方法不對,投籃訓練等於浪費時間|「3A」分析法

方法不對,投籃訓練等於浪費時間|“3A”分析法

大家好,我是霍伊。

初學者學習了基礎的正確投籃姿勢後,再通過上期入門訓練幫助球員養成精準的投籃軌跡,優秀的高弧度投籃習慣,才能繼續進階參加每日千球投籃訓練。

球員每天完成大量投籃的目的有兩個,其一是為了鞏固正確的投籃姿勢,所以在訓練中球員必須採用正確的姿勢完成訓練。

其二提升投籃命中率,確保在實戰中發揮出高命中率投籃水準,所以球員在訓練中需要確保投籃訓練效果和全面性。

投籃訓練是一項內行看門道,外行看熱鬧的運動。許多籃球愛好者每天默默堅持,盲目的完成1000次投籃,並沒有任何收穫。

這是因為訓練不僅僅是體力勞動,也屬於腦力勞動。需要球員或者教練員對訓練進行思考,分析,幫助球員修正動作,增加訓練的效果。

方法不對,投籃訓練等於浪費時間|“3A”分析法

“內行”投籃訓練效果與“外行”投籃訓練效果

熱火隊球員維特斯2014賽季曾效力於雷霆隊,當時罰球一直是他的軟肋,賽季更是罰球命中率跌至62%。

直到2015賽季維特斯的投籃教練員分析罰球錄像,發現維特斯的罰球軌跡時常會向左側傾斜。經過整個賽季的修正,最終幫助維特斯將罰球命中率提升至71%。

方法不對,投籃訓練等於浪費時間|“3A”分析法

專業的教練員都有著一套系統的分析訓練方法,最常見的為林書豪“3A”法則「幫助林書豪提升了投籃命中率」。

第一個A是“ACT”「行動」,球員必須保證定期定量的投籃訓練,減少訓練的隨機性,隨意性「不能一曝十寒」。

方法不對,投籃訓練等於浪費時間|“3A”分析法

第二個A是“ANALYZE”「分析」,只記錄球員投籃訓練中沒有命中的次數,用錄像或者軟皮本記錄下沒有命中的原因「偏左,偏右,力小,力大」。方便球員訓練後找出影響投籃命中率的問題所在。

方法不對,投籃訓練等於浪費時間|“3A”分析法

第三個A是“ADJUST”「校準」,增強球員投籃訓練的目的性,球員每次訓練的目的就是根據上次訓練筆記,校準本次投籃,糾正上次訓練的問題才能真正提升命中率「訓練效果」。

只要球員遵循“3A”法則,用記錄的方式就能“親眼見證”「記錄能夠起到激勵作用」每次投籃訓練都在進步「投丟的次數減少」。


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