夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡；可以知興替；以人為鏡；可以明得失！"
圖片來自網絡
又一次，日本人的禮貌和彬彬有禮的行為贏得了世界的尊重。而這一切，必須從日本的教育看起，他們的教育中有什麼是值得我們學習的呢？
日本從明治維新之後，躋身世界列強，他們向德國學習，發展自己的國家，而後以區區一個島國竟發動了一場世界戰爭。
日本在教育上的支出很多，在戰後不到兩週就下令所有學校開學，學生們就在廢墟中上課。他們從德國那裡學到，人才是國家的力量，至今都保留著"以人為本"的教育理念。他們從西方學來了全備的教育系統，但又不失自己的民族性。在日本教育中，民族性的教育很重要，而且，學校對孩子們的教育不會過多受到家長們長手的保護。在分數和成績之前，更為重要的是獨立生存、禮義、磨礪教育、獨立人格、動手能力等等。
圖片來自網絡
日本的文化說起來部分來自中國，他們具有非常嚴格的社會等級制度，明治維新之後，天皇成為象徵，《菊與刀》中曾提到：天皇是所有日本人效忠的對象，這和執政者是誰不相關，也是日本人能夠團結一致的重要保證。日本的教育極為重視團隊的協作，從小學到大學，各種各樣的活動和社團培養了他們的凝聚力和榮辱感。
圖片來自網絡
日本的孩子們從小就要被培養獨立，大都獨立上學，無論多小。前不久一個日本媽媽鼓勵自己剛上一年級的女兒邁出第一步，獨立上學，看著小黃帽揹著大大的書包，如果是中國的家長們，大概有八成會喊孩子們太累了。但在日本，這極為普遍，大家穿著制服，同樣樣式的書包，不分你我，雖然等級嚴格，但連天皇的孫女都是徒步和朋友們一起到學校去的。
圖片來自網絡
學校裡的玩具並不是電子玩具和數碼產品，而是手工製作的，有利於開發孩子智力和動手能力的普通玩具。並且還有種類齊全的課程安排，日本的體育老師的"身體健康"似乎"普遍比中國的好！"在他們四年級之前是沒有成績的，日本將一些為人的基本和本分視作比成績更重要的東西。
圖片來自網絡
記得"黑澤天皇"的電影《夢》中，小男孩惹怒了狐狸，母親將匕首交給他，讓他獨自到狐狸的住處請罪，如果不被原諒就剖腹。這樣的教育讓孩子有很強的獨立人格，並且讓他們意識到自己的事情自己做，要有擔當，不可逃避。
圖片來自網絡
日本人的努力是可見的，日本的動漫、動畫、音樂、電影、數碼產品、遊戲機……他們以自己獨特的方式向世界證明。
在國內普遍缺乏的性教育，在日本的普及非常好。老師們會用玩偶娃娃給孩子們講授男孩和女孩的性徵及不同之處。
圖片來自網絡
眾所周知，日本的綠化率很高，而且日本人的環保意識也非常好，會將垃圾分類合理回收，孩子們都用父母準備的手帕。由於經常發生地震，他們的安全教育也是從小就開始了。除了這些，日本人還是很懂得感恩的民族，在每一次開飯前，都會雙手合十，老師告訴他們人和食物之間的聯繫，而且這一碗飯需要經過很久、很多努力，是一件值得珍惜和感恩的事情。
圖片來自網絡
因為二戰給日本造成了難以磨滅的災難，日本也是世界上唯一被原子彈炸過的地方。他們對和平的教育也是非常積極。
反觀國內，教育亂象頻仍，充斥一種"官本位式的享樂主義"，從家長到學校無不是這樣。
所以，儘管日本曾給我們造成很大的傷害，但教育才是是本質，人才是力量源泉，如果再不能意識到問題的所在，很難實現偉大的目標。
閱讀更多 蜻蜓FM教育有料 的文章
