2日，在上海發佈的一份專業調查報告顯示，北京、上海和廣州三座城市的中學生“早戀”現象不容樂觀，但初次約會時間推遲。總體來看，三座城市的青少年性生理成熟“前傾”趨於平緩，性心理日益開放、包容度提升，性行為發生率有所增加，性知識掌握存在不足，性教育有所提高，但仍缺乏科學化、系統化的學校性教育。（中國新聞網7月3日）
這次調查發現，三城中學生中有約四分之一（26.3%）的人已經經歷了人生的初戀。具體來看，初中生中有過戀愛經歷的比例為10.6%，高中生中有過戀愛經歷的比例為42.3%。可見，高中生戀愛已成為較普遍的現象。這不禁讓家長們為之感到無盡的擔心，這樣的早戀，會給學生的學業及前程帶伏下很多無法預測的危機。
但從學生的角度來看，又會是怎樣的呢？2017年8月，北京晚報刊發了一則《2017高考狀元戀愛調查》，內容說的是對全國高考狀元發去了一份“2017年高考狀元問卷調查”，回收40份有效問卷，調查顯示，40名參與調查高考狀元中，有16人坦承曾有過戀愛經歷。其中，除1人覺得會影響學習，其他15人均覺得與學習沒有衝突。
從這個調查結果可以看出，儘管在人們意識中，早戀確實會影到學習，這是肯定的，但是，這對個調查結果表明的程度而言，卻並非如人們想象的那麼嚴峻，40名參與調查高考狀元中，有16人坦承曾有過戀愛經歷，這樣的比例應當說非常大，但他們一樣也成為了狀元。因此，對於中學生早戀的問題，儘管不能提倡，但也並不是傳說中的那麼可怕。
而從老師的角度來看，又會是怎麼樣的結果呢？早在2014年的時候，廣州日報就刊發了一則新聞調查，說的是廣州市中小學班主任專業能力大賽上，如何處理學生的戀愛關係，成了考題之一。有老師這樣說，“在現在的孩子普遍思想早熟、偶像劇年輕化的情況下，十七八歲的高中生談戀愛，還算早戀麼？”，而受訪的311名老師中，近四成認為高中生戀愛不應該被扣上“早戀”的帽子。
“在如何看待高中生戀愛現象”這一問題上，老師們態度寬容，63%的老師選擇了“無所謂，可以成為美好回憶，但要三思而後行，不要影響前途。”有8%的老師甚至選擇了“支持，這是青春期正常需求”，29%的老師認為“必須反對，會產生負面影響。”由此可以看出，“早戀”現象對於一些大城市的老師來說，已經沒有了那麼大的殺傷力，而63%的老師們給予的態度寬容，其實也預示著某種必然的無法改變的趨勢。
中學生談戀愛，這不能提倡，但在現實中也確實難以阻止，因為現在談戀愛的場所已經不僅僅限於電影院或花前月下，所以從以往典型的場景來說，就很難給出禁止的措施，而在互聯網的大背景下，所有的社交平臺都以是談戀愛的場所，而對於這種“看不見的戰線”，誰又能開出針對性的禁令呢，看不見，抓不著，就是現在中學生談戀愛的最大特徵，而一部手機在身，不管在學校還是在家裡，時空穿梭中，互聯網就是他們最大的戀愛場所。
因此，禁止學生談戀愛，其實已經是一道偽命題，這道偽命題根本不可能有“正確”的解法與答案。而對於這樣的現實，其實只能加以儘可能的引導，而無法給予說教式的高談闊論，因為說教式的高談闊論，只會讓學生感到某“恥辱”這會扭曲他們情感純潔度，而這才是對學生的最大傷害。
而從另一方面講，“早戀”也是“早煉”，而這也是一項要學習的內容，2015新學年首周，天津大學學生們拿到手的選課手冊中赫然列著一門《戀愛學理論與實踐》課程。這門“戀愛課”的授課者不是教師，而是天津大學學生社團“鵲橋會”，其實這才是敢於面對現實的態度，並且也會滿足學生多方面發展需求。而這樣的課如果提前到高中，讓這樣的“早戀”與“早煉”成為公開的社會實踐，以有可不可呢？
閱讀更多 力量時評 的文章
