煙臺柔和謙卑

老李來談一下自己的看法，僅從家長角度談，雖然老李也是個老師。

作為一名河北地區的老師，老李多次到衡水中學參觀學習，老李也有同學在衡中任教，對衡中還是有一定的瞭解。

從家長的角度出發，老李的看法是這樣的:

去不去衡中主要看孩子的學習水平和可塑性。

如果孩子去衡中，通過三年的學習能考上C9或者一流985大學，我會送孩子去衡中。因為孩子吃點苦，換一個名牌大學，還是值得的。

如果孩子的成績很差，也不是特別聰明。我就給他找個一般的高中。因為孩子無論多麼努力都考不上好大學。去衡中孩子受那麼多苦，何必呢？450分和550分沒什麼區別，但是550和650是有很大區別的。

因此我的觀點就是:能考名牌就去，考不上就不去。當然這個決定有一定不確定性，因為孩子的學習是動態的變化的。

物理老師老李

首先是作息問題。河北衡水中學作息時間表

時間\t作息安排

5:30\t起床(起來以後洗漱、整理內務)

5:35\t往操場跑

5:40\t非值日生離開宿舍

5:43\t值日生離開宿舍

5:40\t趕到集合地點(跑操。實際上規定5:45之前不準到位)

5:45\t趕到集合地點(跑操)跑完操大概是5:55

6:00～6:30\t早讀

6:30\t高三學生吃早飯

6:34\t高二學生吃早飯

6:38\t高一學生吃早飯

7:00\t回到教室，吃飯時間也沒變，但是6:49之前回到教室。大多數人是6:45

7:00～7:35\t早預備

6:50～7:35\t早預備

7:45～8:25\t第一節課(7:43預備)

8:35～9:15\t第二節課(8:33預備)

9:25～10:05\t第三節課(9:23預備)

10:05～10:30\t課間操

10:30～11:10\t第四節課(10:28預備)

11:20～12:00\t第五節課(11:18預備)

12:00\t高三學生吃午飯(高三學生一般是12:25以後去吃飯。學到12:35的也很常見。)

12:04\t高二學生吃午飯

12:08\t高一學生吃午飯

12:40\t進入宿舍樓，即使是12:35去吃飯，12:40也是要進入宿舍樓的

12:43\t進入宿舍

12:45\t進入午休狀態

12:45～13:45\t午休

13:58\t進入教室（應該是13:54之前）

14:05～14:45\t第六節課(14:03預備)

14:55～15:35\t第七節課(14:53預備)

15:35～15:40\t眼保健操

15:55～16:35\t第八節課(15:53預備)

16:45～17:25\t第九節課(16:43預備)

17:35～18:15\t第十節課(17:33預備)

18:15\t高三學生吃晚飯

18:19\t高二學生吃晚飯

18:23\t高一學生吃晚飯

18:32\t回到教室

18:50～19:10\t看電視新聞(錄播)

19:15～20:00\t晚一(19:13預備)

20:10～20:55\t晚二(20:08預備)

21:05～21:50\t晚三(21:03預備)

21:50\t回宿舍

22:00\t教室熄燈

22:05\t進入宿舍樓

22:08\t進入宿舍

22:10\t晚休

這個時間表跟我們省的時間表差不多，有些許區別。就是我們這裡一般六點起床，只是起早半個鍾而已。我們這沒有新聞時間，晚睡時間好像是十一點，就差十分鐘而已。總的來說作息差不多。

其次就是壓力問題。壓力主要以下幾種來源。①時間壓力：一天學了很多知識，要寫很多相應的練習來鞏固知識。晚上三節課肯定不夠，必須課餘來寫，但是有時候有事啊，不舒服啊，等會一定程度上影響，但是這種壓力較小。

②環境壓力：同學們都在認真學習，整體形成一種既競爭激烈又壓抑的氣氛。所以有些學生有時候會到走廊散心，緩解這種氣氛的影響。這種壓力很大。

③預期壓力：高考的壓力，對將來工作的壓力，等等。對學生形成較大壓力。

希望能夠幫到你。

樂趣翻譯

第一:嚴師出高徒，衡水中學嚴格的管理讓很多孩子考入了985，211這些重點大學

毫無疑問985，211這些重點大學畢業的學生無論是在就業還是薪水、職務，發展的前途等方面都要比普通大學的畢業生強很多，在網絡信息公開化的今天，我們不妨看看大型的央企，國企，中國五百強企業，以及上市公司的很多高管絕大多數都是985，211畢業的大學學歷，而且他們薪水也都很高同時還擁有上市公司的股權，這就是很多家長和學生要進入衡水中學上學的主要原因之一，因為衡水中學給了這些孩子一個美好的前程，讓孩子有了一個更高的平臺來展現自己的才能實現自己的遠大抱負！

