強哥初中數學教案——數軸

1.2.2.有理數之數軸

生活,生產和科學實踐,給我們抽象有理數的定義提供了土壤,而數軸,又為我們表示有理數,提供了形象直觀的工具,這樣我們對有理數的認識,就有了完整的把握。

那麼,什麼是數軸呢?讓我們來看一個引例:
強哥初中數學教案——數軸

為了完整的描述這一情景,我們

把這個東西向的馬路畫出一條直線,

在這條直線上取點O表示汽車站牌,

並規定出一個單位長度OA,

以及點O的右側表示汽車站牌的東側,點O的左側表示汽車站牌的西側,

那麼,如圖所示,我們就可以分別用寫字母B,C,D,E,表示三棵樹以及電線杆了。
強哥初中數學教案——數軸

題目中,相對於汽車站牌的東和西,是一對具有相反意義的量。

而對於我們描述情景,而畫出的圖形而言,相對於點O的左右兩側,也是一對具有相反意義的量。
強哥初中數學教案——數軸

這樣一來,我們就可以用一條有方向(左右),基準點(O),以及單位長度的直線,建立了樹和電線杆,與正分數的對應關係了。

讓我們再以溫度計為例,說明
強哥初中數學教案——數軸

從上面的圖形和問題可以知道,溫度計這條直線上,只有負數,0,正數,我們卻明白它表示了零下和零上這樣的相反意義的量。




​這樣,如果有一條如下這樣的直線
強哥初中數學教案——數軸

簡單的說,規定了原點,正方向和單位長度的直線,就叫數軸。

總結如下:
強哥初中數學教案——數軸


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