有一个很普遍的现象存在，在学校的时候，老师喜欢“好学生”，可能是因为他们成绩好，听话，不捅娄子，让老师省心。
但是毕业多年后，学生们都进入社会了，老师们反而更记得那些当年的“差生”。这些当年成绩不好的，调皮捣蛋的，挨过老师的批评和抽鞭子的学生也会很感激老师，爱戴老师，这是为什么呢？
主要原因还是在学生身上。
很多好学生会有一种自我肯定，他们认为他们成绩好，主要是他们自己的努力，和老师没有太大的关系，换谁教都一样，所以内心里面对老师的感恩之心没有那么强烈。
而经常被老师批评教育的学生呢，他们长大懂事后会明白，原来老师批评教育他们是为了他们好，于是知恩，过年回家或者教师节等重要的节日会问候老师，探望老师。
很多成绩好的学生智商比较高，多数成为某一个领域的专业性的人才，出社会以后多数是去打工，或者进事业单位，走上平坦的职业道路，过上比较稳定的生活，由于工作圈子的原因，很少于小圈子之外的人打交道，没有拓宽自己的人脉为自己所用的意识，自然老师也成为他们忽略的对象。
而那些差生呢，他们出社会以后，敢闯敢拼，更懂的生活的不容易，也会想尽办法去社交，提高了自己的情商，为人处世能力会超越一般的同学，他们对老师尊重，一方面感谢老师，一方面也可能是为了打造为自己所用的优质人脉资源。
还有一种观点就是，“好学生”只是在课堂上表现好，他们也会调皮做坏事，只是不在老师面前做而已，他们懂得怎么样去讨好老师，懂得逢场作戏。
而那些“坏学生”呢，很直率坦诚，表里如一，表现出来的都是真性情，所以他们长大懂事后发现了老师当年教育他们是对他们好，所以他毫不掩饰内心对老师的爱戴之情。
当然还有其他的一些原因，欢迎大家交流点评哦
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