小賢遊戲醬
樓主你好，五一不放假，湖北黃岡某學生怒打教育部電話舉報，最後卻遭反問，假期難道還沒放夠嗎？如何看待這個問題？其實這隻能說明學生本身對於自己的定位不夠準確，作為學生時代而言，那麼自己最主要的任務和主要的精力應該是放在學習上，但是今年相對比較特殊，因為發生了相關肺炎的疫情，導致很多地區，尤其是疫情最為嚴重的湖北地區，沒能夠按照正常開學的時間來複課，所以說很多學生他實際上是在家裡來進行上網課的。
那麼既然是網課，實際上它的這個上課的力度，包括上課的時間不會比學校的時間少，所以很多學生相對來說還是比較疲勞的，如果說你自己虛心學習，自己克服自己學習的困難，我認為這個疲勞都是可以理解的，但是有些學生偏偏遏制不住自己的興奮感，總覺得五一假期來了那麼想要放假，但由於發生新冠肺炎疫情以後，實質上自己的課程已經耽誤很多，所以就要抓緊這樣的假期時間來進行補課，那麼不放假也是各個地區沒有一個統一的規定，只不過就是各個地區根據自己的實際情況來制定的。
當然作為學生也好，那麼是要理解這樣的一個方式的，因為畢竟自己所面臨的結果還是要應對每個學期的期末考試，甚至作為畢業班來講，還要有自己的升學考試，如果說你的考試成績不理想要復讀一年，那麼反而對自己的影響將會變得更大，所以說抓緊現在的時光，讓自己多學習一分鐘就多學習一分鐘，對任何一個學生來講，那麼自己最重要的任務我們總是不能夠忘記的。
懂社保
確實，放假那麼長時間，還沒有放夠。教育部舉報電話工作人員怒懟的好，這些學生，真是把他們的毛病慣出來了，一天就只想著放假玩，這個時候，還在想著放假的事情，真不知道咋想的。
今年湖北疫情嚴重，黃岡也是重災區，因此，在家裡隔離時間夠長的，很不容易有時間學習了，五一不放假，你卻打投訴電話，真不知道咋想的，只能說，如今的孩子，太任性，玩性太大，也是家長沒有好好管理教育吧，如此孩子，能有多大前途呢？估計成績也不咋的。
有一點不太清楚的是，湖北目前還沒有開學，黃岡又是重災區，哪兒來的不放假一說？不放假，只是針對已經已經開學的地方，而不是還沒有開學的地方，目前湖北公佈的開學時間表顯示，湖北高中是5月6日開學，其他學校，沒有時間，包括大學和中小學，因此，我不知道這個學生打電話投訴是什麼意思呢？因為目前高中也沒有上學啊，沒開學，你投訴個啥？
目前，湖北孩子是在上網課，家裡上，那麼，五一可能就不放假，繼續上網課，如果因為網課也要投訴，這個娃娃要麼是學渣，要麼就是“維權”意識高，如此一個孩子，那麼小就有那麼高的“維權意識”，誰的責任？父母的責任，平常估計父母以身作則，讓娃娃有這個投訴意識了。
我想說的是，因為疫情，湖北孩子耽誤的學習時間太久了，如果有機會，包括上網課的機會，一定要想辦法挽回來，因為疫情而耽誤的學習時間，包括上網課，自覺和學習渴望強的孩子，不用國家規定，或者父母老師要求，他們也會積極主動放棄假期，加緊時間學習，主動要求學習，而這個孩子，卻去教育部投訴，可見學習能力有多差，學渣非他莫屬了。
烏魯木齊那些事兒
五一不放假，湖北黃岡某學生就怒了，打教育部的電話舉報學校 ，沒想到教育部接線人員卻反問：“你已經放了四五個月假了，還沒放夠嗎”？這個問題應該視情況而定，也許這個學生所在班級的學習強度一直很大，一直盼望五一假期放鬆一下。就我們學校而言，雖然因為疫情原因未能到校上課。但是從二月十號開始就已經上網課了，每天的課程安排的滿滿的，往往這個老師的直播剛結束，下一個老師的直播就開始了。老師每天上課，佈置、批改、評價學生作業。四月十三號我們就返回學校上課，每週上六天，學生只有一天休息時間。有時候週末還會考試，因此從返校之後學生幾乎一直在高強度學習。學生盼望五一假期好放鬆一下是很正常的。該學生勇於追求自己的合法權益沒錯，但是忽略了今年的特殊情況。教育部也已發佈公告五一是否放假由學校自己決定。
