批判思维和创造思维的教育——能否可行?

今天晚上赶忙去听了一场讲座,听完后感慨颇多!就想写点什么

主讲人是清华大学经管院院长钱颖一教授,以前我对钱教授的印象仅在于听说过他在清华的经管院掀起的改革,后来也看了他的一点著作,有一点点了解。这次听到他有讲座的消息,就去看看学经济出身的教育管理者又是如何看待教育的。现在国内从事教育管理的大多不是学习教育出身的,他们都是在实践的过程中总结出教育的经验,对于关心教育的人来说还是有很大的启发。

批判思维和创造思维的教育——能否可行?

钱颖一教授

钱颖一教授主要谈了三个方面,首先批判了我们长久以来以知识为中心的教育特点,我们教育讲究的是知道多少,在学校是学了什么,学了多少,从小学到大学之后一直如此,很少去进行问知识中的为什么,对学习的知识进行质疑,当把教育接受完之后,知道了所有能够知道的知识,就无所适从了,因为我们培养的人不会独立寻找新的方向,不会提出新的问题去进行研究,在没有人牵着的时候就无法前进了。所以我们的自然科学至今很少有原创性的成果,就是因为我们的以掌握知识为中心的教育。然后钱教授就谈到了他想说的主题,批判性思维和创造性思维教育,我们需要的就是这两种精神的教育,也谈到正式的教育实际上在扼杀这教育的想象力和好奇心,他认为回答钱学森之问就在于怎么培养具有想象力和好奇心的学生,多次引用爱因斯坦的话来说明一些情况,在自然科学人才的培养上面或者说知识研究者的人才培养上面,要注意一种价值引领,即抛弃短期的功利主义,要看到研究的未来,短期的功利主义是从事基础研究的天敌。最后将了新技术发展下的教育思考,人工智能的发展对教育行程了挑战,我们的应试教育中倡导文科中死记硬背,理科题海战术,机器的人工智能技术使得机器比人记得更多、更牢固,题也练习更多,还像以前那样,我们教育的人是比不过机器的学习的,所以教育就需要转变,要有批判的思维和创造的思维,这些是机器学不会的东西,人的培养就应该往这方向上去。

我听完之后,其实是比较佩服钱老师的,首先必须知道他是一个经济学家,教育不是他的专业还有如此多的关于教育思考,并且他在清华经管院的改革实践中也采取了一些实践措施,并且能够坚持十二年了,很不容易。不过我觉得在他的演讲中还是略微浅薄了一些,比如在谈论需要一种价值来导向,就说的比较含蓄和委婉,我就补一些可能的内容,比如为什么我们今天的自然科学领域的研究不行呢?用价值导向来回答就是今天的许多研究者在权和利中迷失了自己,丧失了一颗从事学术研究的心,把知识当做一种名利的工具,为官奔波于朝堂,为利奔波于商界,可是就缺少孤独的心,任何的基础研究过程都是枯燥和乏味的,要想有长远的成绩就要忍受孤独,这个孤独不仅仅是过程人的生活的单调,更是指没有名利和荣誉装饰下的孤独,急功近利的背后都是那颗浮躁的心。钱颖一老师曾经说道中国至今没有一所完全的现代化大学,我今天听他委婉的内容仿佛又明白了许多。要知道钱老师是改革开放后第一批大学生,也是第一批到美国留学的学生,在美国多个名校获得学位,也在多个名校任教,他认为我们大学缺少现代化应该就是缺少大学的一些基本特征,确切的说一些基本精神,因为现代化本来就是一个西式的词语,含义也充满了西方的含义。大学中的现代化特点比如学术自由、为真理而学术、学校自治、学术与政治保持距离、学术与商场保持距离等等,很多都是我们的大学所缺位的。我们当前的大学本质上是一种官僚系统下的组织,崇高的理想被无所不在的利益和荣誉所笼罩,当院士、长江、杰青成为帽子的时候,一切的学术成果被官僚系统下的组织固定下来,当这些学术的荣誉变成一种现实的利益的时候,崇高性自然就失去了本来的色彩,当研究者都觉得他们的研究不在崇高的时候,当知识的生产者都不在敬畏知识的时候,一切还能有什么值得称赞的地方呢。这些一切其实都是和一种价值导向有关,也就是钱颖一教授讲了内容的第二点提及的方面,他可能知道这样一种情况,在公开的场合也保持了一种隐晦的态度,就像如何培养学生批判思维和创造思维时,钱教授的回答是学生要保持好奇心、教师学校要保护学生的好奇心和想象力,这种回答有开创新吗?应该没有。在整场报告听完,我其实觉得挺遗憾的,因为他说的诸多内容许多人应该都知道,我也不禁在想,从2006年开始,钱颖一教授担任清华经管院院长就在不断的进行改革,十多年过去了,究竟效果如何?在人才培养方面来讲从历史对比又有何不同,教师从事科研的态度或者面貌有没有改变?这可能也是一个无法回答的问题,因为推行一项改革可能出发点很好,但无法改变整个学校大环境对一个学院的学生个体的塑造,所能期望的就是种下一些希望,万一有的人变得不一样了呢!

批判思维和创造思维的教育——能否可行?

像钱颖一教授一样怀着理想和改变国家的教育回国的人还有很多,他们在国外学功成名就后回到国内,希望用自己的力量来改变现状,不管结果如何,这类人都是值得我们尊重和敬佩的。我们当前的教育状况我们都知道有问题,需要改变,但谁去改变呢?靠的还是每一个有志于教育的人,一味的抱怨无法解决问题,也无法改变我们的教育,期望什么样的教育,就用行动去改变它。除了钱教授还有很多的留学归国者,在用自己的才华去改变一切,同时我也在不断的看到,有许多的人对我们的教育充满了失望,很多人远走他乡,并且还在不断的指责存在的问题,国内的媒体反而还拿来批判一切,仿佛有些人在国外去了之后说的话就成了至理名言一般,这是很让人失望的。我也时常告诫自己,批判一切现存的东西虽然很容易,但问题在于如何去改变它,这也是问题的关键。


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