这个世界上有一个令所有人抓狂的物种——父母口中“别人家的孩子”。
8岁开始系统学习英语、9岁与骆家辉共进晚餐、一年连跳3个英语等级课程，确认过眼神，“别人家的孩子”没错了！
这个“别人家的孩子”就是优加青少英语北京学校的优秀学员Alice，今年9岁的她最近刚刚获得中美青少年教育发展基金会主办的“向梦想Say Yes”演讲比赛优胜奖，还与前美国驻华大使骆家辉先生共进了晚餐。
小Alice用实力证明优秀不是没有可能，只要掌握正确的方法，就可以成为和她一样的“英语小达人”。
今天小优就代表各位家长，向小Alice和她的妈妈“取经”，为大家揭秘“英语小达人”究竟如何炼成！
英语学习的路上，兴趣是最好的老师
这次比赛中，小Alice作为现场年纪最小的选手，表现自信大方毫不畏惧，着实令人惊讶。原来小Alice 经常参加英语实践活动，积累了丰富的临场经验，因此，面对比她高出很多的国际学校大哥哥大姐姐时毫不怯场，表现相当亮眼。
学语言是一个漫长而枯燥的过程，如果没有兴趣引导孩子就无法坚持，更别说有成效。Alice从小就表现出语言天分和兴趣，妈妈从三四岁起就用点读笔给她做英语启蒙，令妈妈惊喜的是小Alice竟十分喜欢。就这样，通过用点读笔读绘本，小Alice不仅获得良好的英语启蒙，也打下不错的语音基础。
8岁生日之后，小Alice进入优加青少英语开始接受系统的英语学习。起初，妈妈担心她适应不了突如其来的高强度学习。没想到，小Alice 适应地相当快，仅一年之内就学完了三个英语等级的课程。除了小Alice 有一定的英语基础之外，这一切不能不归功于她对英语的兴趣和热爱。
人只有做自己喜欢的事情时，才会拼尽全力，并总能从中找到快乐，孩子也是如此。小Alice的英语秘诀：
“背单词不是一星期背一次，两三天背一次，而是有时间就背”。
就连背单词这么枯燥的事情，因为热爱她也能从中发现乐趣。
小Alice在背单词的过程中，自己发明了“联想记忆法”。每当记不住单词中文释义，就会用好玩儿的例句来表示，如此，考试的时候，不会的单词只要联想例句画面就能猜出意思。家长的陪伴和鼓励，是孩子成长的动力
现代家庭中，家长的角色不仅是孩子学习过程的陪伴者，更是孩子成长路上的引导者。Alice 的妈妈用自己的亲身经历印证着这句话。小Alice 仅用一年时间就在英语学习上卓有成效，这背后少不了妈妈的功劳。
很多父母总片面追求高效率，恨不得孩子立即成为英语达人。而Alice的妈妈却懂得根据孩子的学习节奏合理规划目标，该快的时候快，该慢的时候慢。比如，根据Alice的接受能力，妈妈为她安排了同时学习两个级别的课程，她不仅如期完成，并顺利实现了一年之内“三级跳”。像背单词这么枯燥的事儿，她们也绝不会敷衍应付，每次课前都提早背好。
与打着陪伴孩子学习的旗号却在一旁玩儿手机的父母不同，Alice 的妈妈对强调“有效的陪伴”。
低龄孩子自我约束能力差，学习缺乏动力，家长就要有意识地参与孩子的学习过程，成为孩子学习的引路人。担心Alice背单词太枯燥，妈妈发明了互动背单词法。先说一个单词，母女俩用接力的方式一人说一个字母，直到把这个单词拼凑完整，用一种轻松有趣的方式完成了单词复习。在这个过程中，不仅孩子记住了单词，家长也再次获得学习和成长，还有什么比跟孩子共同成长更有趣呢？
让小Alice 倍感骄傲的是，妈妈对自己总是鼓励多过责骂。因为这种积极正面的鼓励，Alice 也变得越来越自信。成长是一个不断经历困难和挫折的过程，只有从小培养孩子积极乐观的心态，未来才能迎接更大挑战获得成功。Alice 的妈妈深深懂得这个道理，每当孩子遇到困难，总会鼓励她：“没关系，无论什么时候妈妈都和你在一起！这些问题都可以去解决，只要尽力了就好！” 平时不论是考试，还是参加大的活动，母女俩也都会用一个特有的手势为彼此加油打气！
遇到好老师，让孩子爱上学习
小Alice一年连跳三级，已经成为学校里的“英语小达人”。良好的课堂氛围，全英文授课模式，和老师生动有趣的教学风格，让小Alice一下就喜欢上优加的英语课堂。
Alice 最喜欢的是文怡老师，因为她既能讲些笑话逗大家开心，也总有办法让大家集中注意力认真听课。文怡老师有个“魔法铃铛”，如果上课时有人走神，她就会拿出铃铛在他耳边摇响……文怡老师的课堂上总少不了欢笑声。
小Alice和文怡老师亲密合影
从EiM (English in Mind) 入门级一直到三级下，小Alice 一张跟着文怡老师学习。阳光善良的文怡老师真诚地和学生交朋友，在孩子们心中她不仅是老师，更是好朋友、大姐姐，而她也总能跟学生们打成一片。文怡老师身上的阳光、对英语、和对孩子的热爱，不仅赢得学生们的喜欢，也获得了家长们的认可。
Alice的妈妈就说：“每周陪孩子来上一两次课，每次都被文怡老师对英语和孩子的热爱深深感染。”正是出于对优加的这份信任，Alice的妈妈已经提前规划好了Alice的英语学习，计划在优加一直学到所有级别课程结束。暑假之后，Alice就要跟随优加金牌讲师赵珺露老师开始FCE课程的学习了。
拥有“全球胜任力”，向梦想Say Yes
2018年，优加青少英语将机构使命调整为“培养具有全球胜任力的中国青少年"。根据2017年12月12日，经合组织在美国哈佛大学正式发布的PISA2018“全球胜任力”评估框架：
全球胜任力是指对地区、全球和跨文化议题的分析能力，对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力，与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力，以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。
伴随着全球化和人工智能带来的巨大挑战，未来社会中能让孩子立于不败之地的核心竞争力正是这种“全球胜任力”。而“全球胜任力”最基础能力就是沟通表达能力，英语作为国际第一官方通用语言每个人必须掌握。然而，成为具有“全球胜任力”的人才仅学好英语远远不够，培养宽广的全球化视野，能够轻松进行跨文化交流的能力，能有为集体福祉而奋斗的精神，才算得上有“全球胜任力”的国际人才。
小Alice在学习之余，兴趣爱好也很广泛，她尤其喜欢旅游和各种运动，每年父母都会带她去各地旅游增长见识。因为喜欢旅游，摄影师成为小Alice 的梦想之一。对她来说，只有学好英语将来才可以环游世界。虽然年纪小，但Alice却有一个大梦想：学好英语，做一名小小外交官，把中国文化传播到全世界。”
对于年仅9岁的小Alice 来说，未来有无限可能。正如Alice的妈妈所说，虽然未来不可测，但至少我们可以提前做准备，从小重视孩子”全球胜任力“的培养。小Alice也懂得再大的梦想要先付出巨大的努力，就像她演讲的主题 ”Study hard and say yes to your dream“！
小优也希望未来有更多青少年像小Alice一样，通过英语认识世界，与优加青少英语一起让梦想起航！
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