新北教育
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常外附属双语学校师资介绍
常外附属双语学校作为一所十五年一贯制的双语学校，实施IB框架下的课程融合，课程全面实现中西教育优势融合、中英双语交流娴熟。IBPYP项目是针对3-12岁学生的一个国际课程，使得幼小教育教学无缝对接，保持学习一致性，为中学IBMYP、IBDP的学习打好基础。
常外附属双语学校高度重视师资队伍建设，不断凝聚优秀专业的教师队伍。教师组成高起点，高规格，具有丰富的教学经验。学校同时拥有强大的外教团队，以及具备双语教学经验的中教团队。
Nicholas John Bewg
职务：幼儿园学部长；
教育背景：澳洲查尔斯达尔文大学；幼儿教育专业；
取得证书、职称：澳大利亚幼儿保育高级证书；幼儿急救护理高级证书；
工作经历及从业成绩：熟悉澳洲及英联邦国家早期幼儿教育体系；20年以上幼教教学经验，10年以上幼儿园管理经验，分别在澳洲、中国等知名国际幼儿园担任过管理岗位。
Margaret Grobler
职务：小学部学部长；
教育背景：南非斯坦陵布什教育学学士；
取得证书、职称：持有南非教师资格证书（SACE)；
工作经历及从业成绩：10年以上南非公立小学班级老师及教育教学管理经验。
严涛 Theo
职务：PYP协调员；数学老师；
教育背景：河海大学工程学士、硕士；英国利兹大学教育学硕士；英国利兹大学教育学专业学科代表；
取得证书、职称：IB PYP Category 1、IB PYP Category 2证书；IB PYP Category 3证书；
工作经历及从业成绩：5年多IB国际学校工作经验，担任班级老师、数学老师、年级协调员等职务；熟悉IB课程、A Level课程；多次赴英国、新加坡、香港、上海等地参加国际学校教育培训交流。
外教团队
Julie-ann Bewg
职务：PYP班级老师；
教育背景：澳洲查尔斯达尔文大学，幼儿教育专业；
工作经历及从业成绩：熟悉澳洲与英联邦、日本幼儿教育体系；20年以上幼教教学经验，分别在澳洲、日本、中国等知名国际幼儿园担任过班级老师岗位；
Ana Gabriela
职务：PYP班级老师；
教育背景：美国加州高等师范学前教育学学士；
取得证书、职称：墨西哥教师资格证；获得IB PYP Category 2、IB PYP Concept – based Learning Category 3 证书；
工作经历及从业成绩：美国IB国际学校幼儿园班级老师工作经验。
Jillian Reid
职务：PYP班级老师；
教育背景：加拿大纽芬兰纪念大学小学教育、特殊教育双学士位；
取得证书、职称：加拿大教师资格证；
工作经历及从业成绩：加拿大公立学校幼儿园、小学班级老师教学经验。
Anamarija Barbir
职务：PYP班级老师；
教育背景：萨格勒布大学学前教育学士；
取得证书、职称：幼儿教师资格证；
工作经历及从业成绩：在欧洲、亚洲多个国家有幼教经验，现任幼儿园班级老师。
Edgar Espinoza
职务：PYP班级老师；
教育背景：美国北爱荷华大学文学学士；掌握英语，西班牙语和中文三种语言。
取得证书、职称：多语言资质证书；
工作经历及从业成绩：4年中国高端幼儿园教育教学经验，负责外籍教师团队管理工作，擅长多语言教学，熟悉中西融合课程的教授。
Grace Griffith
职务：PYP班级老师；
教育背景：美国东部大学特殊教育学学士、多元文化教育学硕士；
取得证书、职称：阅读指导专家证书 ；急救和CPR 认证证书；网球教练资质；
工作经历及从业成绩： 5年以上幼小班级老师教学经验；曾就职于英国黑利伯瑞学院、美国费城罗伯茨小学、美国费城欧克斯幼儿园。
Maria Campbell
职务：PYP班级老师；
教育背景：美国马萨诸塞大学文学学士；
取得证书、职称：CE语言证书；翻译资格证书；
工作经历及从业成绩：曾在美国，德国和中国担任英语老师、班级老师。
Aurora Moreno
职务：美术老师；
教育背景：塞维利亚大学美术学士，文化管理硕士；
取得证书、职称： TEFL证书；TESOL证书；英国学前教育资格证；
工作经历及从业成绩：拥有7年美术老师工作经验。
Amy Tham
职务：音乐老师；
教育背景：新加坡南洋理工大学音乐教育学士，NIE 音乐教育课程；
取得证书、职称：新加坡教师资格证；
工作经历及从业成绩：多年新加坡国际学校音乐老师工作经验。
Matthew Johnson
职务：体育老师；
教育背景：英国桑德兰大学运动、健身、教练专业学士，教育学IPGCE硕士 ；
取得证书、职称：英国PGCE教师资格证书；
工作经历及从业成绩：多年英国及西班牙学校、IB国际学校体育教学经验。
中教团队
李亦佳 Joyce
职务：PYP班级老师；
教育背景：苏州科技大学；
取得证书、职称：剑桥大学ESOL教师资格认证TKT证书持有者；
工作经历及从业成绩：从事中小学、幼儿园教育及研究7年。曾任教于苏州、常州公立中小学及国际学校，教学经验丰富。曾就职于新东方教育科技集团（苏州分校）教授青少以及新概念课程。了解孩子在不同年龄段的学习发展需求，致力于培养孩子的学习兴趣与习惯。
