很多學琴的孩子是不是都經歷過，
最開始學琴的時候，老師都會告訴你，
每週固定上一次課？
可是等到真正上課時，
“每週一次”的頻率就會因為各種狀況而打了折扣。
最常出現的情況就是在孩子學了一段時間，
遇到瓶頸的時候，
這種時候，孩子就會有懶惰的心理，
最後“每週一次”就在家長各種原因的請假中，
成了“兩週一次”或者“三週一次”。
這樣下去，對孩子學琴是百害而無一利的。
下面是一段真實對話▼
上面這段對話
估計有不少家長都跟老師說過，
無非就是理由不同罷了，
但是，如果學琴之前想好了讓孩子學琴，
很大程度考驗的是家長的堅持力。
如果你們曾有這樣的想法，看看下面這幾句話
第一，學琴，不管是任何樂器，都應該建立一種規律性的週期。比如，一週一節課。很多老師要求學生一週一節或是一週兩節，這些都是老師們根據多年的教學經驗和實踐而得出的結論。
第二，家長覺得沒練琴就去上課就等於把學費浪費了，這種觀點本身就是錯誤的。孩子一週沒練好琴，兩週就能夠練好麼？很多時候練琴的效果並不是根據時間的長短決定的，而是需要正確的練琴方法。一週拖一週本身就破壞了學琴的規律性，這是萬萬不可的！
第三，一週沒練琴，應該馬上去老師那裡報到，而不是再繼續讓孩子自己練習一週。因為孩子學琴的記憶已經有了一整週的斷層，繼續自己練下去，很可能會練出很多的錯誤和毛病出來。而一個小小的毛病就有可能需要用幾周甚至更長的時間來調整和修改，這樣子太得不償失了！
第四，家長一定要給孩子找到一位足夠專業的老師，並且充分信賴她！家長與老師做出最積極努力的配合才能讓孩子達到最佳的學習效果。所以老師安排的學琴時間必定有老師的道理，請家長朋友們不要再為難可愛的老師們啦！
培養一個好的學習習慣
家長的態度和理念非常重要
無論是業餘學琴，還是想走專業道路
孩子不單是學一門樂器、一個技能
而是學一種文化
一種氣質和一種品格
不要讓這些理由成為學琴道路上的絆腳石
每一次學校的檢測考試，不練琴
作業太多，不練琴
期中考試前，不練琴，不上課
期末考試前，不練琴，不上課
假期帶孩子出去玩，不練琴，不上課
學琴之路
道固難且艱
沿途放棄的都看不到終點的美麗風景
家長做好孩子的堅實後盾
相互支撐
才能踏破荊棘
一路前行！
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