小時候，總是期望長大
一直天真地以為
畢業了，上班了，
就再也不用寫作業，
不用上課，不用考試了
可是，長大後，
當我成為了一名護士，
我才知道，
這一切都是童話故事裡騙人的
一名護士，不僅每天要上班上班上班開展日常工作，還要背各種制度，參加各種培訓、技能演練、考證、論文······
今天，我們就想說說培訓這個事兒。
一說到培訓，大家首先想到的場景是這樣的吧，腰板都坐痛了，眼睛要一直盯著前方，容易昏昏欲睡，一個培訓下來可能也沒能記住幾個重點。
但今天，我們要說的這場培訓有點不一樣，比較特別。必須每個人全身心參與，要思考，要發言，要互動，想偷懶一下那是不可能的。
為適應廣東衛生強省和醫療高地建設的整體形勢，建立院校教育、畢業後教育和繼續教育相互銜接的護理人才培養體系，建立“以需求為前提，以崗位勝任力為核心”的臨床護理培訓制度，深圳市兒童醫院護理部以廣東省護理教育理念為導向，順應護理教育改革，針對臨床帶教老師精心設計了為期一天半教育培訓課程。
內容精彩紛呈，理論聯繫實際，乾貨滿滿。
這個培訓注重團隊建設，在開始培訓前，先進行分組，每個小組要確定組名、口號、組徽、隊歌，課程期間以小組為單位進行課堂討論及小組考核彙報。下面，先一睹各小組風采。▼
萬眾一心組
不二組
三味書屋組
一謙四益組
有教無類組
重案六組
教育護士崗位培訓重要的內容是培養護士能夠應用教育理論和現代教育方法制定教育計劃，按照科學的教育程序組織教育實施活動，護士能夠熟練掌握多種教育方法及評價方法。
所以，這個培訓的師資力量也很強大：
● 護理部副主任付勤老師首先以打造高效率團隊作為培訓班的熱身運動，通過圍桌小組式互動學習的方式來帶領了一節團隊建設訓練，隨後還進行了《教學程序在護理教育中應用》課程，點燃了大家的學習熱情。
● 深圳職業技術學院劉巧鳳老師開展課程《如何上好一堂課》，使大家開拓了視野。
● 廣東省第三期教育護士任職資格培訓班畢業的曾烈梅、李秀紅、李雨錚、陳明娜四位老師分別講解教育的評估、計劃、實施、評價四部分教育內容。
● 徐雅南老師用小組討論的形式講解了帶教安全管理的重要性。
● 姚靜老師現場演示了PBL的教學方法。
付勤老師開展《教學程序在護理教育中應用》的課程
深圳職業技術學院劉巧鳳老師開展《如何上好一堂課》
山高水長有時盡，唯有師恩日月長。
各位老師的精彩教學，激發了大家強烈的求知慾，會議上大家頭腦風暴，唇槍舌戰。培訓會後各小組成員還挑燈查閱資料，製作PPT，準備在培訓後期展示自己的成果。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。這麼完美的培訓，一定要學有所成。在經過一番準備後，大家開始用不同的形式彙報自己的學習成果。
最後一個環節，當然是評獎啦。
恭喜有教無類組獲得“優秀小組”！恭喜徐雅南、姚靜、李秀紅三位獲得“優秀學員”！護理部主任李素芳，副主任付勤為以上優秀小組和優秀學員頒獎。
如果帶教老師是一棵樹、一片雲、一個靈魂，希望一顆樹搖動另一棵樹，一片雲觸碰另一片雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂……希望每一位參加此次培訓的學員們，都能將所學知識帶回科室，運用到工作中，將更好的教育教予他人。
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