陪小朋友玩这些游戏,比背书做题效果好多了,会记会用会归纳

经常有人感叹现在的小朋友比我们当年辛苦多了,语数外要学,体育要练,艺术要培养,恨不得生出三头六臂来,最可怕的是学着学着,有的小朋友才上一年级就开始厌学了,万里长征这才哪到哪啊!


都说内在驱动力才是学习中最好的“鸡血”,那么,我们怎么样让学习变得不那么乏味、枯燥、令人厌烦呢?这几个都是我试过的小游戏,非常好用,高高兴兴地玩着就巩固了知识,不仅会记、会用、还学会了横向归纳。

游戏1:英语-单词接龙

陪小朋友玩这些游戏,比背书做题效果好多了,会记会用会归纳

游戏规则:把26个字母的卡片扣上,两人轮流翻牌,翻出某个字母后,轮流说出以这个字母开头的单词,最后接不下去的算输,赢的人得到这张字母卡片,继续翻下一张。

如此循环,到最后看谁赢得的卡片多。

比如翻出字母C。

我:coffee

娃:colour

我:coat

娃:cool

我:cry

娃:……

倒数五个数没接上,那么我赢得了C这张卡片。

这个游戏可以让孩子在玩的过程中,头脑里不断梳理储备的单词,看看哪个符合条件,玩的次数多了,这些单词自然越记越熟。

而且不限于在家用卡片游戏,外出游玩的路上,在外面吃饭等餐的时间,都可以随便找一个字母来比赛。

游戏2:数学-钱币计算

陪小朋友玩这些游戏,比背书做题效果好多了,会记会用会归纳

学校最近在学关于钱币的知识,说实话,这代儿童对钱币真是概念不深了,因为爸爸妈妈在外面消费付钱,通常是二维码一刷就走了,根本不涉及到钱币的组合、钱币的加减等。

所以我们在家玩了类似过家家的游戏。

有时候是点餐,有时候是卖票,总之我报一个数,让娃用学具钱币来付钱,或者我点餐,让娃来计算总共消费多少钱,收到钱后该找多少钱。

例如:

我要了一个面包,3元,一份红烧排骨,8元,一碗汤,6元,我总共该付多少钱?我给你20元,麻烦给我找钱。(锻炼孩子的加减法)

这张门票的价格是8元6角3分,请找出这个钱付给我。(锻炼孩子对元角分各种面值的组合能力)

游戏3:语文-近义词反义词

陪小朋友玩这些游戏,比背书做题效果好多了,会记会用会归纳

这是之前的两个单元,现在已经增加到四个单元的近义词反义词了,粉色卡片是找近义词,绿色卡片是找反义词。

游戏规则:每次随机打乱所有卡片,然后两个人比谁能更快找出一组近义词或者一组反义词,最后谁找到的多,谁赢。

近义词和反义词的学习靠背其实是很难的,因为词语一多就容易互相干扰,令人生烦,游戏的好处是比较轻松,几轮下来基本也就熟悉各组词语了,增加新词后我们仍然会继续玩旧的,作为知识巩固。

游戏4:延展-唐诗抢答

陪小朋友玩这些游戏,比背书做题效果好多了,会记会用会归纳

这个的前提是已经有了唐诗的储备量,我们之前的储备工作就是靠这样的小卡片,没事读着玩给记下来的,从来没有死记硬背过,就是自然而然的熟悉。

游戏规则:说出一个关键词,然后两个人针对这个关键词说出有关的诗句,最后接不上的人算输。

比如:

有关颜色的唐诗:

白色——西塞山前白鹭飞

黄色——两个黄鹂鸣翠柳

红色——霜叶红于二月花

绿色——春来江水绿如蓝

紫色——日照香炉生紫烟

……

关键词还可以是关于数字的(一行白鹭上青天/二月春风似剪刀/烟花三月下扬州等),关于动物的(春江水暖鸭先知/不教胡马度阴山/桃花流水鳜鱼肥等),关于地名的(朝辞白帝彩云间/洛阳亲友如相问/春风不度玉门关等)……


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