一、考題預測
二、過程突破
文山題海履平川，不破樓蘭誓不還！
——教學研究院吳偉明老師寄語全國考生
新定義題型往往考查一個考生的閱讀能力，捕捉信息的能力。吳老師一再強調，凡是這類題不要被表象所嚇到，猛地一看似乎比較難，但只要你認真讀懂了，還是比較容易的。對於本題的“孿生點對”，一個是弄清楚是關於原點對稱，另一個是數量有限，只有兩個。
接下來，吳老師帶領大家從應試角度來完成這道題。
三、分享心得
為什麼要這樣命題呢？
閱讀理解題是高考命題的大方向，在大語文成為主流的今天，幾乎所有理學的考試無外乎兩個能力的考查，一是閱讀能力，二是計算推理能力。比如一道高考物理題，洋洋灑灑數百字，最後就是一個信息——萬有引力公式。有的考生會在這樣的一道題上花15分鐘不止，最後卻讀不懂題目的意思，這怎麼能突破高考呢？
在臨近高考的這幾天裡，吳老師給各位學子道一句語重心長的話，靜下心來，讀一讀長題，看看糾錯本，回味一下平時提煉信息的方法和技巧。這也是吳老師經常講的學好數學需要“反芻”。但前提是必須靜下心來，切忌浮躁！
命題的等價轉化是快速突破本題的方法。同學們自己考慮一下，還有沒有別的等價轉化方式呢？
四、有獎徵答
簡單模仿一例，請同學們做好下面這道題之後，留言文都中小學答案，同時也歡迎與文都中小學交流。
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