一子一諾
黃岡中學似乎已經沒落了，近年來媒體上很難見到關於黃岡中學的報道，各大媒體上的常客更多的是關於衡水中學的報道。曾經的“高考神話”黃岡中學徹底被衡水中學所代替，那麼黃岡中學現在怎麼樣了呢？
都說瘦死的駱駝比馬大，黃岡中學雖然沒落了，但是今年的高考成績依舊亮眼。2018年高考總人數八百多人，其中文理科600分以上的有543人，600分過線率達到了64％。
可為什麼說黃岡中學沒落了呢？因為黃岡中學在1998年以後就再也沒有了亮眼的表現。高考狀元和名校錄取的人數逐漸降低，國際奧數比賽慢慢與之絕緣。可在以前，黃岡中學不是這樣的。作為應試教育的領頭羊，黃岡中學第一個實行重點班制度，把一批又一批的學子送進了清華北大，送進了985，211。在大家都還沒有意識到奧數的時候，黃岡中學又是作為先行者，在國內，國際的奧數比賽上成績十分亮眼，開闢了一條從奧數到清華北大的的道路。
有人說黃岡中學的沒落是必然的。因為黃岡市地處偏僻，經濟十分落後，這就導致了他沒落的必要性。因為經濟落後，留不住人才，好的教師都被挖走了。優質生源的流失也十分的嚴重，很多生源都被周邊的中學搶走了，使得每年入學的生源質量逐年下降。
而高考的改革徹底摧毀了黃岡中學最後的救命稻草。新課改，自主命題的開始，使得黃岡中學處於一個十分被動的地位。以前黃岡中學的老師都是高考命題者，現在改革了，湖北省又不在第一批課改中。以前大家都是以黃岡中學為標杆，現在變成了黃岡中學去學習人家的經驗。這一前一後的變動，讓黃岡中學再也趕不上了。
黃岡中學的應試教育還是十分的成功的，直到現在，雖然黃岡中學沒落了，但是應試教育卻被髮揚得淋漓盡致。衡水中學，毛坦廠中學的模式就是最好的例子，這兩個中學身上依然能看到黃岡中學的影子。
大三老學長
不得不面對的一個現實是:曾經全國聞名的黃岡中學如今皇冠不在，沒有了往日的名氣和榮耀。作為國內一些超級中學的實力佐證，考上清華北大學生的數量成為社會關注學校教學質量的重要指標。
提起黃岡中學，曾經小到四五線城市都知道的超級中學，如今在眾多強勢高中的比拼下，變得不在耀眼。
2017年北大清華招生人數
2017年超級中學錄取到清華北大人數
第一名:衡水中學–176人
第二名:人大附中–119人
第三名:衡水二中–78人
第四名:高新一中–78人
第五名:雅禮中學–78人
其他突出的高校:長郡中學70人，鎮海中學66人，西工大附中66人，北師大實驗中學64人。
2017黃岡中學錄取到清華北大人數
雖然近年來黃岡中學沒有以前的輝煌，但是學校的底蘊還在，希望能夠再創佳績。
學習源動力
首先，我認為黃岡說不上沒落，而是被均衡了，黃岡雖然沒有當初的輝煌，但湖北的高中卻千軍競發，華師一附，襄四襄五，武漢地區，各市縣都有不錯的高中。而不像河北，衡高衡二都佔了九成多；
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其次，現在的招生現狀，武漢的華師一附中先預錄全省優質生源，黃岡中學錄取的學生，都是華師一附中預錄完了，武漢市的重點高中挖一遍，下面縣市提前截留，黃岡中學再預錄。即使這樣，黃岡中學2018年被北大，清華預錄，保送的學生有二十幾人。
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第三，看看這組數據，黃岡中學2018年高考成績:總參考人數846人，理科最高704分，文科最高677分，600分以上人數543人，600分過線率百分之64，清華北大提前批預錄24人。
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第四：黃岡中學曾經的輝煌不再，主要原因是一大批名師被沿海經濟強省重金挖走，優質生源被提前雪藏；
遊戲大咖王
