小学教科书上，有哪些很励志的课文，长大后你才知道这是套路？知道真相的你，会是什么感受呢？
1. 《爱迪生救妈妈》： 一场星际穿越式的施救
《爱迪生救妈妈》这篇课文，想必大家印象深刻。
爱迪生七岁时，他妈妈得了急性阑尾炎，急需做手术，但是由于光线太暗，手术无法进行。爱迪生利用镜子反射原理，使灯光更加明亮，保证了手术的顺利进行。可以说，是爱迪生的智慧救了他的妈妈。
但实际上，世界上进行最早的阑尾炎手术在1886年。爱迪生出生于1847年，在他七岁时（即1854年），医生根本没法成功完成阑尾炎手术。爱迪生要利用反光镜原理救妈妈，只有一种方法能够实现——穿越！
其实吧，美国人并不知道爱迪生救妈妈这个“重大事件”。
2. 爱因斯坦数学不好：只考了1分
现代物理学的开山鼻祖、奠基人爱因斯坦，曾经数学只考了1分！
实际上，人家当时是在德国念的书。德国考试成绩评分为6分制：1分——优秀；2分——良好；3分——中等； 4分——及格；5 分——不及格；6分——差。（爱因斯坦离开学校后不久，制度就改变了：6分是最高分，1分是最低分）
所以，爱因斯坦数学得1分，是最出色的成绩。
因此，这不是一个励志的故事！
3. 《地震中的父与子》：一篇改了又改的鸡汤文
下面这张插图，不知道有没有唤起你小学时的记忆？
《地震中的父与子》讲述的是地震中父亲救助儿子的感人故事，父子之间无比坚定的信任可以让人勇敢，赞扬了亲情的力量。
文章开头写到：1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害······
但实际上，1989年，洛杉矶根本没有发生地震。
2004年印刷的课文中，开头改为了：1994年，美国洛杉矶发生大地震······
然而，1994年洛杉矶虽然发生了地震，但时间是当地凌晨4点31分，这个时间点按道理学生可能会在宿舍或家里，在教室的可能性就很小了，不过文中写的是教学楼。
2005年，课文开头改为了“有一年”；2009年，开头又改为了“一场突如其来的大地震”；2012年，又修订为“有一年”；2016年，又变回了“一场突如其来的大地震”。
作为一篇课文，故事背景变来变去，这样真的好吗？何况，历年教科书都还在，并不难查询，这种鸵鸟心态怕是解决不了问题。
4. 《斑羚飞渡》：一种创造奇迹的绝技
看到下面这张插图，你想起这篇课文了吗？
《斑羚飞渡》讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
看完这篇课文，我们是不是为斑羚这种“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存道路”的献身精神深深折服了？
然而，了解斑羚的人就会知道，斑羚是一种个体间缺乏社群联系的动物，“集体”几乎是个不存在的概念。在现实中，灰斑羚包括其它几种斑羚都不可能存在《斑羚飞渡》中所描述的七八十头的群体，老雄羚不会出现在群中，也不会存在号令众人一言九鼎的头羊。
对于这种日常没有组织没有纪律的动物，它们在穷途末路时会相互关照吗？大难临头各自跑罢了！
况且，斑羚飞渡这种近乎神技的表演，如果平时没有千锤百炼，肯定创造不了奇迹的。但是，平时它们会拿生命开玩笑么？
5. 《庄子·养生主》：学无止境，要活到老学到老？
小学时候，不知道你们的老师有没有用各种名言名句教育我们要好好读书？
但是，你会不会后悔当初不知道这句话的后半句：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！
意思是什么呢？人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了！
有木有更加醍醐灌顶？有木有？
6.《诚实的华盛顿》：樱桃树都不存在的编纂
这个故事大家都应该很熟悉了。
华盛顿小时候砍了老爸最喜爱的樱桃树，事后勇于承认错误，得到了老爸的表扬。告诉了我们诚实的可贵性。
但实际上，华盛顿居住的家园，经考古开挖，并没有种植过樱桃树的痕迹。美国考古学家给出了正面的否定。
据说，这个故事是米国某出版商制造出来的儿童文学······
7. 《纪念白求恩》：一个存在生命时差的失误
不知道大家对这篇文章还有没有印象？
开头第一句是：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国······
但实际上，白求恩享年四十九岁。
8. 张衡地动仪：一个难以预测地震的模型
还记得我们课文里面的张衡地动仪吗？
说的是“以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，……乃知震之所在。”下面还配了一张图，文中说这仪器可以预测地震。
但实际上，这课文中的张衡地动仪其实只是个模型，不是东汉古董。
闫涛：“这个‘古董’是上世纪 50年代才造出来的。在上级有关精神指示下，王振铎根据古书描写的196个字，结合英国科学家的地震理论，设计并发明了这个张衡地动仪。由于选进了教材，国人都以为是东汉货色……”
9. 《与象共舞》：一场人类单相思的美好
《与象共舞》这篇课文，讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化，让人们感受到大象的聪明灵气，和谐美好的生活氛围。
不过，正所谓别人只看到我人前笑，哪知我人后哭。你能想象到，大象精彩表演的背后，是怎样一种残酷的训练吗？
要知道，任何形式的动物表演都是对动物的伤害，所有的表演都是在强迫之下进行的。如果有些大象既会画画，又会跳舞，这就意味着它需要接受更多更残酷的训练和虐待，遭受更严重的伤害。
失业大象的命运则更加悲惨，它们不受泰国保育法保护，被视为家畜，可能会被杀掉吃肉，公象则可能被拔掉象牙，也可能被派去乞讨——就为了一串香蕉。
不知道祖国未来的花朵知道了真相，会有怎样的感受？
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