教育學概況：教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般 教育規律的一門社會科學。教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重複性、現實性、辨證性、科學性。
學科分類情況教育學門類，包含教育學、心理學、體育學3個一級學科，17個二級學科，其中教育學10個、心理學3個、體育學4個
分別為：040101教育學原理、040102課程與教學論、040103教育史 、0401教育學 040104比較教育學、040105學前教育學、040106高等教育學、040107成人教育學、040108職業技術教育學、040109特殊教育學、040110教育技術學
0402 心理學040201基礎心理學040202發展與教育心理學040203應用心理學
0403 體育學 040301體育與人文社會學040302運動人體科學040303體育教育訓練學
考試科目因為教育學科門類下面的教育學考研和心理學考研都是熱門專業，兩科分開來介紹！
教育學考試科目：思想政治理論佔100分，外語100分，教育學綜合300分（有統考和自主命題之分，不同學校規定不同！）
心理學考試科目：思想政治理論佔100分，外語100分，心理學綜合300分（有統考和自主命題之分，不同學校規定不同！）
北京、江蘇、吉林、黑龍江、福建、湖南、四川、河北的學校幾乎全部都是自主命題非統考
熱門專業解析（040110）教育技術學1、專業概況
教育技術學是我國教育發展形勢下新興的跨專業交叉性學科，也是一個理論與實踐相結合的應用學科。教育技術學作為教育深化改革的突破口和制高點已逐漸成為人們的共識，並且與素質教育，教育信息化，教育創新，創新人才培養，促進終身學習體系的建立等重大問題緊密相關。
2、就業前景
主要到新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價的工作，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的工作。
3、報考熱度
本專業報考熱度一般。
4、研究方向
網絡文化、互聯網心理學、網絡教育技術、教育傳媒技術等。
5、主要課程
政治理論課、第一外國語、教育技術基礎理論研究、教育技術研究方法、教學系統設計理論、認知心理學、系統科學與教育、現代遠程教育理論等。
6、代表院校
華南師範大學、北京師範大學、華東師範大學
（040201）基礎心理學1、專業概況
基礎心理學是心理學的基礎學科。它研究心理學基本原理和心理現象的一般規律，涉及廣泛的領域，包括心理的實質和結構，心理學的體系和方法論問題，以及感知覺與注意，學習與記憶，思維與言語。
2、就業前景
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。
3、研究方向
認知心理學、時間心理學等。
4、主要課程
當代心理學進展，心理學研究方法，心理學基本理論與流派，實驗心理學專題，認知心理學專題，生理心理學專題，比較心理學專題，心理測量專題等。
5、代表院校
北京師範大學、北京大學、西南大學、華東師範大學。
（040202）發展與教育心理學1、專業概況
發展與教育心理學包括髮展心理學和教育心理學兩個分支。它們是心理學的主幹學科。主要研究個體心理的發生與發展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發展變化中的心理學問題。
2、就業前景
高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理諮詢教師，公安局、 勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。
3、研究方向
心理諮詢與評價、心理健康教育。
4、主要課程
發展心理學新進展，教育心理學新進展，心理學研究方法，發展與教育心理學史，認知發展心理學，社會性發展，等。
5、代表院校
北京師範大學、天津師範大學、華南師範大學、北京大學、西南大學。
（040203）應用心理學1、專業概況
應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由於人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成應用心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。
2、就業前景
本專業的畢業生具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、諮詢與治療、技術開發等工作。
4、研究方向
心理測量與諮詢方向、 管理心理學方向等。
5、主要課程
普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。
6、代表院校
北京師範大學、浙江大學、北京大學、西南大學、華東師範大學、華南師範大學、陝西師範大學
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