現在我們打開新聞只要是點開教育欄目，經常會驚現出出“黃岡中學為何走下神壇”這樣的字樣，我雖然很早就知道黃岡中學的名氣早就不如以前，但是小時候深受黃岡套卷的薰陶，還是不免去探究到底是什麼導致了現在“黃高”這般景象。
黃岡中學， 坐落在大別山南麓的黃州古城。當地人將黃岡中學簡稱為“黃高”，黃岡中學的鼎盛時期應該是在二十世紀九十年代左右，在1987年到1993年這短短的六年間名聲迅速席捲全國。其實影響最深遠的就是黃岡中學的套卷。影響了一代人。
我認為主要由以下幾點原因影響了黃岡中學的後續發展
第一點，黃岡中學的管理模式“另類？”
以前的黃岡中學在對學生的管理模式和其他的學校很不一樣，黃岡中學的學生在所有的自習時間可以完全自己把握調度，可以選擇去圖書館學習等，老師只是偶爾進班級裡面答疑同學課本知識的疑問，在紀律方面也不用老師過多介入，所以在教室能夠有一種很好的學習氛圍，整體很安靜。更是沒有任何課本外收費項目，作業和練習題都是出自老師自己編寫，圖書館全天向學生開放。老師兢兢業業，極度的負責。學生也很自覺的學習和完成作業。
但是其他的學校，老師既要操心自己的教學，又要關心學生的學習狀態和進程。學生上課絕對不能缺勤，老師害怕學生在學校出事。省城教育局經常下來學校視察，老師應接不暇，疲於應對。或許正是黃岡中學這樣的管理模式和其他學校極度另類和突出，表現出不正常吧。
第二點，黃岡中學的地理和區域經濟優勢不明顯
從經濟體量和發展程度上看，黃州古城在湖北經濟地位很低，屬於靠後的那類。在十幾個地級市裡排倒數。從地理上分析，黃岡距離武漢的路程相當的接近，基本上一兩個小時路程就能抵達武漢，但是以武漢這樣的經濟實力和資源基本上可以對黃岡碾壓的。
沒有一個比較良好的經濟體量支持，很難繼續吸引優質的生源和師資隊伍。再加上旁邊是武漢這樣一個先進的城市。
第三點，優秀的師資隊伍外流
上面說到黃岡這個地級市距離武漢市太近，而且武漢市的經濟發展比黃岡高出好幾個等級，明顯有著更好資源和待遇。所以黃岡中學大量優秀的教師出走武漢，然而黃岡並不富裕不能吸收優秀教師。造成黃岡中學師資力量入不敷出，整體水平下降。並且東南沿海地區的學校紛紛開除優厚的待遇將黃岡中學的教師挖走，包括以前很多的（黃岡密卷）實際上不是黃岡中學所編制和出版的，基本上是由一些從黃岡中學出走的教師所創編的。
沒有高水平的教師隊伍，僅僅依靠優秀的生源是很難進步的。況且國人評價一一所高中的優勢都是以考入“北大清華”人數來對比的。但是培養考取北大清華的學生是很依靠老師的教學水平。因為在層次的學生在能力上基本上都是差不多的。所以老師的水平極為重要。
第四點，吸收的生源質量下降
黃岡市面積很寬闊，管轄著多個縣城，以前黃岡中學對生源的把握是比較強的，在每年的三四月份就開始提前錄取也就是“優錄”，基本上吧下面的縣城最好的一批學生招收走了。很好的把控著生源質量。但是現在與以往不同的是，一方面下面的縣城都在和黃岡中學爭奪好的生源，實行比黃岡中學的優錄時間更早，並且在黃岡中學優錄考試的那天帶著學生集體外出活動。另一方面也是黃岡中學的影響力大不如以前，對於學生的吸引力不那麼強。
現在下面的縣城的學校教育質量和升學率也是慢慢提高，相反的是黃岡中學的影響力卻大不如以前了。
很多人說以前的“黃高”是神壇一樣的存在，但是我覺得或許“黃高”從來就不是什麼神壇。黃岡中學最可貴的地方可能就是它那踏踏實實做教育的心，培養全面人才的心。在教學方面沒有像其他學校那種急功近利和不擇手段。非要說黃岡中學退步了，我想就是在比賽和升學率方面不如以前了。
但是我相信真正的教育不應該只是只有分數的，而是應該有更多的堅持
希望的我的回答能幫助你
骨子裡的謙卑
做為一個地市級城市中學，每年十幾人的清華北大，已是不錯的成績。清華北大每年的招生人數只有各三千多人，兩校相加不足七千人。平均到各地重點中學，十幾人已非常不錯。我認為這才是一所重點高中的發展常態。
