故事：
托馬斯因為惹了麻煩，母親讓他去找在上大學的哥哥陰影。陰影所在的大學正處於一場罷課運動中，但他和室友桑托斯沒有參加，整日無聊閒混，還要靠引誘樓下的智障女孩幫扯電線才能用上電。弟弟托馬斯的到來，打破了他們平靜的日子。托馬斯很著迷埃皮赫門尼奧的音樂，那是一位據說曾把鮑勃·迪倫感動哭的人，當托馬斯看到報紙上出現了埃皮赫門尼奧生命將盡的消息後，執意要去看望，但是哥哥不同意。結果偷電的行為被發現，他們不得不倉皇逃離了住所，也正好藉此機會，他們踏上了一段尋找埃皮赫門尼奧之旅……
影評：
本片是青春味道非常濃烈的一部影片。它的大背景是墨西哥國立自治大學的一場學生們的罷課行動。這種背景的設定，首先就給影片施加了一種茫然、無望又緊張的情緒。不過並不是所有人都熱衷於此，陰影和室友桑托斯便是這樣的兩個人，他們根本不關心什麼罷課，不過倒也因此陷入了一種無事可做的境遇中，在青春時代裡，受困於一種頹廢、迷茫的狀態。
即使到了後來，遇見了很多不同的事和人，他們始終處於這種狀態中，不得解脫。在展現這種狀態時，影片全方位調動了電影的聲畫技術。創作者非常喜歡且善於運用畫面和聲音的多樣化調製來突出人物的情緒。
構圖大都十分講究，這也是本片最鮮明的特徵之一，有意借構圖來傳遞每個段落的意圖。比如，最典型的，便是陰影的恐懼症爆發的那個段落，畫面變得模糊、扭曲，聲音極度紊亂嘈雜，以這種聲畫的不規則，來展現人物內心失控的狀態。同時，影片採用了黑白配色，降低了色彩對錶意的干擾，所有色彩可能帶來的情緒表達，都被摒棄掉。另外像飄著羽毛的車廂、直面猛虎、高架橋上停車不前、游泳池的嬉鬧，這類設計，均使得影片在渲染其獨特青春情緒時，顯得更細膩、靈動，當然這也屬於畫面設計的一部分，只不過有動有靜罷了。
在聲音方面，還有一個非常有趣的設計，每當主角們戴上那個耳機，影片都會處於一種近乎靜音的狀態，外部世界即刻清靜，並且耳機中的聲音也沒被放入電影音軌，於是音軌不再屬於任何一個角色。這使得影片處於一種聲音真空的狀態，藉此來激發觀者強烈的好奇心，在這種寂靜中產生各自的思索。
所有這些手法的運用，都在很大程度上幫助影片完成了多種文本所無法展現的意象表達。把影片中青春的狀態，尤其是片中主角們在那種大環境下無所關心、無所期待的極度空虛，都表達得生動、鮮活。以電影技術來實現對人物狀態的準確描述，並使得觀者跟人物狀態在感官上達到統一，並進而實現情感的傳遞。
當然，影片也不是隻有那些負面的情緒元素。當陰影跟那位在電臺中陪伴自己度過了這些時日的安娜相遇後，影片進入了一種青春浪漫的狀態（雖然這種浪漫要被包裹在罷課運動所帶來的紛亂感之中）。音樂變得浪漫，富有情調，鏡頭運動變得順滑，臺詞變得自在幽默，段落的場景也變得輕鬆。所有的恐懼和迷茫都處於短暫缺席的不穩定狀態中，雖然短暫，但至少當下是悠然的。之所以說“短暫缺席”，是因為安娜終究還是要回到運動的懷抱，浪漫是青春的片刻，理想往往才是青春的永恆。影片的最後，安娜面對著眼前的遊行隊伍，頭也不回地歸隊而去。之前不參與罷課運動的陰影，追著離開的安娜，也終於走進了隊伍中，青春在這裡來到了一個重要的十字路口。青春的懶散與激情出現激烈碰撞，是迴歸無聊還是追尋情感，難有答案。
影片的外觀還是一部公路青春電影，並且它有意把尋找埃皮赫門尼奧這一路的經歷安排得凌亂散漫。其實這場尋找之旅的結果，並不是陰影和室友桑托斯關心的，那只是他們逃離無聊青春的途徑。有趣的是，劇本把他們直面埃皮赫門尼奧的段落設計成了反高潮，一腔感慨，面對睡著了的埃皮赫門尼奧。青春以一種無聊的姿態，接受著冷冷的嘲笑。
影片沒有給出答案或者選擇的打算，它更強調情緒的表達，把決定和思考更多地留給觀眾。本片作為一部導演處女作，雖然有點炫技，對聲畫技術的運用稍顯頻繁，甚至有時蓋過了劇情的推進，但它整體還是比較優秀的一部青春電影。影片以黑白配色、4∶3的畫幅、老音樂、詩歌等元素，製造了一種法國新浪潮電影式的氣質與情緒。弱化故事情節，重視聲畫技術的同時仍以實拍為主要製作手段，注重質感。這些都讓它成了一部有著熟悉味道，同時放在當下世界電影語境中，又不那麼多見的青春電影。
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