劉中香2

在孩子成長的人生路上，父母的陪伴其實是最好的教育，家庭教育才是整個教育體系中最重要的一環。18週歲以下的未成年學生，思想觀念並不成熟，自控能力不強，在他們成長的過程中，不僅僅需要學校的教育，教師的引導，更需要家長的陪伴和監督。

一、孩子的學習習慣在慢慢的養成，容易受同伴的影響

走讀的學生回家之後，得到家長很好的管理，能夠一心一意的寫作業複習功課，慢慢的養成良好的學習習慣。住校學生，在學校的作業、預習、複習，主要在自習課中進行，依賴於自己的自覺性，如果學生自制力較差，就會很容易受到同伴的影響，會出現抄作業在自習課中做與學習無關的事情等等現象，久而久之會影響自己的學習成績，養成不良的學習習慣。

二、建議條件允許儘量選擇走讀

如果家離學校相對比較近，家長有時間來管理孩子的學習，有能力為孩子做簡單的輔導，並且能夠控制孩子玩手機看電視的時間，建議可以選擇走讀。

三、各有利弊

走讀可以培養孩子獨立自主的生活能力、自理能力、自制力、自控力。同時可以減少孩子耽誤從學校到回家的路程時間。並且孩子在自習課中有一個相對安靜的環境來學習，會有老師做相對的輔導，能夠隨時發現問題解決問題。

四、怎樣選擇要從實際情況出發，依據孩子的特點

選擇走讀還是住校，要依據孩子的特點，從實際的情況出發，如果孩子的自理能力和自制力較強，學習習慣較好，而家又離學校較遠這時可以選擇住校。但家長一定要隨時關注孩子的各方面的變化，關注孩子的心理需求，關心孩子的學習情況，對孩子進行積極的引導。

決勝網

從我高中住校的經驗開來講，住校生的成績確實沒有走讀生的成績好。在高中我們班是整個年級重點班中的重點班，成績好的，能考上班上前幾名的大多數都是走讀生，住校生只有一個能考上前幾名。另外很多的住校生的成績在後期都會下降，而走讀生的成績都會上升。我覺得走讀生的成績比住校生的成績好有以下幾點：第一是營養問題，一般來講住校生的伙食比走讀生的伙食要好得多，只要你離家不是特別遠往往能吃到可口的飯菜，並且營養還很豐富。住校生在學校裡面確實吃不到什麼可口的伙食，唯一可口的就是泡麵。第二是走讀生完全不用擔心生活費的問題，在高中階段的學生自制力往往不是特別強，對於很多住校生來講，財務管理是一件很痛苦的事情，很多情況都是前半個月皇帝，後半個月乞丐。對於後半個月營養跟不上的話，學習起來也很吃力，成績自然也跟不上了。第三就是容易受到同寢室人的影響，很多寢室在大晚上都會開展深夜聊天模式，這是不可避免的，畢竟人是群居動物。第四也是受同寢室人的影響，比如這個人要加班熬夜點燈看書，那個人要睡覺了，那麼這樣的影響是不可避免的。大多數情況是一個人在看深夜書時，會導致全寢室的人一起看深夜書，這樣對於一些人來講休息不好是必然的，休息不好必然導致第二天的學習不好，學習不好必然導致成績不好。第五就是同寢室人的關係，萬一遇到關係很僵的時候，那麼寢室的鬥爭必然會消耗大量的精力，也必然會導在學習上的精力不夠，成績自然也會出問題。第六是住校生實行的是統一化的管理幾點歇燈就寢，幾點起床都是統一的。而走讀生相對比較自由，他們晚上想學習幾點就學習到幾點，不用考慮別人的感受，想休息就休息，完全不受他人的影響，尤其是受他人影響看書的時候是最沒有心情的。這樣的學習效果必然會很好，並且壓力也會很小，從這方面開講，走讀生的成績相對來說會比較好。另外我們學校在6：20的時候會打起床鈴做早操，想多睡兒是不可能的，而走讀生可以多睡一會兒，這樣的心情也很不錯，學習成績自然也好啊，走讀生完全可以在7:10進教室，而住校生必須在6:20起床，所以這就是差距。還有一點是住校生深夜翻院牆出去上網的問題，走讀生完全不用擔心，因為有家長管著。所以從這幾方面講，住校生的成績是沒有走讀生的好的。

Ace阿木羅羅

謝邀。作為一名從教多年的高中班主任，很高興回答這個問題。整體上來說，這個問題在高中是存在的，而且在一些時間段會表現的很突出。

但是，仔細一想這個問題情況相反才對，畢竟住校可以給學生節約下大量的時間，有助於提高成績。然而，對於一些自制力很差的學生，住校是他全面退步的開始。作為高中班主任，管理壓力最大的是高一，這個階段的學生由於剛從中考的緊張中走出來，心理上非常放鬆，進而對自我要求不高，容易沾染一些不良習氣。

