很多家长对于孩子我们总是能这样听到，你看某某家孩子成绩好，学习好、听话、又得了表扬等等之类的话，一样的学校上学，一样的老师上课，为什么有的同学功课遥遥领先，成了令家长羡慕的尖子生、优秀生、三好生？ 有的同学却落后于人，成了班级里的差生？难道是他们智商各有高低？
其实，在孩子学习的路上，智商只起到20%左右的影响作用。智商这东西，很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般。而真正拉开孩子差距、并影响甚至是决定孩子一生的，往往是从小养成的各种习惯。儿童阶段是培养习惯的最佳时期，一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。
一、让孩子成为守时“靠谱”的人
在班上会有这样两类同学，两种截然不同的状态。一种经常迟到，挨了老师批评家长打骂也不以为然，每天一副懒洋洋的样子。一种总是很早就到教室，摆好用具，静静地坐等老师。就算下暴雨也会湿淋淋地赶去上课。
后者的学习会突飞猛进，而前者一般对学习内容不知所云。其实可以看出也没什么特别之处，但学习对孩子来说，天赋重要，可态度更重要。只要求孩子凡事认真，而认真上课的前提就是守时。
态度决定状态，状态自然决定成绩。有句话说：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。对孩子来说，守时代表著有管理时间的能力，有计划、有责任心地学习和生活。
守时，最能看出一个人的教养和修养。细节，永远决定成败，请让孩子从认识时间的那天起，就学会守时。
二、培养孩子的秩序感和专注力
有这样一个例子：一位保洁师去一户人家整理儿童房，当她到屋里时惊讶无比：到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服随意挂着，书桌上满满当当的，还养着小宠物，房间里的味道一言难尽。
而孩子妈妈却抱怨：“整天逼着他读书，就是不爱读，唉，没办法！”在仓库一样的房间里，孩子怎么可能静下心读书呢？
保洁师开始清理房间，后来孩子也加入进来，扔掉废品，收纳好的有用的东西。几小时后，房间干干净净又整整齐齐的了。孩子满心欢喜地坐到书桌前，津津有味地拿起一本书读起来，甚至忘了保洁师的存在。只是通过整理，就能让孩子集中精力地学习，多么神奇！
哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
从小培养孩子整理的好习惯：玩过的玩具放回原处，培养秩序感；自己整理第二天要用的书包，出门前更从容；及时清理书桌和房间的杂物，在整洁的环境里学习，效率更高。
可不要小瞧孩子做这些事的力量！整理不但能锻练孩子的观察能力、动手能力、自律能力，还在潜意识中整理内心的情绪垃圾。孩子会整理物品，才能梳理知识；规划好空间，才能规划好人生。
三、培养阅读习惯终身受益
教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”听起来吓人，但不无道理。
据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元爱好阅读。
一位高考语文得了148分的同学说：书读多了，就会培养出语感。
阅读应始于胎教，妈妈边抚摸肚子，边柔声朗读，让胎儿感知语言的节奏和韵律；1岁左右开始亲子阅读，用睡前的20分钟让孩子享受阅读带来的愉悦；5岁后，可以尝试教孩子认些字，为独立阅读做准备。
爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。
四、重视孩子的运动
在学校里有些孩子因为身材瘦小，总是有些胆怯不自信。可以让其孩子多参加一些体育运动比赛，得了名次还能得到老师和同学的赞扬、围观。这样孩子不但能慢慢开朗活泼起来，跟同学交往也积极主动。所以重视鼓励孩子多参加体育运动能激发孩子的体能自尊！孩子证明了自己的力量和能力，建立起了在群体中的自尊和自信，这就是运动的魅力！
西方的一些学校把体育运动视为精英教育，就是因为发现了运动的秘密作用。
如果条件允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团体运动。放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，还有助于长高，预防近视等。
作家村上春树说：正是几十年的长跑塑造了现在的我。运动中产生的对我们至关重要的东西，肉眼无法看到，但心灵可以感觉到。
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