第二:衡水中學的嚴格管理與現實社會各行各業的苛刻管理進行了無縫對接，培養了學生勤奮吃苦的品質，提高了孩子的自控，自律能力

很多人認為衡水中學軍事化的嚴格管理讓學生特別的辛苦，然而我們不妨結合現實看一下，在這個現實社會中的各行各業不都有嚴格的規章制度和廠紀廠規嗎？因為唯有嚴格的管理才可以提升企業的業績，事實證明衡水中學嚴格的管理一樣大幅提升了學生的成績，而把孩子放到其他學校則不會有衡水中學如此嚴格的管理，面對違反課堂紀律，不好好學習的學生，在不讓體罰學生的法律法規面前很多老師是束手無策，只能對學生進行口頭批評，而這些沒有懲罰的口頭批評只會讓初高中生當做耳旁風，有些負責任的老師如果對學生進行了體罰，輕者老師要向學生賠禮道歉重則停職下崗，這類事件的報道相信大家都看了不少吧，所以就會出現學生在課堂上我行我素，不專心聽課的行為，在課堂上老師在講臺上講課，講臺底下有吃零食的，喝飲料的，交頭接耳說話的，看小說的，玩手機的，趴下睡覺的，發呆走神的，詳細內容下圖所示
一個學生在課堂上不專心聽課，直接導致不知道老師講了些什麼內容如下圖中我在調查初三和高中學生的聽課情況時，出現了初中生不知道自己學過的《登黃鶴樓》高中生不知道自己學過的《相信未來》這些課本上老師講過的內容

第三:我們在分析什麼是素質教育

衡水中學讓一個學生學會了勤奮努力，嚴格的自律，擁有了做事情分清主次的思維，在應該學習的寶貴時間裡不要在錯誤的時間，錯誤的地點，去做錯誤的事情，這難道不是一個人應該必備的最好素質嗎？就像我們家長在工作中必須時時刻刻自律不要違反工作單位的規章制度，在工作中一定要勤勤懇懇任勞任怨，因為如果違反了單位的規章制度或者因為工作失誤給單位造成了損失，或者在工作中偷懶不好好工作，輕者降薪，重則下崗走人！我們能說用人單位的管理嚴格不近人情嗎？其次稍加分析不難發現，當一個孩子連最起碼的一所普通大學都沒有考上，那麼這個孩子連最起碼的工作平臺都沒有，如下圖所示中的家長所言，一個初中生或者一個高中生沒有經過大學的教育，綜合素質再高能高到哪裡去？

第四點:作為家長我們讓孩子學習的最終目的就是想讓孩子能夠具備養活自己的能力，因為在這個世界上只有陽光和空氣是免費的其他的一起都需要你的努力才可以獲取！

培養一個孩子對一個家庭的開銷和父母的付出是巨大的，都想給孩子一個圓滿的交代，讓孩子能夠辛苦十二年考一所大學哪怕是一所普通大學，經過多年的調研，其實絕大多數父母對於孩子的學習要求並不是很高，並不希望孩子非要出人頭地，只不過希望孩子能夠養活自己，能夠考入一所普通的大學，讓孩子能夠大學畢業找一份穩定的工作，不要總去幹沒有技術含量的苦力活，不要總過舉步維艱，捉襟見肘的生活！然而很多孩子卻揣著明白裝糊塗，很多孩子在初中不肯下手好好學習，即使進入高中了依然不肯下手好好學習，依然向小學生一樣貪玩不學習，我把這樣的學生總結為:初高中生的身份，小學生的思維，青少年的身體，兒童的行為，大家可以想一下一個連學習和玩耍都分不清孰輕孰重，不具備做事情分清主次思維的孩子能夠把學習放到第一位嗎？如下圖中進入初三和高二的學生思維幼稚依然還要玩手機

如果全國各地的學校都能虛心的向衡水中學學習，都能嚴格的管理學生，那麼也一樣會像衡水中學一樣:“嚴師出高徒”，即使學生考不上重點大學，也能夠考入一所普通的大學！同理如果父母不要溺愛孩子，能夠用正確的方法教育管理孩子也一樣能夠把孩子教育好！因為父母是孩子的第一任老師，嚴父(母)一樣出高徒！學習就像打仗一樣:“先下手為強，後下手遭殃”，遲遲不肯下手進入學習狀態，那麼只能是出工出力不出活白乾一場，學習就像我們家長工作一樣:多勞多得，少勞少得，不勞不得！

