任何年級的規劃，其實都只有四個字：科學、努力。科學為的是不要跑彎路，但只有努力才能決定你跑沒跑起來。這本來就是人生的定律，成年人更是如此。在這裡蕾蕾老師會給初一、初二、初三不同年級孩子相應的學習指導，讓孩子知道學霸的那些學習潛規則。
給初一新生的5句忠告
1、把初一當初三過的，都笑到了最後。
但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。
2、六年級到初一的差距超大。
大到從聽課、到內容、到作業、到態度、到思維方式，都要進行轉變，小學階段的一些無關痛癢的表現，可能導致初中全盤皆輸。
就比如做計算不喜歡用演草紙，這麼一件小事兒，多少孩子因為這個，在中考丟了小10分，人生軌跡就這麼改變了。
3、初一語文學不好，後面能拖死你。
教改的大形勢下，語數是必須要學好的，取消文理分科以後，數學難度會向文科生傾斜變簡單，那麼真正拉開差距的就是語文一科。
太多男生成績就吃虧在語文上。初中見過太多數學能拿到將近滿分一百二，語文只能拿八九十分的學生。
4、初一的壞習慣改不了，初二一定出問題。
初一的所有課程都不難，初一的各種考試也都不難，絕大部分學校，數學隨隨便便就可以拿個90多分，但你要知道，壞習慣改不了，學習方式不轉變，初二一定出問題。
到時候你面對的就不只是學科的問題，而是在父母，老師，同學三重壓力下，每天重複著過度的自我壓榨，以及無謂的精力消磨。
5、把錢花在初一比初三更有意義。
如果你孩子並不是特別牛，並且你現在的想法是，“先學學看，萬一我孩子不行，那初三補課”，那我建議，你還是把錢花到初一吧，有這種想法的，多半初三要花更多的錢。
初一到初三，知識量是幾倍的差別，一開始跟不上，很大可能後面步步跟不上。
給初二學生的4句忠告
1、初二數學難度增加。
初二是代數思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關鍵節點，可以這麼講，初二數學學蒙了，估計到高三你都不一定醒的過來。
初一基本功比如計算還沒過關的孩子，面對初二的數學是非常痛苦的，初一9點寫完作業，初二11點寫完作業，初三寫不完作業。這都是基本功的問題。
2、初二最大的挑戰並不是學習，而是青春期。
這簡直是鬼故事級別的，不光家長受罪，孩子自身也會受罪，莫名的躁動，莫名的煩躁，莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。
青春期最需要細緻的關懷，這時候的孩子的內心其實是最脆弱了，所以才像刺蝟一樣長滿了刺，只要你能走進孩子的內心，你就看得到ta柔軟的一面。
3、細心比會做難題更重要。
不得不承認，現在中考考察更多的是細心，是理解能力，是實際應用能力，而不是難題的能力。
要調整學習方向，真的聽懂是第一要務，平時練習幫孩子快速掌握做題技巧，配以針對性大量練習，才能徹底改掉粗心。
4、初二意味著什麼。
在學習上，初二是孩子兩極分化和成績的定型期，不退步甚至都可能算進步。
很多孩子在這裡瘋狂掉隊：存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。
此外，初二還是核心競爭力的最佳訓練期，把壓力砸實的時間。這對於孩子和家長來說都是一個挑戰，精神上和心理上都要做好準備。
給初三學生的4句忠告
1、你整不過中考，中考肯定整死你。
學吧，孩子們。非要等到初三下學期，突然發現好幾個同學已經被重點校提前錄取，你才發現你必須學習了嗎？
咋學？這時候還不應試為主，什麼弱學啥，合理規劃，少玩少睡覺多做題吧，你整不過中考，中考就肯定整死你，北京每年一定有20%的，孩子沒有普通高中上，必須去職高。
2、要緊追不捨，死磕到底。
初三年級，為中考複習留出更多的時間，好學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，普通學校連進度都不趕，一定把你坑了。
但這時候，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙於應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合複習的時候，就會是一鍋粥。
3、別留遺憾，要查缺補漏。
初中的課程已經學完了至少2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。
利用開學初還不是最緊張的階段，完全可以進行自己的第一輪基礎知識複習，目標放在基礎送分題不丟分上，開始訓練自己的應試狀態。
4、學會和壓力和平共處。
對孩子來說，初三是學習生涯的轉折點，中考給孩子帶來的壓力主要體現在三個方面：
自我壓力——孩子們已經明白了中考的重要性：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
家庭壓力——現在的家庭大多 是獨生子女，家長對孩子的要求特別高，期望很大。
社會壓力——認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，於是心裡就會產生恐慌感。
家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，幫助孩子排解內心的焦慮，必要時可以請這方面專業的人給孩子幫助。
給初中家長的2條忠告：
1.初中親子關係易緊張，再好的道理也別說3遍以上
升入初中的孩子會變得讓人百思不得其解：
對父母不尊不敬；與父母的衝突越來越厲害；甚至有一些古怪的行為問題，如緘默、關門獨處......
這是由於他們對人生、對身邊的問題開始有了自己的看法 ；這時候，再有道理的話，父母都不要說3遍以上。用道理教育孩子，講了一兩遍就打住，這是對孩子的一種信任，有了信任這個前提，孩子才會乖乖聽話。
2、孩子補課提分慢、成績急死人？選擇真的比努力重要啊！
初二的期末考，初二的小寶已經跟著校內補課了兩年，語文成績還是原地踏步，寶媽越來越心焦……
對於中等偏後的學生，成績不好的原因可能千差萬別，有的是基礎不牢，有的是習慣不好，還有的是應試技巧不行……
因此，在課外學習方式的選擇上，不同孩子適合的方式絕對不一樣。
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