问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表现在品德方面，主要表现在学习、行为、心理方面。
问题学生的形成因素主要有三方面：
第一：学生自身，学生可能好动，好静，有些孤僻等等性格原因
第二：家长错误的教育方式影响了学生的思想。
第三: 学校单一的教育方式让很多学生不能全身心的去学习
真是由于家长、学生、学校三方面的原因使得学生心理产生了抗性。所以想根治问题学生得从多方面入手，要了解清楚学生的问题到底出在了哪里，不能盲目的去教育。
【分析】该学生父母离异，父亲在宜川县城开出租车，母亲在别人开的店中打工，平时孩子和母亲住在一起，由于母亲管理不严，该学生喜欢在家玩手机，晚上睡的比较迟，早上从家到学校比较墨迹，所以以至于他经常迟到，加之孩子平时受到的亲情教育比较少，导致孩子行为习惯比较懒散，所以经常迟到。
【处理方法】我记得一位作家曾这样说过:“爱是一座硕大的城堡，使人宁静、向往、安全，它是无边无际的阳光，给人温暖和希望。”我觉得爱更是教和育的基础。在“说你说我班会课”及任何情况下，对待那些顽劣、坏习惯较多的同学，我采取的教育方式总是耐心的用故事进行启发和教育。 对每一位学生的教育都力求做到动之以情，晓之以理，循循善诱。因为我始终相信高尔基说过的一句话:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”最后我发现这个学生其实还是比较懂事，在随后的很长一段时间里，该学生都没有迟到。
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