於是，住校就等於遠離了父母的監管，可以自由無拘束，最大的問題肯定是手機了。有多少住校生是被手機和遊戲徹底的從初中的學霸變成了高中的學渣，特別是在高一的第二學期，學生兩極分化明顯，原因就是不少學生從高一開始就不夠認真，學習不用心。問題越積越多，考試成績越來越差，直到後來自我感覺已經無法趕上，於是就放棄了。

因此，住校對於自制力強、學習刻苦、不受外界影響的學生來說，是絕對有利的；住校對於那種一直以來都是在父母監督下學習的孩子，是非常不利的。這樣的學生就應該走讀，將一直以來良好的學習習慣、對學習的認真態度始終保持下去，對學習必然有好處。

另外，我們也可以認為，走讀生的進步是相對住校生的退步而出現的。因為，拋去學生自身的因素，住校對高中生學習的積極作用是明顯的。筆者2013屆帶畢業的學生中，有一個女生宿舍，八個人，高考全考上了重點大學；2014屆帶的復讀班，一個男生宿舍，不僅全上重點，其中有四個考的是985名校，足見住校對學生的學習有很大的幫助作用。

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優學優考策略

這是一個沒任何依據的問題，做老師的都會給你說，事實往往相反。

在我的班級裡，住宿生比走讀生成績要突出的多，而且走讀生成績波動大，深究下去，與家庭的影響特別大。

第一，住校生一週甚至半個月都在學校，個人生活、學習、交際都要自己處理，獨立性較強，且對自己負責，比較成熟些。相對來說，走讀生對家長依賴性強。可能就是回家後一頓飯的工夫，心情就由好變壞，或由壞變好了。接下來直接影響其在學校的學習。

第二，時間上，住校生擁有更多時間，如果安排合理，學習時間充裕，自然會好很多。

第三，住宿生在集體生活中，更容易有和諧的同學環境，識大體顧大局。長時間後，缺點暴露，自己解決，經歷過痛苦的適應他們更知道如何和同學合作，也會找到更多志同道合的、優勢互補的長期學習夥伴。

學習的環境、時間、效率都很重要，學習好的學生往往能很好的處理三者的關係。

心靈聊齋

像我以前上高中時候的情況，那些走讀學生一般都是家住縣城的人，這些學生家長一般都是在縣城有工作的，其中有很大一部人的家長是公職人員、教師、事業編人員，其從小接受到的教育環境是相當不錯的，一般上小學、初中的時候在學校上課之外，還會參加一些培訓班之類的課程，其文化課素質是很不錯的；而且這些縣城學生從小接受到的家庭教育也比較好，這就使得他們的學習方法方面要比那些從農村出來的學生要好的；這些學生從小就在競爭力比較大的環境中，從小競爭意識也很強，這些方面綜合表現就是這些學生的綜合素質比較高.

記得當時班上同學，一般那些走讀的學生的進班成績都是比較好的，大部分學習也比較努力，但是還是有部分學生在進入高中以後就開始經常的去網吧上網，就有幾個同學有過被家長從網吧攆出去的經歷；還有部分走讀生在校期間開始談戀愛的行為，這些都是很影響學習的.

我發現了一個現象是，從農村初中來的學生更是容易受到網吧的影響，畢竟這些來自農村的孩子從小接觸電腦的機會不是很大，他們到了高中以後對於這項事物比較好奇，就有部分學生經常去網吧玩網遊，並且從此一發而不可收拾，成績下降的特別厲害.

不過很多來自農村的孩子在高中時候還是比較乖、踏實的，基本上都是在學校踏踏實實的學習，最終考上了大學.

1927年的古董先生

我是教師，教育是我的主業。對於走讀學生比住校學生成績好這個現象我是這樣認為的：

首先，一個學生學習優劣一個是在課堂上是不是認真聽講，另外一個是不是回家認真鞏固。課上有老師監督大多數的同學都能夠認真聽課，在老師激勵調動下思維活躍專注於學習！課堂上大家都是一樣的，同一個老師同一個課堂為什麼同學們的成績不一樣呢？就是因為他們在不同的家庭環境下，有的學生家裡沒有學習講好的環境，有的同學住校，有的同學家長給創造了了優良的學習環境！

事實證明那些個能考上優質大學的高中生多數都是走讀生。

第二，走讀生回到家安安靜靜的學習不受外界的干擾，而住校學生良莠不齊，什麼性格都有。那些個好動的學生必然對想學習的學生造成極大的干擾，我教過一個學生，不要說自習課就是有老師在他不停的說話，跟家長聯繫，家長也要管理，但是就是控制不住他的說話。要知道高中生時間是多麼的寶貴，一轉眼一節課就過去了！如果學生坐在這樣的學生身邊，你想一想對學習有什麼樣的影響？