家庭教育感悟

我有孩子，不會把孩子送到衡水中學，一方面家離得太遠，另一方面不會讓孩子面臨太大的壓力。

河北省衡水市，是衡水市人民政府直屬的三所重點高中之一。2017年《中國學科競賽500強中學排行榜》發佈，河北衡水中學位列全國第一名。儘管環境一流，師資一流，成績一流，但孩子面臨的壓力一定也是一流的。

高中正是孩子世界觀，人生觀，價值觀日趨形成的最佳期，這一階段孩子需要一個相對寬鬆的環境，沒必要施加過大的壓力，更不能給孩子增加過重的負擔。

面對社會現實，作為父母肯定會讓孩子讀書學習，接受學校的教育。高中階段是孩子成長關鍵期，高考是孩子應該經歷的一次人生考驗。但我們不能單純的犧牲孩子美好、快樂的時光就過獨木橋。

我們細心的家長可以通過網上或一些公佈的資料，深入細緻地瞭解一下衡水中學，這裡集中河北乃至於周邊和全國各地的優質學苗，集中了最優秀的教師，集中了最優異的條件，高考成績優異不足為怪。

我們再看高考一流成績的背後，從早到晚，時間排的滿滿的，在衡水中學讀書，你不用考慮孩子不學習，不上課，因為時間不是孩子決定的。你不用考慮孩子不提高成績，你不提高成績，就會被淘汰。

高考不是孩子的必然選擇，即使孩子經歷高中學習階段，也完全沒必要非得選擇衡水中學。我相信優秀的孩子在哪裡都會優秀，孩子不願意學習，你把孩子送到衡水，一樣無法實現預期的目標。

俺油菜

第一、從衡水中學升學率來分析

在很多學校，把衡水中學的教學模式當做是典範，並且在學習模仿這種教學模式，原因就是他們有人人羨慕的升學率。每年清華北大超100人，985、211高校更是過千人。

相信很多人選擇學校的時候更多的考慮因素是這所學校的升學率，衡水中學的升學率是很多學生和家長選擇去這類學校學習的主要因素。

第二、衡水中學的教學模式

實行雙軌制教學法，把自習時間還給學生, 增加學生自主學習的時間。衡水中學自習分為“學科自習課”和“公共自習課”。難點學科必須安排自習時間,學科自習課歸該學科所有,但不準老師變相講課，教師可以輔導學習作業，教師佈置的必做作業必須控制在20分鐘內完成，這樣可以鍛鍊學生的學習效率。

公共自習課除班主任外其他教師一律不準進教室，教師不準以講課，發習題、放投影等形式佔用這段時間，讓學生真正自主學習。

第三、衡水中學對學生的培養目標

衡水中學對學生的培養目標實行“三年一盤棋”規劃，即高一要夯實基礎，和諧發展;高二要凸顯優勢，自我發展;高三要超越目標，跨越發展。具體在教學方面，三年教學進度相應設計為高一下學期分文理科，高二結束全部課程，高三全部安排複習。減少課時,增加自習對課程和課時結構進行嚴密細化和優化,減少教師的授課時數,增加學生自由支配的間。

第四、根據學生的實際情況選擇是否應該去衡水中學

網上很多人對衡水中學有負面看法，認為他們的教學模式是填鴨式教育，不是素質教育。但，現實中幾乎所有家長都把孩子送進本地類似的學校，首先這就是對這類教學校的一種肯定。

一方面，對於抗壓能力強，有自己排解壓力方法，有很強的自主學習能力的學生適合衡水中學的教學模式。另一方面，承受壓力能力較弱，很容易受外界影響，自主學習能力差的學生不適合衡水中學的教學模式。

每個人都有適合自己的學習方法，要正確認識自己的學習情況，選擇適合自己的學習環境。老師相信你是否在衡水中學就讀，只要你有衡水學子的學習態度和精神就能夠達到自己的學習目標。