那些170多人，70、80人的學校不是一個常態發展，肯定有其緣由。一般情況下，各地中考公辦高中是不允許跨區域招生的。如果本縣招生，或本市區招生，無論如何不可能達到上述數字的。
以某城市為例。某公辦高中聯合某開發商投資建民辦高中，教學管理與公辦一體。招生可借公辦的名聲和民辦的政策，全省掐尖招生。高考成績宣傳合併宣傳。其實數字裡的絕大多數出自民校。這就不難理解為什麼一所學校能出那麼多清華北大了。
一般一個省一年清華北大計劃三百人左右，有的省還要少。一所學校考了全省的一半還多，在感嘆奇蹟的同時，看看其招生力度，就一點不奇怪了。
黃岡中學現在生源大不如前些年，尖子生數已大大減少，能考出這成績已屬不易。
超級中學和高考工廠的存在，其利弊都很明顯。這裡就不多談了。
搏擊長空的大鵬
1.黃岡中學現在處於閉關的一種狀態，一直在積極調整學校的制度與教學形式，看似黯淡的幾年並不能說明根本問題，學校是把目光放在未來的。
2.更換校長，前任校長將大量骨幹教師帶到外地發展。其次經濟強市一直在挖黃高的老師，導致優質師源流失。
3.下面縣採取措施，保留優質生源。之前的黃高每年都有一次自主招生的考試，然後根據高考成績錄取學生。然而這幾年，各個縣在黃高開始自主招生之前進行招生活動。比如：學生去自主參加黃岡中學的招生考試，如果沒被錄取，那麼各個縣一中就不接受這些學生的就讀。導致學生“不敢”參加黃岡中學的招生考試，因此大量優質生源未能流入黃岡中學。
4.新校長已經採取措施，在改革學校教學質量的同時在生源方面也採取了強有力的措施（具體措施不在此說明）。而2018屆考生是新任校長招進來的學生，因此希望大家靜心等待黃岡中學2018屆的高考成績！
最後，黃岡中學一直不求神壇的名號，只求用優質的教學模式和負責任的管理模式來培養出高質量學生，真的很用心。希望大家理性看待此事並支持黃岡中學的教育事業！
Lowwater
京卡說事
湖北百年名校，黃岡中學創辦於1904年。黃岡中學最輝煌時候在上世紀80一90年代期間，是全國培養輸送人才第一中學。
今日之黃岡中學沒昔日輝煌！如今強勢中學競爭激烈，教學素材、教學質量、教學團隊不斷提升發展。‘學’與‘學’之間相互追趕，黃岡中學便顯得沒那麼突出，如今中學名校排名！
第一名：湖南長郡中學
第二名：河北衡水中學
第三名：北京市十一中學
我們堅信有著百年優良教學功底的黃岡中學，只要在今後日子，加強深入貫徹科學發展觀，以培養人才為中心，以教師隊伍為重點，以創新教學為動力，強化科學管理，不斷提高到綜合勢力，假以時日，再創歷史輝煌！
井底鳥叔
今年大學畢業，回想幾年以前讀高中時經常聽數學老師講一些過去在黃岡中學任教的經歷。其中最記憶猶新的一段內容就是黃岡中學辦公室牆上掛的那20幾枚數學奧林匹克金牌（全國 也就不到30枚，很是變態，這榮譽感覺是無法被超越的，得獎的高考都不用考，直接保送清華北大）輝煌的年代已經過去了，我覺得很正常，這是大自然的規律，永遠不會亙古不變的，有盛必然會衰。
經濟基礎決定上乘建築，黃岡中學地處湖北黃岡市，是國內二線省份的二線地市，在國家經濟發展的大浪潮中，慢慢跟不上時代發展是必然的。學校的發展師資力量至關重要，在國家經濟發展的大浪潮環境下，地處二線省份下二線地市的黃岡中學，能夠給予優秀教師的待遇已經很難與一線經濟省市重點中學正面競爭。人往高處走，優秀師資力量的流失必然導致教學質量的下降，進而導致優質生源的流失，惡性循環，黃岡中學就這樣慢慢衰落下來。
小程序的戰爭2
真實原因：北上廣深江浙滬的磁吸，挖走了當時黃岡中學的絕大部分老師，導致整體師資力量下降生源質量下降。我也是湖北重點中學的教師，也辭職來了江浙，原因很簡單：以前的薪水低到不敢生病破衣爛衫，現在同樣的工作能拿十倍薪水，並且安排家屬工作子女就學，我為什麼不離開？再哪裡都是為國家教育作貢獻！