第三，是手機的影響！住校的學生隨身攜帶得手機很難控制，進了宿舍老師不能跟著，不能每時每刻得盯著。人家能回家的孩子，家長隨時關注著孩子的學習！有人說：毀掉一個人很容易，給他一部手機就行了！試想一下如果住校生沉迷於手機對他的學習有什麼影響！有人說走讀的就不沉迷了嗎？有，我說的是比例，是可能性！

第四，走讀的學生如果路途遠，學生自己上下學，不管是嚴寒，還是酷暑；不管是風雨交加，還是大雪紛飛，都是對學生一種毅力的鍛鍊！在學習中毅力是最重要的！

綜上所述走讀生和住校生差距就是一個學習環境，再痛同等的條件下，誰提供的環境好誰的孩子成績就好！

松高尋鶴

關於說走讀生就比住校生成績好這一點不是絕對的哦！

但有一點是可以肯定的就是走讀生的成績應該是很平穩的，如果在家把時間利用得好，那後期的成績也是可以預見的！

首先，走讀生放學回到家足足有一個小時的時間可以利用。這一個小時啊，就是兩個半小時啦，差不多有兩節課的時間呢。

這時間怎麼用？複習當天的上課內容、預習第二的新課內容或是課外閱讀都可以。

時間的日積月累，知識的日積月累，這就像N的n次方一樣不可估量的。

從這一點來說走讀生成績都比住校生好還是可以支撐的哈。

當然前提是有為學習提供條件的家庭環境哈。

各人有差異，做任何事更是如此，所以我們不能一概而論。住校生與走讀生的成更是如此！

——————廣羽三妞，一位溫情的妞，一個有溫度的頭條號

語文老師錦繡

這個問題本身很武斷。呵呵！學生成績的好壞與學習習慣、學習態度有重要關係，與家長和孩子間的溝通和交流程度有間接關係，與走讀否沒有多大關係。

但可以確定的是，走讀生的身心狀態都比較放鬆些，對於身心健康都有好處。因為走讀生每天都能和家長有親子交流，可以及時疏導孩子的心理壓力，清理孩子的情緒垃圾，幫孩子調整出一個更好的學習狀態。（但這也僅侷限於家庭教育成功的家庭，如果父母屬對孩子“束手無策”型，那麼走讀還不如住校理想。）

所以，條件允許，選擇走讀，給孩子一個穩定良好的青春陪伴期；如條件不允許，選擇住校也可。但不必杞人憂天，過於敏感。等孩子定期回家後，利用機會和孩子溝通，多陪伴疏導孩子，也能彌補下孩子心理上的親子缺失感。

但想成績好，平時的學習習慣和態度必須跟上，這個才是最為重要的。

計涼

網友一：

住校生有充分的時間休息學習，但總感覺24小時面對同樣的面孔同樣的環境，大腦永遠處於緊繃的狀態，感覺自己很認真就是轉身就忘了；而走讀生時間很緊促對於我來說也許回到家裡了不知是高興還是怎麼的就算大夏天中午不睡午覺也不感到累，充分發揮了我過目不忘的本領，可讓我幾天不回家就感到幹什麼不精神，不想看書，不想吃飯也不知道自己想吃什麼，不想睡覺，用感到似累非累，再別提看書了，成績更別提了。

網友二：

其實。走讀生家教嚴。每天有大人去接。回家休息也好些。住校生沒有家長的約束。在學校下自習以後。上網吧。打遊戲。還在外談戀愛，這都影響學習。走讀生知道辛苦，每天學習完了，還要騎車回家。讀書不易。也並不是住讀生學習都不好。不好的也就少數。幾個而已，走讀生也有學習不好的，這都看個人的發揮能為。所以。不管走讀住讀。只要學習端正態度，能理解今後的人生。一定都會好的。

網友三：

從我高中住校的經驗開來講，住校生的成績確實沒有走讀生的成績好。在高中我們班是整個年級重點班中的重點班，成績好的，能考上班上前幾名的大多數都是走讀生，住校生只有一個能考上前幾名。另外很多的住校生的成績在後期都會下降，而走讀生的成績都會上升。我們學校在6：20的時候會打起床鈴做早操，想多睡兒是不可能的，而走讀生可以多睡一會兒，這樣的心情也很不錯，學習成績自然也好啊，走讀生完全可以在7:10進教室，而住校生必須在6:20起床，所以這就是差距。還有一點是住校生深夜翻院牆出去上網的問題，走讀生完全不用擔心，因為有家長管著。所以從這幾方面講，住校生的成績是沒有走讀生的好的。

