電影《狂愛聖彼得堡》中，美麗迷人的歐雅漫步在涅瓦大街上，吸引了不少傾慕的眼光，身邊的人都開始尾隨她，愛戀她。
歐雅說，她常想象自己是一塊方糖，放在咖啡咖啡裡，咖啡就不苦了；放在茶中，茶也甘。。。她很喜歡那種融化在各式飲料裡的感覺，讓不同的飲料變甜。
就是她的生命哲學，自己夠甜，融化在世界中，讓世界變甜。
如果你的生命中也有這樣的人，相信大家都會特別的喜歡她，偏愛她吧。
在我眼裡，李欣頻老師就是如歐雅一樣迷人的人。
我喜歡看她的書，書中不僅有自己獨特的思想見解，給我醍醐灌頂的透徹感，還有她書中引用大量的書籍電影案例，讓讀者在讀一本書的同時，卻如同和眾多的作者編劇進行思想的碰撞和交流，受益匪淺。
一個觀點，從多種角度給你啟發，包括了道和術的層面，且深度和廣度都包容其中，既直抵內心，又讓人回味無窮。
剛看完的《創意雲世紀》，是繼前面《創意問答錄》《量子創意課》之後的第三本。相對於前面兩本，這本書花的時間和精力，遠遠要比前面兩本多得多。不僅因為信息量很大，還需要你與作者的思想非常同頻，才能讀懂進而繼續讀下去。
就像我給很多朋友推薦《秘密》那本書，但有一些人告訴我說看不懂一樣。這是我收穫最大的一本書之一，也是目前書評閱讀量最高的，在頭條達到了15萬多。通過讀者的留言，我就知道他們是否看懂與否，沒看懂的，非常為他們感到可惜。
但這個只能靠自己平日的學習累積和沉澱去悟，別無他法。
同樣，在讀《創意雲世紀》這本書時，你看懂與否，決定了你收穫的大小。
這本書主要分三個階段，總共12個創意層來展開。
第一個階段是創意，包括了創意的第一層到第四場，是”你還是原來的你“的階段。
第二個階段是創造，從第五層到第八層，是”你可以是多樣化的你“的階段。
第三個階段是創世，從第九層到第十二層，是”你已經不再僅僅是你“的階段。
第一個階段：創意
這個階段是比較容易理解的，就是站在原點看更多的可能。
目前的你是什麼樣子的，按照目前的樣子去嘗試不同的演法，演出不同的結果來，但根源還是在原點的你、原來的你。
你需要做的是不斷去了解自己，突破自己，向上生長。
很多人被舊有的思維束縛著自己，思考模式已經被嚴重定型化。這些定型的思維就像是身上越長越大的腫瘤，阻礙我們產生新的創意，裹足不前 。
舉個例子，很多人女性朋友覺得，工作和帶孩子只能二選一，二者不可兼得。所以，要不回家帶孩子，要不上班，是單一的選擇題。在這樣的思維模式中，她們理所當然不會去尋找兩者兼得的方法。
但其實，兩者是可以兼得的。我身邊就有這樣的全職媽媽，既帶孩子，又可以掙錢，還不少，一個月至少是2萬元的收入。這樣的媽媽們，並沒有被那種只能二選一的思想所鉗制住，所以，她們活出別人眼中的精彩人生。
你身上有哪些舊有思維模式阻止你前進的步伐？把它們找出來，然後像拿手術刀向自己的病灶開刀一樣來直擊這些問題。
如何開刀呢？
李欣頻老師的做法是，先列一張空白的表格，把自己從出生到現在所遇到的重大挫折一一寫下來，像是一份大事記似的，包括：
發生了什麼事？
自己的受挫感覺是什麼？
如果要把這件事情分類，或是列個標題，那會是什麼？
首先將何年、何事逐一寫下來，並回想那受挫的感覺是什麼？
等到整份寫完了，再去逐一分類：
比方這是一個關於“信任與背叛”的事件
這是一個“控制與自由”的事件
這是一個“愛與被拋棄”的事件
這是一個“加害者與受害者”的事件等
然後再把同一類的“事件標題”放在一個新的單子中。
通過這樣的歸類總結，有助於我們找到面對同類事件時，自己固定的反應模式是什麼。正是這個固定的應對模式，讓我們面對不同事情時卻被帶進相同的結果裡；正是這樣的固定模式，阻礙我們成長的步伐，被困在原地，動彈不得。
如果你的思想裡總覺得自己是“被害者”時，你就會不自覺的吸引各式各樣的“加害者”前來與你一起演對手戲，這其實就是吸引力法則。
所以，利用以上的方法來做分析，你找到目前自己問題的根源所在，破解困擾你已久卻不易被發現的固化思維，然後有針對的去解決，突破自己，才能給自己的人生演出不同的結果來。
第二個階段：創造
這個階段，就是站在新的起點來創造更多可能，創造出源於自己更加獨特、更高階的劇本。
