周末孩子学校举办了一次家长会，我坐在孩子座位上等着老师的到来，闲等期间我就随意拿起孩子的作业本翻了翻，发现他们今天课上应该是练习数学应用题了，三道题竟然全错了，我心里就有点恼火。我就开始坐立难安，小学三年级的数学如果就落后了，数学基础没打好，那以后数学的学习可就要吃力很多了。因为我自己在数学上吃的亏很多，不希望孩子也在数学上翻了船。越想感觉越要找孩子好好谈谈了。
正好旁边坐着别的家长我就 简单的问了一下他家孩子的数学状况顺便又简单说了一下作业的状况。发现他家孩子数学也不好，于是更加坚定了我让孩子以后对数学上点心，不应该再像以前那样不拿数学不当回事。我和旁边家长说着说着老师来了，这次家长会和以往不一样老师没有说孩子最近怎么样，只是给我们每个人发了一张试卷，上面是小学三年级的数学题。
结果就是我做了差不多两个小时，才勉强算出来答案，对答案一看全错了，我当时都想钻进地缝里去。随后老师才说最近学校加强了数学题的难度，让孩子自己提前适应一下，也锻炼一下孩子的数学思维能力。老师后来让做对这三道题的家长举起手来，结果全班竟没人举手。后来老师也强调，不要看到孩子的试卷上都是错题就开始说教孩子，要具体情况具体分析，看看孩子到底是什么原因做错的题再去教育孩子。老师也是给我们各位家长上了一课，引起了所有家长的反思，我们以后也要多体谅孩子。
甲、乙、丙三个同乡同乘长途汽车回家，三人行李共重120千克，没人的行李都超过了免费的数量，要另加行李费，甲要付0.5元，乙要付1.5元，丙要付2.5元，如果这120千克行李由一人携带，则要付行李费9.5元，问：这三人各带了多重的行李？
甲、乙、丙三人各有若干本书。甲给乙、丙两人几本书，使两人书的本数各增加1倍，然后乙也按照这样送给甲、丙两人，最后丙也照这样送给甲、乙两人。结果甲有书48本，是丙的书本数的4/5，乙的本数是丙的书本数的22/15。甲、乙、丙三人原来各有书多少本？
一列货车上午9时以每小时40千米的速度由甲城开往乙城，另有一列客车在上午9时30分以每小时56千米的速度也由甲城开往乙城。铁路部门规定行车安全距离是同方向行驶的两列火车间距不能少于8千米。问：货车最迟应该在什么时候停车让客车通过？
家长会上老师给我们出了三道小学生数学题，家长竟然无人算出，我也感到不可思议，现在的小学生真是不得了，上知天文、下知地理，知识面可比我们懂得多。你家孩子有没有给你出过什么难题，欢迎评论分享！
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