網友四：

這個問題本身很武斷。呵呵！學生成績的好壞與學習習慣、學習態度有重要關係，與家長和孩子間的溝通和交流程度有間接關係，與走讀否沒有多大關係。

但可以確定的是，走讀生的身心狀態都比較放鬆些，對於身心健康都有好處。因為走讀生每天都能和家長有親子交流，可以及時疏導孩子的心理壓力，清理孩子的情緒垃圾，幫孩子調整出一個更好的學習狀態。（但這也僅侷限於家庭教育成功的家庭，如果父母屬對孩子“束手無策”型，那麼走讀還不如住校理想。）

所以，條件允許，選擇走讀，給孩子一個穩定良好的青春陪伴期；如條件不允許，選擇住校也可。但不必杞人憂天，過於敏感。等孩子定期回家後，利用機會和孩子溝通，多陪伴疏導孩子，也能彌補下孩子心理上的親子缺失感。

但想成績好，平時的學習習慣和態度必須跟上，這個才是最為重要的。

網友五：

有些片面。並不是走讀生成績比住校生好，起碼我上高中時就不是這樣（我是走讀生）。我們高中算是省裡重點中學，我在實驗班（淘汰制選拔優生），班裡很多都是住校生。而且成績與走讀生大面兒上也不相上下。

走讀生固然方便，但生活裡各種誘惑多，在家自習的效率也並不高。在此不贅述，都是淚(´△｀)

雖然住校生受學校各種規章制度的限制，但他們受到的誘惑比較少，比如手機平板、電腦電視、還有各種小玩意，他們在校基本接觸不到的，這使他們能沉下心來鑽研問題。而且有些宿舍舍友之間有共同的理想大學，平日能互相共勉督促，一起商討問題，互通有無，這種學習氛圍對個人弱科的彌補和高三長期高效續航貢獻甚巨。我們上一級就有個傳奇宿舍，女二公寓308號，一宿舍八個人六個去了上交，剩下兩個一個北大一個人大。

其實無論住校或走讀，最關鍵的還是自己良好的自制力和學習習慣。

網友六：

這是個錯覺。我身邊的朋友陪讀，走讀生裡有年級第一的有年級倒數第一的，他兩家關係很好，我感覺住校生大多是中等或者中偏上，很好和很差的是走讀的。原因可能是，走讀生條件好，如果沒有自我約束力，老師又管不到，那玩的條件更多一些，成績就會更差。相反，約束力好的孩子，因為走讀，得到了更好的營養和安靜的睡眠，成績會更好。

英語老司機

以我多年的經驗，你說的與實際的結果恰恰相反，你說的那種成績好的情況是極少數的現象，不要犯以偏概全的錯誤奧！（本人一線教師據實所寫，也是一位家長，希望能幫助到一些孩子和家長。）

一、你說的走讀生成績好要滿足以下條件:

1.學生的自制力比較強。2.學生的家庭十分重視該學生的學習，願意為學生放棄家長的很多生活，比如看電視、經常的帶朋友回家喝酒聊天打牌、有的夫妻感情不好的放棄離婚、放棄逛街等等吧。3.家長修養比較好，能容忍孩子的小毛病，即使憤怒的即將火山噴發，也能壓下來。4.善於和老師交流。5.心要大些，來回路上的擔心。6.是溝通的高手，善於和孩子溝通。這些不是太容易滿足吧？

二、再說一說，住校生的好處，人是群體動物，年輕的學生在一起 能夠隨時隨地的交流；交流生活的苦與樂；交流學習的得與失；交流哪一道題的解法和想法；交流對學習態度。學生之間甚至可以對那個女孩或者男孩的朦朧的好感。同時出了問題，還有老師解決心理問題、作業不懂的問題、生活問題、同學關係問題。這些家長都幫不上忙的。

最重要的是，學生在一起，年輕人，年輕氣盛的和同學在一起比學習，能夠大大促進學生成績的提高

三、以教師的眼光看，走讀生，在來來回回的路上，家裡容易分散精力，不如住校生活的相對單純一些，也少操一份心，所以在寄宿制學校一般的班主任不贊成走讀生，特別是高三和初三。事事上，現在今天生活的好轉，就是在寄宿制學校，家長也越來越多申請租房走讀，但是高考成績出來後，同樣的智力水平、同樣的基礎結果走讀生成績絕大部分不如住校生，當然不可否認有個別現象，但是走讀生成績好的畢竟是少數啊。我每年的高三都與家長交流這一問題，但是相信的畢竟是少數，只有高考成績出來後，他們才知道婆婆不是娘，籬笆不是牆。做為老師有點恨鐵不成鋼，現在基本不在阻擋了。時代變了老師也要變的。給大家一份數據:

年份 名次 其他前十學生結果 走讀生結果

2015 —前十—8 個985大學 ——2個二本

2016—前十— 5個985.4個211 —1個壓一本線

關鍵字: 教育 住校生 陪伴