茫是永恆的主題。
也許放下焦慮，輕鬆應對，尋找自然而然的結果，事情會有所不同。
文：十一君
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