演講稿：與愛同行
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尊敬的各位評委、敬愛的老師們：
下午好，很高興能站在這裡與大家分享我的成長故事。我故事的主題是《與愛同行》。
故事還得從我上大學那會說起。在我父母眼裡，女孩子以後要是能當個老師是件極好的事情，因為工作穩定、假期多。就這樣，我被父母成功押送去讀了師範，但我心裡並不樂意。然而，等畢業那天，我心裡無限感慨，我感謝我的大學老師，是他們用愛讓我有了新的人生觀。
我帶著老師種在我心裡的愛，就這樣興奮地踏上我的從教之路。
光陰荏苒，不知不覺已到了2012年，我接手了一個六年級的畢業班，開學前校長就給我打了預防針，說這個班紀律不太好，孩子們都個性十足，希望在今後的班級管理上要多下點功夫，最後校長補充說道：“我相信你一定會帶好這班學生”。我不願辜負校長對我的信任，只好硬著頭皮就答應了。
開學第一天，我還沒走進教室就聽到一陣嘈雜聲，進去看到他們亂七八糟的樣子，我決定先安排一下座位。我把想法剛一說，教室立馬炸開鍋。
這時，被大家公認的“刺兒頭”大聲喊道：“我們以前都是男生和男生坐，女生和女生坐，現在憑什麼要這樣坐！”聽到有人反抗，其他同學也紛紛附和。我趕緊解釋了我這種做法的益處，我好話說了一堆，總算說服了大部分同學。可是，這個“刺兒頭”卻不吃我這一套，一副拽兮兮的樣子站在一邊，嘴裡還嘀咕著什麼的。
當我要求他回座位時，他不但大聲的拒絕了我，還把身邊的凳子踢翻了。這下真槓上了，我才發現我拿他沒辦法。放學時，他還讓學生給了我一封挑釁書。看來我是真遇到難題了，我下定決心管理班級先從他開始。接下來我就到處打聽關於他的情況。原來，他成為問題學生是因為他缺乏信心、缺少關愛。找到了問題的根源，我就開始想辦法解決。我先是當著全班同學面向他真誠的道歉。
果然，道歉之後，我們的關係緩和了很多。剛好，那時候也正趕上我懷孕，妊娠反應非常強烈。藉助這個契機，我就私下找他溝通，希望他能幫忙管理班級紀律，他沉默了一陣後就點頭答應了。
臨走前，竟然溫和地說了一句：“老師，我先回去了”。第一次聽到他這麼稱呼我，心裡感覺暖暖的。從此以後，他嚴格要求自己，同學們在他的帶領下紀律也有了很大的改善。慢慢的，我就從家長和其他科任老師那裡聽到了對他的讚揚聲。趁熱打鐵，我又抽出時間幫他補習功課。這個“刺兒頭”果真沒讓我失望，最後還在班裡掀起學習的熱潮。“兄弟們”在他的帶領下，成績直往上竄。我是看在眼裡，喜在心上。
時隔四年，就在前幾天，這個可愛的“刺兒頭”還發信息給我說：“老師，你知道嗎？是你給我的童年留下了最美的回憶，你是我遇到過最好的老師”。看到這些話，我的眼淚都快流出來了。在這個世界上，還有什麼比自己的付出得到肯定，更讓人開心的事嗎？
我堅信只要把愛的種子種在了孩子心裡，這份愛會在以後的生活、學習、工作中，永遠與他們同行。
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