她是積極推進公園治理創新和服務升級的探路者，她是努力為市民提供多維度、立體式公共服務的嘗試者，她是率先推行市民園長管理模式、組建志願者團隊治理公園管理難題的開拓者，她是“共治、共享、共創”創新舉措的踐行者。
她，就是市園林和林業局公園廣場管理處處長唐聞。
2014年，選聘市民園長，促進公園和諧、共管、法治；2016年，開展公園大課堂，實現公園資源共享；2018年，打造美好生活共享空間，搭建公眾互動共創平臺。四年來，正是通過不斷的探索與實踐，堅持以市民遊客的需求為導向，主動挖掘公園的潛在功能和“附加值”，使得公園服務不斷超越平庸，市民遊客對公園的滿意度不斷提升。
共治:選聘市民園長，推動社會共治
公園作為衡量城市發展的重要載體，市民休閒娛樂的重要場所，隨著免費開放政策的實行，遊人結構和遊人行為方式都發生了很大變化，公園管理者面臨著更多的新問題和新挑戰。
2014年，針對公園各項管理難題，唐聞按照“開門辦園”的工作思路，在局領導支持下，嘗試以中心城區公園為試點，在全國率先推行市民園長管理模式，實現了公園管理的突破創新。在這樣的發展機遇的促進下，“市民園長”制度應運而生，全市32個公園選聘的多位市民園長先後上崗，困擾公園管理者的難題得到解決，公園管理工作取得了長足的進展。
共享：舉辦公園大課堂，共享自然資源
市民遊客的需求是公園管理的行動指南，設身處地的為市民遊客著想，讓公眾在公園裡有更多的獲得感、幸福感。2016年初，唐聞通過和部門同志對公園管理工作的認真研究，組建“武漢公園客”團隊，借力長江日報推出“公園大課堂”公益項目，發動專家學者用場景式教學，營造市民喜愛的自然課堂。兩年來，公園大課堂已經開講570場，8000多個家庭參與其中。
2018年公園大課堂獲馬雲點贊。2018年3月，武漢市園林和林業局、武漢市教育局、阿里巴巴公益基金會聯合啟動了“中小學生綠色生態研學旅行”活動，在九個月的時間裡組織150所試點學校、30萬中小學生到全市28座試點公園開展自然研學，通過做自然筆記，走進自然，收穫成長，最大程度地體現教育的公平性、普及性。
共創：開展互動空間，共創美好生活
公園應該定位為開放式平臺，讓所有年齡段的人群都能在這裡找到互動交流的方式，共創美好生活。2018年1月初，打造了佔地530平方米的“美好生活共享空間”。
以“交流”帶動“互動”，以“共創”激活“資源”。公益課堂、藝術展覽、生態花巢、文化名人入住，策劃開展各類富有創意的文化活動以及家庭養花諮詢問診，為市民提供多維度、立體化的公共服務，實現了公園從公治、共享再到共創的新升級。
創新的力量照亮前行的旅途，堅守“共治、共享、共創”的思維理念，公園的服務會更能滿足市民大眾的需求。
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