袁霁 Aster
职务：PYP班级老师；
教育背景：中国传媒大学；
取得证书、职称：韩国教师资格证；初级救护员培训证；
工作经历及从业成绩：留学韩国2年专修语言文化，拥有5年国际学校学前教育经验，熟悉EYFS课程体系，善于根据幼儿心理特点进行教学和管理，主张学玩同步的教育模式。
王燚 Fire
职务：PYP班级老师；
教育背景：丹麦VIA University College 学前教育及社会教育双学位；
取得证书、职称：幼儿教师资格证；保育教师资格证；育婴师资格证；
工作经历及从业成绩：2年幼儿园教学经验；熟悉国内幼儿园五大领域社会，艺术，科学，语言，健康各科的课程及教学方式，擅长中西方教学法的合理结合与运用。寓教于乐，寓学于乐。曾在丹麦Boulderby Kindergarten，和常州公立幼儿园任教。
王昕 Cynthia
职务：PYP班级老师；
教育背景：南京财经大学英语语言文学硕士；
取得证书、职称：高级中学英语教师资格证；英语专业八级；
工作经历及从业成绩：3年幼儿教学经验，擅长运用多模态教学方法，生动活泼；善于发现学生的兴趣，根据实际情况启发引导学生；曾赴加拿大麦克马斯特大学观摩学习英语夏令营项目。对儿童心理、儿童救护等有一定研究。
陆琳 Lynne
职务：PYP班级老师；
教育背景：江苏理工学院英语教育专业；
取得证书、职称：英语专业八级，英语高级中学教师资格证；
工作经历及从业成绩：5年学校教学经验；热爱教育事业，科学掌握教育学理论和各年龄段学生的心理并灵活运用，从学生的兴趣出发，倡导“做中学”，乐于把更多的知识和快乐带给学生。
钱姣 Jojo
职务：PYP班级老师；
教育背景：浙江师范大学英语语言文学学士；
取得证书、职称：小学英语教师资格证；幼儿园教师资格证；IB PYP Category 1；
工作经历及从业成绩：3年多教育教学工作经验；2年IB国际学校班级老师工作经验；熟悉IB课程、IPC课程；曾参加IB官方项目培训。
李渤 Claire
职务：美术老师；
教育背景：扬州大学艺术学院硕士，主攻中国画（山水）专业；
取得证书、职称：高级中学教师资格证；
工作经历及从业成绩：工作以来获区美术教师基本功大赛一等奖；所撰写的论文获得江苏省教海探航一等奖。多次辅导学生参加省市级各类艺术作品评比，获得佳绩。
丁云 Karen
职务：PYP班级老师；
教育背景：南开大学汉语言硕士；
取得证书、职称：高级中学教师资格证书；IB PYP Category 1证书；
工作经历及从业成绩：两年IB国际学校PYP班级老师，参加过多次IB相关培训，擅长沟通与交流，积极培养学生独立思考、创新能力。
陈雪 Shelly
职务：PYP班级老师；
教育背景：北京语言大学硕士；
取得证书、职称：对外汉语教师资格证；高级中学教师资格证书；
工作经历及从业成绩：曾在哈尔滨巨源中学、北京语言大学任教，并先后到韩国启明大学、美国乔治梅森大学孔子学院担任汉语教师，熟悉美国中小学AP, IB课程体系。
王晓娟 May
职务：PYP班级老师；
教育背景：哈尔滨师范大学汉语言文学学士；
取得证书、职称：高级中学教师资格证书；
工作经历及从业成绩：从事教育教学工作10年多。具有丰富的九年义务语文教学经验，熟悉人教版、苏教版中、小学语文教材。兼备国际教学理念，擅长将国际教学与九年义务教学相结合，探索和实践语文基础知识教学的多样化和趣味性。
张心珂 Think
职务：PYP班级老师；
教育背景：南京大学教育硕士（在读），淮南师范学院教育学、文学双学士；
取得证书、职称：高级中学教师资格证书；IB PYP Category 1、IB PYP Category 2证书；
工作经历及从业成绩：四年IB国际学校PYP班级老师，多次参加IB项目官方培训并获得相应证书，曾赴新加坡南洋理工大学参加国际教育教师培训，曾赴美国加州参加特殊教育培训。
顾妙英 Mandy
职务：PYP班级老师；
教育背景：常熟理工学院英语语言文学学士；
取得证书、职称：儿童保护救护证书；BEC资格证书；
工作经历及从业成绩：5年教育教学经验、ESL教学经验，熟悉剑桥国际英语课程、IPC课程。提倡学生在课堂中的主体地位，引导学生主动掌握知识，并在丰富的实践活动中吸收知识。
徐天元 Retty
职务：数学老师；
教育背景：江苏科技大学理学学士；
取得证书、职称：小学教师资格证书；
工作经历及从业成绩：7年多教育教学工作经验，拥有丰富的幼小衔接经验以及低年级数学双语教学经验，擅长个性化及多媒体教学，小组探究教学。
袁万军 Elvin
职务：数学老师；
教育背景：南京大学教育硕士（在读），江苏师范大学学士；
工作经历及从业成绩：三年IB国际学校班级老师，并负责数学教学管理，多次参加IB官方培训和哈佛教育研究院多元智能培训，致力于研究戏剧教学在PYP数学中的运用及探究教学法。
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