世界盃掀起全民看球的熱潮
日韓足球的出色表現羨煞國人
人們說中國足球缺少真正的熱愛
所有的訓練和努力彷彿只為了獎勵
而中國教育又何嘗不是呢？
從2000年開始，
經濟合作與發展組織（OECD）
每3年舉辦一次15歲學生能力評估測驗
“國際學生評量計劃”（PISA）
崇尚“自然教育”的芬蘭
連續兩屆在閱讀與科學兩項評比中稱霸
一味地坐在教室裡聽課看書複習
實則是對想象力和創造力的扼殺
自然學習（Nature Study）
在西方國家，特別是芬蘭早已爐火純青
孩子們需要走出課堂接觸大自然
這不只是為了學習知識
而是實在的對孩子一生的受益
全世界都在走出課堂
所謂自然學習，顧名思義，就是把學習和大自然結合到一起，走出課堂，走近大自然。
接觸大自然是瞭解我們生活世界的最好方法。當孩子們被大自然包圍時，他們就會開始主動提問、觀察、實驗，並自然地學習。
一個孩子的教育最重要的一點就是，他應該根據自己的觀察，為未來的知識奠定廣泛的基礎，而不是全由課本告訴他什麼是什麼。
Arkki（Architecture School for Children and Youth）是芬蘭一所獨具特色的學校，由一家成立於1993年的非營利性組織管理。4-19歲的孩子在Arkki，有1300小時的建築教育課，卻不是為了培養建築師。
Arkki在赫爾辛基、埃斯波和萬塔等城市提供長期的建築學教育。學校專為兒童與青少年設立的建築學課程，在教學深度、數量和質量方面是世界上最全面的。
除了長期的建築學教育，Arkki每年為400名兒童開設短期課程、5000名兒童開設講習班，也為廣大學校、博物館、課外藝術和建築俱樂部開設教育課程。Arkki的建築學教育已遍及全世界。
Arkki的主旨是教給學生：好的建築與愉悅的環境，是人類最基本的需求與權利。他們希望幫助兒童與青少年充分認識並欣賞建築風格和建築環境，瞭解建築對於人類的影響和意義，重視每個人對環境的共同責任。
在Arkki，通過戶外玩耍和想象，激發學生髮掘不同的建築現象。通過審慎開展的調查研究，和使用不同材料構築及試驗等方式來進行學習。學校致力於運用所有的感官感知世界，並通過教學來刺激感官，激發想象力和創造力。
在Arkki眾多建築學課程裡，最受歡迎的課程莫過於棚屋建造了，課程中的建築按照比例1:1設計。在每個兒童的內心裡，似乎都存在著建造棚屋的渴望。
棚屋建造課程為兒童介紹不同民族和文化的建築風格。無論身處何種境地，人類總是能夠利用身邊的不同材料建造出庇護所，來抵擋大自然的惡劣環境。
通過棚屋建造課程，孩子們能夠學習到不同的文化以及該文化背景下的建築傳統。他們也能學到不同的建構系統、接縫方法和打結方式。在玩樂和建造過程中，潛移默化地學習。
自然學習不止是玩樂
作為父母，在塑造孩子一生的求知慾和對自然的興趣，以及快樂的性格上，扮演著至關重要的角色。
對我們中的許多人來說，每週的郊遊常常被推到一邊，直接忽略。也許我們沒有意識到它的價值，人們很容易把郊遊看成是一種美化的休息時間。
“主動學習的效率遠高於被動學習”，這個道理我們都懂，但在實際應用中，往往容易陷入困局：究竟怎樣做，才能激發孩子主動學習的熱情？
如果你的孩子已經和植物、動物、天氣或任何他們正在學習的東西，有了個人的興趣或聯繫，你就會發現這讓他們在正規的書本課程中，接觸知識要輕鬆得多。
也許你和我一樣在自然課上掙扎過——課本上滿是事實、圖表和一些我並不真正關心的信息。我對這些東西產生不了切實的興趣，即使它們都在我身邊。
但是一個在自然學習中受到鼓勵的孩子卻享有優勢，因為一種對自然的慾望被植入。不僅在堅實的基礎上建立起一種結構，而且他內心的自然慾望使他繼續前進，使他的學習保持有趣。
當我們學習新的東西時，不自覺地會把它和我們已經看到或知道的東西進行比較。我們所知道的事物的圖像和行為，能幫助我們理解一個新的概念。
在大自然中觀察和發現規律，可以幫助孩子建立起事物的形象，構築不同的知識儲備。這樣一個儲備將有助於孩子學習他從未見過的東西。
看一幅畫或一部電影，和親自觀察畫中/電影中的事物是完全不一樣的。
電視經常給孩子和成人一種錯覺，彷彿他們真的看到了什麼東西。比如海洋，孩子或許可以看一個關於潮汐和海浪的節目，但他真正的科學興趣和理解力不會跟那些在沙灘上探索和生活了幾周的孩子相同。
當然，我們不能總是走到外面，更不可能親身接觸世間萬物，但只要有可能，親身體驗大自然總是最好的。
一臺包容萬象的iPad，不單框住了孩子們的眼球，更框住了他們的眼界。
都市生活中，有許多愛好和興趣，可以對孩子產生負面影響，我們希望他們繞開這些陷阱。但如果沒有興趣愛好，一個不那麼討人喜歡的孩子很容易就會陷入空虛。
不要以為在所有事物中，孩子主動選擇了現代化的智能手機或者平板電腦，他們根本沒有多少選擇。
自然學習可以填補這一空白，給他們一個充實的、終身的興趣。如果我們在他們很小的時候就養成了這個習慣，他們將永遠不會記得他們對自然不感興趣的時候。它將成為他們生活中健康、完整的一部分。
孩子們在自然學習中的收穫，也會幫助他為將來所從事的任何領域做好準備。放近了說，對自然的觀察給了孩子一個養成專注習慣的機會。他將在耐心和努力方面學到重要的經驗，因為他會在很長一段時間內觀察自然變化。所有這些習慣在任何工作中都是有用的。
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