優學優考策略

我已經有孩子了，但是我家的孩子還小，面臨不到這個問題。等到他考高中的時候，不知道政策會有什麼變化。

但是我的小侄女今年去衡水讀高中了。真的和大家所瞭解的差不多，生活特別緊張，每天都在學習。吃飯5分鐘，洗澡5分鐘，睡覺不能翻身，讓休息就不能亂動。遲到動作慢就是違紀。之前她是一個媽媽安排好一切都不用自己做的小公主，但是她還是努力堅持著，並且她本人和思想也有很大的變化，是很好的變化。越發獨立了，有了自己的思想和目標。

這讓我一個從前特別反感衡水中學教學模式的人，思想上有了很大的轉變。

我是這樣想的:

如果，我的孩子將來的成績一般或者不好，那我不會把他送到那樣的中學裡去。即使去了也是受罪，看到別人都那麼努力，成績穩步提升，孩子的心理壓力會更大。我們只能一起想更好的辦法去讓孩子提高。

如果，孩子成績好，或者比較好，有提高自己的能力和可能。那麼我也希望把孩子送到衡中去，能考到什麼樣的大學是他自己的能力，但是我覺得青春就這麼一次，希望孩子能在自己該拼搏的時候去努力拼搏一次，體驗一次為了自己的將來去努力奮鬥的感覺。我想這對以後的他走入社會都很好，這段經歷應該很難忘，也讓他能夠懂得拼搏能夠為他帶來什麼，付出多少能夠得到多少。

做個cool媽媽

不可能，理由很簡單，在中國階級的流動，尤其是向上流動是有極大風險的，同時也是需要付出巨大的犧牲的，無論是父母亦或是孩子本身。

而高中卻正是孩子價值觀，世界觀成型的重要時刻，這些是絕不容許犧牲的，對於我來說，孩子可以不成才，但絕對不能不成人，我會在高中的時候告訴孩子什麼才是真正的善良，什麼才是真正的力量。對於我來說，我只希望孩子能夠健健康康（包括身理和心理）的成長，找個普通的工作，普普通通的，安安穩穩的過好每一天，我希望孩子能夠每天快樂，而不是揹負著不屬於自己的壓力去掙扎。

衡水中學不過是一群偏激的人利用了一群不負責任的家長，所造就的，骯髒的，藏汙納垢的，精緻的立即主義者的培養基，如果硬要選，我寧願不讓孩子上高中，也不會去衡水中學。

Ka-52短吻鱷

高考那年，我應該算是正常發揮吧。分數下來的那天，我爸我媽挺開心的，我卻在家裡哭了三天，哭著鬧著要復讀。我的分數超了二本線2分，應該能上一個二本b。

當年，我班主任就認為我考不上本科的，我第一個給她打電話，她竟然還有點不相信。因為我平時是那種吊兒郎當的人，確實我承認，我一點都不勤奮，但是心比誰都高，我知道進一個好學校意味著什麼。

我們班有很多平時學習比我好的同學都沒有我高，可能是因為他們心理壓力太大了，考試發揮失常了，我當時壓力也大，但是正常水平的正常成績，我想跟我的心態有關係吧。

後來，我家裡架不住我的折騰，從前也沒見過我如此在乎成績，然後開車待我去隔壁縣的一個有名的私立學校去諮詢。像我這樣的剛過本科線的還要交幾千塊錢，那個學校沒有衡水出名，但在當地也是以嚴厲和高壓出名，我心疼父母的錢，也害怕沒有好結果，就沒去這裡。

到現在，我本科已經畢業一年多了，心裡還是有很大的遺憾，我當初為什麼不上個好學校，我為什麼不去復讀考一本……

就在現在還羨慕別人有個好文憑，如果我有孩子，我會跟他好好溝通，他願意過普通人的生活我也不會強迫他，如果他想好好學習但是沒有自制力，我會選擇衡水中學。

不可食用的小動物

不可能。衡中不是人呆的地方，他們來請我女兒去，我也不同意 。小升初的時候參加市裡二中招生，並被入取，上課一個星期孩子想回鎮中上，我毫不猶豫讓孩子回來了 。二中班主任一直惋惜，說別人巴不得來呢你們來了又走 。我女兒明年中考，現在已經被市裡重點高中選中。我一直教育孩子快樂學習，盡力就行，不要有負擔。女兒喜歡舞蹈，每個星期跳兩個下午舞蹈，不影響學習。衡中教育模式根本不值得提倡。

河北燃燒機

不會，因為這樣的環境不是現實生活。在這一階段在學校和老師的逼迫下跑的快，不一定是自己本身能力的培養和體現。一句話，喬布斯在高中研究半導體，我們還在研究刷題。

關鍵字: 老李 衡中 衡水