一份最新的研究表明，音乐课程可以帮助提高孩子们的语言技能。
过去的大量研究表明音乐训练可以提高一个人的语言技能。
所以研究人员想要进一步了解它是如何起作用的：音乐是提高了一个人的认知能力？还是能够帮助大脑处理不同的声音？
为了验证他们的假设，麻省理工学院和北京师范大学麦戈文研究所的研究人员将74名年龄在4-5岁的儿童分为三组。
一组每周参加三次45分钟的钢琴课，另一组参加45分钟的课外阅读，对照组则正常活动。所有孩子的母语都是普通话。
六个月后，孩子们参加了一项测试，以测量他们基于元音辅音或音调差异区分普通话的能力。这种变化很重要，因为普通话中的许多单词在语调上有所不同，发现音素之间的差异是学习阅读的重要部分。
结果发现：参加钢琴课的孩子和那些有额外阅读课的孩子都会更好地说出不同元音之间的差异；而参加钢琴课的孩子比阅读组中的孩子能更好地区分单词中辅音。
为了更深入地了解这些课程如何影响孩子们的大脑活动，研究人员还记录了他们的脑电图（EEG）。
测试显示，参加钢琴课的孩子对一系列不同的音调比较敏感，这有利于他们学习新单词。
不过值得注意的是，钢琴课并没有改变孩子的IQ（认知能力），也没有改善他们的注意力或记忆。
尽管如此，研究表明钢琴课还是有益的，论文也建议北京的学校继续推广。
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