在這個階段我們需要全面升級我們的感官，包括內在的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺甚至夢境等等，充分調動我們身體各個感官，去覺察和感受當下整個宇宙給你的信息和能量，從而慢慢過度到：萬事萬物皆由心造的自由境界。
在這個階段裡，你可以和未來的自己來對話，讓未來的自己來幫助現在的自己，度過眼前的低谷。
舉個例子，之前和李欣頻老師一起去歐洲進行考察的藝術家L，在一次聊天時告訴她：當他身在異鄉同時遇到失戀、失業，人生最痛苦的時刻，身邊沒有任何人可以幫助他。有一天，他沮喪地躺在床上，想著要如何自殺。
後來心想，如果自己可以渡過這一關，如果將來真有個“未來的自己”，那麼，他要請“未來的自己”過來幫忙，教他該怎麼渡過眼前的低谷險灘。沒想到，突然感覺真的有人握住他的手，以一個非語言傳遞但溫暖的能量流向了他。於是當下就穩定多了，安然地度過了這個看似無解的難關，甚至意外地啟動更高層的靈魂導航系統。
此外，在這個階段裡，你的生活不再是線性的或者平面性的，而是爆炸性的視點，向四面八方散開來，整個宇宙充滿了各個版本的自己。
到了這個階段，別人很難再去預言你，或者與你競爭，而只能被動的被你最大的磁場所吸引，或者追隨著你的“某個片段”，但是你的全貌他們很難看到，更不可能複製你的全張藍圖。
你的各個分身版本都自成獨立星球，自行運轉出無線規模。
簡而言之，你的生活將擁有多個圈子，有多種的興趣和技能讓你的生活五彩斑斕，它們自成一體又相輔相成，奏響你生命強大的樂章。這無限活變的宇宙，會讓你每一天的日子都與昨天有大大不同，每一天都有新發現和希望。
而這一切，李欣頻老師的人生，就是一本活教材。
第三個階段：創世
到達第三個階段，是“無所為而為”的境界。
李欣頻老師說，達到創世層面的人，一定是擁有世界級影響力的人，他會創造出自己、眾人和萬物結合的共同繁衍的全新藍圖。
比如迪拜，只有大面積的沙漠，酷熱的天氣和極小的國土面積，卻從一個貧脊的小漁港搖身變成了一個小富幫，成為了“全球十大蜜月勝地”，與意大利、馬爾代夫、泰國並列十大名單當中，做到了李欣頻老師心目中創意的最高境界創世——夢想另闢戰場，制定遊戲規則，放射性超高速執行力，令整張藍圖瞬間成真。
而這一切的成就，都歸結於人。如果一個國家的領導人沒有一張出奇制勝的建國藍圖，只會循規蹈矩來建設，就不可能有現在的迪拜。
迪拜酋長穆罕默德說：“沒有風險的事不值得做，勇敢的人才能創造驚奇。迪拜正走在一條無人能走，無人能追的路。”
迪拜的海岸線太短？沒關係，填海造島，長出各種新奇形狀的地表，創造出最多的海濱建築。
沒有像關島般可以潛泳的美麗海底世界？沒關係，就照自己的意思畫海底藍圖，以高科技種養珊瑚礁。
沙漠裡沒有河川溪流？沒關係，就自行挖河道、人工湖，利用海水淡化技術，讓住民有美麗的水景觀與資源。
沙塵太多？大量建樹，建公園，讓住民擁有較好的空氣質量。
沙漠不可能下雪？沒關係，就請專家研究造雪，創建一座全年四季都可以滑雪的場地，讓迪拜的人在夏天50℃的酷暑下，不必遠赴瑞士去滑雪。
達到創世層面的人使用更多的詞彙是“我認為、我覺得”，他們用全觀宇宙的萬花筒，而非自我生命的萬花筒，站在世界之巔去看、去描繪整個生命的藍圖，成為源頭，讓更多的人事物融入進自己的世界裡，創造出生生不息的生命藍圖畫卷。
此外，書中還講到了一個關於“巧合”的概念。我們經常以為的巧合，難道真的是“巧合”嗎？其實不然。
借用《巧合是故意的》一書中說的：“眼前碰到的每件事、每個人，都不是偶然或意外，都是有特別為你的理由。”
所以，不管你一天當中是多麼順利，或者多麼不盡如人意，你都不要簡單的歸結於“運氣好”或者“運氣不好”，而應該細細回味這些“巧合”為什麼會來到你生命中，從而獲得最重要的生命尋寶線索。
李欣頻老師說，當你站在一個制高點的時候，很多的想法都會瞬間改變，會用整體的思想來思考全局，不再以“小面積的我”為中心來考慮。
當你願意放棄一切為己的念頭，把自己空杯出來，自然欣悅地接受當下的一切，各種資源就會源源不絕地流向於你，也就達到了“無所為而為”的境界。
這個時候，時間和空間都不再框限你的思考，你可以在“虛”與“實”之間靈活自由的切換，也就達到了“事成比心想還快，不必計劃未來，在當下這一秒完成一切”的至高境界。
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