模仿對的人，做對的事，希望你的高考故事最後也如願望一樣美好
口述者：毛子漪，安徽巢湖四中，總分664，語文123，數學145，英語145，文綜251。
她始終相信，最穩定的發揮就是最超常的發揮。今年，因為穩定，她成了那匹黑馬。
Keywords：聽話，結果必不負你
超出安徽省文科一本線110分的高考成績，對毛子漪而言，是正常也是驚喜。
她一直是老師眼中的“好學生”，高一、高二成績幾乎穩定在全年級前五名，好的時候，考過第一。高三成績稍有下降，但也能維持在年級前20名，最差的一次是26名。
高考，她再次重回第一，成為老師、同學眼中那匹不太超乎預料的“黑馬”。
談及這次成績，毛子漪總會謙虛地說：“我就是運氣好。”在她看來，自己不過是心態好，穩定發揮出正常水平，第一，算是個意外驚喜。
就像很多人說的，運氣，有時也是實力的一種。毛子漪的運氣來源於她平時的努力、聽話。“真的，我能考好，就是因為我是個乖巧的寶寶，比較聽老師的話。”
有人反駁：誰不聽話呢？其實，按照毛子漪的標準，很多人的乖巧程度真心不及格。
高考最後階段，大多老師會提醒同學：不要盲目刷題，更不要花費太多精力在難題、怪題、偏題，一定要回歸基礎。因為對自己掌握的題量沒有信心；因為對基礎知識太有信心，很多同學“不會聽”，不肯把寶貴時間“浪費”在基礎上。
毛子漪恰恰相反，高考前兩個月，她已經不怎麼刷題，而是迴歸基礎。例如，她把六本《瘋狂600提分筆記》，認真地、從頭到尾看了一遍，梳理基本概念，確保不存在概念上的混淆。
“老師是最瞭解你、最瞭解高考的人，一定要相信老師的經驗、建議，不要盲目自信、更不要有逆反心理。要聽話、要聽話、要聽話，重要的事情說三遍。很多同學沒做到，最後階段，還是沉迷題海，結果在基礎知識上栽了跟頭。”在毛子漪看來，迴歸課本，有利於增強自信、穩定心態，更利於發揮出正常水平，而在高考，做到這點，已經算是成功。
（題目整理筆記）
Keywords：夢想要有，但別總拿出來“想”
毛子漪口中的“心態好”，確實不假。
考英語時，她突然想起來：自己文綜答題卡好像塗錯了，這意味著她可能只會答對兩道題。
毛子漪只允許自己焦慮了幾分鐘：“我告訴自己，如果真的塗錯了，現在也沒辦法了；如果沒塗錯，英語考不好，才是真的虧。”
至於很多同學在高三甚至大考前出現的焦慮情緒，毛子漪幾乎沒有。最後的幾次模擬考試，對她而言完全是“享受”，“這是我補覺的好機會，早上9點考試、下午3點考完，完全可以睡懶覺”。
問到好心態的養成秘笈，毛子漪談起了兩件傷心事。
高二暑假，超級喜歡歷史的她，報名了北大考古夏令營。學校4名同學報名，她不幸成了沒通過的50%。
高二下學期一次考試，毛子漪成績有史以來最差，更重要的政治沒考好。半個多月，她都沒法緩過來。一上政治課就趴在桌上不抬頭，覺得沒臉見對自己超級好的老師。幾個晚自習的開導、梳理，都不見效果，直到政治老師的一句話“打醒”了她：同學都還沒嘲笑你，怎麼能就被自己打倒了？
兩次痛苦的經歷，讓毛子漪更深刻地意識到：夢想要有、理想的大學要“奔”，但是別總掛在嘴邊，那隻會讓你高估自己、甚至因為好高騖遠給予自己過高的壓力。一旦不如意，很容易“崩潰”。
“別總說，用夢想激勵自己的話。夢想要有，放在心裡，默默努力就好。理想的大學，不是多想幾遍就能上的。”
Keywords：跟努力要“方向”、要“效率”
毛子漪說班上很多同學比自己刻苦，她不喜歡沉迷題海，更不喜歡熬夜。
“我也刷題，但是我只刷精華題，如高考真題；只刷自己的不足題，如易錯題。”高三下，時間最緊張、最寶貴的階段，毛子漪開始踏下心來，好好寫錯題，梳理自己的不足。不過，她很少整理因粗心導致的錯題，嫌浪費時間。而是把易錯的考點記在一張紙條上，考前認真看幾遍。
“努力前，一定要找準方向，找到自己的不足，這樣才有效率。”每次大考後，毛子漪都會認真分析試卷，找到自己的知識欠缺點，通過做題、報輔導班彌補、鞏固。
找不足、找不足、找不足，這幾個字成了，此次與毛子漪對話的高頻詞彙。
或許正是因為聽話，找準了不足，讓她每走一步，都有種前行、進步的踏實感，而這也恰恰也幫助她保持良好的心態，進而穩定地發揮出正常水平，讓她在“發揮失常”學霸中脫穎而出，成為黑馬。
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