★ 第四期
孩子從小在田裡放養慣了，不愛上幼兒園，怎麼辦？
摘要 進入幼兒園，是孩子開始獨立面對社會的開始，在幼兒園，他們脫離父母的呵護，開始遵守社會規範、建立友誼、學會面對挫折與挑戰，正是經過幼兒園的訓練，孩子培養了自我管理能力、抗挫折能力、人際交往能力，為將來學習、生活打下基礎。那萬一孩子不喜歡去幼兒園，怎麼辦呢？快來聽聽今天的話題吧！
本期嘉賓：唐利利
國家二級心理諮詢師
參加過系統意象對話、心理映畫、薩提亞家庭治療、音樂療法、沙盤培訓
跟隨著名心智管理專家左輝老師個人成長和深度學習超過10年
中央電視臺中學生頻道特約講師，中央人民廣播電臺情感節目特約諮詢師，家長公益大講堂講師。連續四期國家二級心理諮詢師課程講師，培訓諮詢師200多人。兩次被中宣部評為“先進時事教育者”；編著《中小學生守則》，《社會主義核心價值觀》等書,由人民出版社出版發行。
劃重點
案例問題
老師您好！
我家小女兒4歲了，以前都是我們自己帶，今年村裡開了幼兒園，想著送到幼兒園能學點知識就送她去了，每次送她去都特別費勁兒，不愛去，說急了就哭。村裡其他小孩兒都挺好的，就她這樣，怎麼辦啊！
這位家長您好！
第一，瞭解孩子不愛去幼兒園的原因。
孩子不愛去幼兒園一定有她自己的原因，但是因為他們年齡比較小，說不出來，所以只能說我不愛去。所以家長要了解孩子面臨什麼困難，才能有針對性地幫助孩子。
老師解答
那孩子在幼兒園可能遇到什麼問題呢？那就要家長多跟孩子聊，瞭解她一天的生活流程和細節，再對比自己家孩子的特點，找到原因。
對於自理能力比較弱的孩子，可能午睡時，自己脫衣服和穿衣服就是挑戰；對於入睡困難的孩子，可能沒有媽媽陪睡就是睡不著；比如對於人際交往能力不太強的孩子，在幼兒園與同學鬧矛盾或者沒有朋友都讓他們苦惱；比如，對於喜歡安靜的孩子，那麼多孩子一起吵鬧就會讓孩子煩躁。
第二，有針對性的幫助孩子適應幼兒園生活。
首先，在進入幼兒園之前，可以通過講解、帶孩子參觀等方式讓孩子提前瞭解幼兒園的生活，做好心理準備，最好是讓孩子很期待上幼兒園。
其次，孩子上幼兒園之後，多跟孩子聊幼兒園的生活，瞭解他的適應程度。比如回家後可以做“我來當老師”遊戲，讓孩子當小老師，家長當學生，演示幼兒園的生活， 家長根據孩子可能出現的情況故意“製造”一些小意外，看看孩子是如何處理的。
第三，鼓勵孩子交到好朋友，對於一般的孩子，4歲左右就開始了對人際的探索，去嘗試交朋友，好朋友會幫助他們更好的適應幼兒園生涯，所以家長可以在放學後多組織孩子與幼兒園的小朋友玩耍，幫助他建立好朋友。
總結：
總之，我們要認識到，孩子上幼兒園也是他們人生的小小挑戰，當他們遇到困難的時候，我們一定要耐心尋找原因，積極尋找解決辦法，幫助他健康成長。
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