回弦雨
首先我先說以前老師批改作業，家長信任老師。
現在，家長輔導作業，對老師各種猜忌。
眾口難調，如今工作壓力大，回家還要批改作業，沒有一刻休息。
但不把作業拿回家，家長不知道學了什麼，一問要是不會的話，認為什麼也沒交。
拿回家了，知道學什麼了，又認為都拿家來了，在學校都幹嘛啦？還是什麼也沒交。
所以眾口難調……都是無奈……
好比罵著醫生，生病了找人家，罵著學校，還都要上學。
自行理解吧……
南梔怡念1
怎麼辦？涼拌，不用管隨他去，現在的老師還是老師嗎？不批改作業，不改試卷，他們天天都在幹什麼？以前的家長几乎沒有為孩子檢查過作業，都是老師們自己去批改作業和試卷，只有那樣他們才可能知道孩子們都在那些地方錯誤的多，才好給孩子輔導，難道他們不知道累嗎？現在憑什麼什麼都是家長在做老師該做的事情，大家認為是什麼情況啊
美好144077285
負擔都放在父母身上是不對的，幼兒園是培養幼兒的另，學齡前的，是培養小孩的習慣，群體意識，佈置作業是其次，本該要玩的年齡，何必讓小孩這麼累。小學3年級再佈置作業為宜，不可過早。建議幼兒園改為1年，迴歸幼兒的天性，感受自然，爬山，郊遊，去動物園，植物園，瞭解生活。
A姚堯
不會做就隨便做，管它呢?(如果是電腦作業有帳號就自個做下，手工啊，美術啊管它的)幼兒園的老師佈置的作業都照做，她以為你是柿子好捏呢。不照她吩咐她還不會找你麻煩!我是過來人，當然我遇到是個不妥當的老師!
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