杜絕攀爬行為
五年級的肖強，是一個活潑好動的男孩，他喜歡冒險，天不怕地不怕，所以經常做出讓父母瞠目結舌的事情來。這不，今天又出了一個爬牆事件：
放學回家的路上，肖強邊走邊低頭甩著他手中的繩子。繩子上吊著一個很漂亮的球，在甩的時候，球還在發著一閃一閃的光，著實很吸引人。突然之間，繩子脫離了手，球摔了出去。只見球飛過圍牆，“咚”的一聲掉在另一邊矮小的屋頂上了。要撿到球，非得爬過圍牆，跳到屋頂上才行，而且那邊的屋頂與圍牆的高度也有一定的高度，一不小心，就會摔倒。肖強見球丟了，很著急，都快哭了。瞬間他想到什麼，轉身跑了幾步，然後加速跑，衝向圍牆，他死死地抓住圍牆，腳踩著牆壁，很快他又掉下來了。但他不甘心，接著又從更遠的地方反覆衝向圍牆，最終他還是爬上了圍牆，跳向了屋頂，他小心翼翼地在屋頂上行走撿到了球，又迅速地爬過了圍牆。
看到這樣驚險的場面，一同回家的女同學害怕極了，趕快告訴了肖強的家長。家長想想就後怕，趕快對他進行教育。可是肖強卻滿不在乎：這有什麼大不了的。
孩子的天性就是淘氣，尤其是男孩子，他們富有冒險精神，總會冒出一些稀奇古怪的想法，做出一些讓大人目瞪口呆的事情。攀登和爬越就是男孩子最喜歡挑戰的項目，也是家長和老師最為擔心的安全問題之一。爬樹、爬牆、爬欄杆、爬建築物等等，一旦失足落下，輕則腿腳受傷，重則危及生命，所以我們要杜絕無防護的攀爬行為。
肖強爬圍牆撿球一事雖然沒有出現安全事故，但是它存在著極其大的安全隱患，我們必須予以高度重視。小強因為一心想撿回自己的球，強烈的動機促使他爬牆獲取。可見動機已經充斥著他的頭腦，讓他失去理智，而忽視了一些安全的問題，也因平時他安全意識的缺乏，不懂得保護自己，更沒有在自己無法取回球時可以向大人尋求幫助，採取更好的辦法來解決的意識所致。
作為家長，我們可以採取一些辦法去避免這些事情的發生。
1.平時對孩子進行安全教育，樹立安全的意識。
首先，要對孩子進行安全知識的教育，告訴孩子哪些東西、哪些地方是危險的，是絕對不能接觸的；哪些活動有危險，但在成人的指導下可以小心參與；哪些活動有危險，但只要孩子注意則可避免的。平時也多講一些通俗易懂的道理，用各種例子告訴他為什麼那樣做不安全，不應做。例如爬圍牆的危害。只有讓孩子懂得這些道理和規矩，安全係數就會增大，父母就會變擔心為放心。
其次，要用事實來教育孩子。孩子比較注重事實，尤其是身邊的事實最有說服力。家長就應用安全做得好的未出過事的例子來對孩子進行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良後果的例子來教育孩子，以引起孩子的重視。
再次，對於這樣的安全問題，家長要去分析他的動因，對他進行疏通，不是一味的指責，而幫他找到解決的最佳辦法，並引導他，任何事都能有最好辦法解決，而不是用生命做代價換取。
2.培養孩子遇事冷靜的習慣。首先提醒孩子，做事之前，先三思而後行。其次，在做事的過程中，觀察孩子處理事情的情緒，及時予以溝通交流，讓孩子懂得冷靜能讓自己頭腦更清醒，採取的行動會更完美。
3讓孩子樹立遇到困難自己不能解決時，可以尋求大人幫助的求助意識。生活中，在獨立解決問題的前提下，適當地和孩子們通過合作解決一些問題，讓孩子樹立求助的意識，並懂得請求幫助也是努力及解決問題的一種方式。當孩子們有了求助的意識，在請求幫助的過程中自然會積累一些 處事的方法。
下面再介紹幾條相關的安全知識：
1無論是否處於高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
2不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
課間活動應注意什麼
3在進行單、雙槓和跳高訓練時，器材下面必須準備好厚度符合要求的墊子。如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節和後腦。做單、雙槓動作時，要採取各種有效的方法，做雙手提槓時不打滑，避免從槓上摔下來，使身體受傷。
4遊戲要注意安全。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、 電杆、屋頂、高牆。不要做危險性強的遊戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建築物等。
最後，攀爬後受傷，往往會流血不止，特別是鼻子最容易出血。出現了這些情況，應該採取下列措施：
1．四肢或手指出血，應該馬上用一塊乾淨的紗布或較寬的乾淨布條將傷口緊緊地包紮住，如有條件，最好灑一些雲南白藥在傷口上再包紮。
2．如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側的鼻根部，一直到不出血為止。如果有乾淨棉球，可以把棉球塞進鼻孔裡壓迫止血。另外，可以用冷水澆在後腦部，這樣會使血管收縮，從而達到止血的目的。
（圖片源於網絡，感謝原作者。）
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