當今社會，對個人的英語能力要求越來越高，而家長們也越來越看重視孩子的英語學習。但在孩子學習英語的這件事上，卻有不少問題讓家長感到很困惑。比如：市面上這麼多線上線下的英語培訓班，我該怎樣選擇？怎樣的外教才是好的外教？孩子在幼兒園和小學不同的階段，學英語應注意哪些問題？到底什麼才是正確的兒童英語學習方法等等。
很多時候，家長們在孩子英語學習方面，勞心勞力，花費了大量的時間，精力和金錢，最終卻沒有收到好的效果，有時候甚至還收到了反效果。所以我們今天會分析一下在小學期間孩子英語學習中最容易走入的四大誤區，希望家長們也對照著看一下，自己是否也犯了同樣的錯誤。
錯誤一：盲目補習，盲目選擇培訓班
目前市面上的各類英語培訓班和輔導班數不勝數，很多家長在選擇的時候只是通過周圍同事或者朋友的推薦，就匆忙的下了決定。可是花了不少時間和金錢，最終卻沒有收到什麼好的效果。這是為什麼呢？
因為很多家長在選擇英語培訓班的時候，沒有考慮到孩子的實際情況以及自身真正的需求。
在選擇培訓班前，家長們首先要弄清楚這個問題：
我讓孩子上培訓班是為了提高他的考試成績還是提升他的聽說能力？
不同的培訓班在教材選擇以及老師配置上都有極大的差別。首先，儘量選擇那些規模相對較大，比較出名的培訓班，因為他們的質量相對有保障，師資力量也比較雄厚。
其次，高清楚自己孩子的需求，例如想要提升考試成績，最好選擇類似學而思這樣的培訓機構，他們的關注點始終就在應試教育上。而如果想提高聽說能力，類似英孚這樣的培訓機構就比較適合。
最後，家長們需要弄清楚自己孩子到底哪些方面是弱項。這樣才能有目的性的為孩子選擇適合的培訓班。而想要知道孩子的弱項是哪些，除了通過平常的作業和考試試卷瞭解外，還可以諮詢一下孩子的英語老師。
在這裡額外說一句，如果你孩子班級的英語老師自己有開課外的培訓班的話，那麼從提升成績角度來說，這才是最有效的。因為只有班級老師才最清楚你的孩子在哪些方面需要增強。
錯誤二：總喜歡鼓勵孩子多開口說英語，可是自己卻不知道孩子說的是否正確
家長們平常在新聞裡經常會看到某某明星的孩子才7、8歲就能流利的進行英語對話。因此有不少家長希望讓孩子平常也能多開口說英語，甚至會帶著孩子去和找一些外國人或者外國小孩聊天，以期提升自己孩子的口語能力。這種做法其實是非常錯誤的！！
因為在外語基礎沒打好之前，硬要急著開口說外語，其結果必然是拿著幾個外語單詞，混雜著中式語法從嘴裡蹦出來。而且，由於和你對話的對方基本上沒時間和精力來幫你糾正錯誤，對於他們來說，反正能聽懂就成。那麼每說一次，錯誤表達就會加深一層，相當於把錯誤的表達越練越熟，說得越多，說得越流利，實際上就錯得越離譜。
更可怕的是，你的錯誤的語法和錯誤的表達方式經過你的刻苦努力，深深地固化在你的大腦中，從此以後你就形成了根深蒂固的壞習慣，再也改不過來，所以英語水平也就象石頭一樣固化在這裡，再也提高不了。
為什麼許多中國人苦學了十多年英語，仍然水平上不去，有很大一部分原因就是這個：石化現象。因為迷信“勇於開口”和“多說多練”，結果把錯誤練成了自己的根深蒂固的“真本領”。
英語學習和體育鍛煉不同，體育鍛煉你是知道什麼才是正確的方式，每次練習時都會向著正確方向靠攏，而語言學習時，你的孩子其實並不清楚哪個才是正確的說法，最後唯一的可能性，只能是越練越偏，越練越錯。
所以啊，在讓小孩學英語的過程中，千萬千萬不要急讓他“開口說英語”。而是把重點放在聽和看上。要開口說話，請儘量以朗誦課文或是各類有沒的英語句子詩歌為主，而不是讓孩子自由發揮，隨意拼湊出各種似是而非的所謂“口語”。
至於說上文提到的那些明星的孩子為什麼能做到流利的語言口語？原因很簡單，因為要麼他們父母本身就有很好的英語水平，能及時糾正孩子口語中的錯誤；要麼就是他們聘請了高水平的外教，能對孩子進行長時間和高頻率的口語學習。如果家長們做不到這兩點，還是不要隨便鼓勵孩子開口說英文的好。
錯誤三：平常多讓孩子看一些英文動畫片有利於提升他的英文水平
很遺憾，這種做法的效果基本為零……
因為在看這些動畫片的過程中，如果動畫片本身內容足夠簡單，能讓孩子不需要字幕都可以聽懂，那麼這部動畫片的內容很可能無法引起已經上小學的孩子的興趣。如果需要字幕才能看懂，那麼其實孩子的注意力都放在在字幕上，研究是無法起到學習英語的作用。
其實想要讓孩子提升英文水平，最有效的方式還是多閱讀，增加閱讀量。在這裡，我們特別建議孩子的英文閱讀讀物選擇以各類繪本為主。因為繪本最容易被孩子接受，每本繪本的閱讀量也不大，即便有一些疑難生詞，孩子也能通過上下文和繪圖內容猜出，有助於單詞記憶和句子學習。不過在這裡特別要提醒的是，千萬不要選擇那種中英文在一起的繪本，因為孩子拿到這種繪本，只會去看其中的中文翻譯，根本不會去看英文部分的內容。
錯誤四：英語複習時只要背好那些單詞短語就足夠了
英語學習，尤其是背誦，最小單位應該是句子，而不是單詞。單詞要在句子中來記憶；句子要在段落中記憶；段落要在篇章中記憶。脫離句子，脫離語境，孤立地記憶單詞是已經被證明完全錯誤的方法。當然記住一些詞源，詞根對單詞記憶是有幫助的。但不能孤立的記單詞，而是要記句子，這是學習英語的訣竅。
因此儘量讓孩子能默寫和背誦整篇課文，而不是單純的複習單詞。此外，在有餘力的情況下，家長也可以去找一些句子或者短文讓孩子背誦。
現實和歷史的經驗都證明背誦一定數量的課文，尤其是經典的文章，確實對孩子的高質量的語言“存儲量”有很大的幫助。比如英語大師林語堂，張道真等人就很推崇背誦一法；語言天才辜鴻銘，精通8門外語，其中背誦的功勞的確不可小視。
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