在分享之前給大家講一個小故事，我們的教育家陶行知先生，有一次他走向講臺，從箱子裡面拿出一隻大公雞，臺下的觀眾全愣住了，不知道陶先生要幹什麼？陶先生又掏出一把米放在桌上，然後呢!按住大公雞的頭，強迫它吃米，可是，大公雞不吃，然後就往它嘴裡面塞，他就是拼命往後退，還是不吃，陶先生鬆開手，把它放在桌子上面，後退幾步，這時候，大公雞自己就開始吃了起來，這個時候，陶行知就說了：我認為，教育就像餵雞一樣，強迫學生去學習，把知識硬灌輸給他，他是不願意的，如果讓他自由自在的自己學，充分發揮他的主觀能力，自主能力那效果一定好得多。
如果說你打壓他，指責他，你怎麼這麼笨呢?你怎麼這麼不上進呢?你作業怎麼這麼不努力呢？這就讓孩子有了恐懼，然後就產生抗拒，就會退出，很多的孩子被家長指責，監督，管制，要求他去做作業，孩子不願意去做 ，大家有沒有發現，寫作業的時候你越罵孩子，孩子的反應就越遲鈍，越容易出錯。如果這個家庭媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，都很幽默，幽默會帶來很多開心和喜悅，這個家裡就會洋溢著各種喜悅。在這樣的學習環境中長大的孩子，他能夠感受喜悅，創造喜悅，這樣的孩子，也能夠用喜悅去創造，在藝術，科技等各方面去創造他的創造力，我們大多數爸爸媽媽對孩子的喜悅都經常限制。 我們的孩子要讓他迴歸到喜悅，如果孩子沒有喜悅，就沒有創造能力，喜悅是一切創造的源泉，去做讓孩子充滿喜悅的事情吧!
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