為進一步加強教職工的作風建設，營造良好工作環境，縣委黨校把轉變作風建設提高工作效率作為當前工作的重點來抓，按照“打基礎，抓管理，建隊伍，強調研，樹形象”這一工作思路，結合黨校實際，立足本職崗位，採取有力措施，不斷加強幹部作風建設。
一是強化學習教育，營造良好氛圍。以深化認識為切入點，以建設學習型黨校為目標，結合當前形勢和黨校工作實際，採取集中學習和自學相結合，組織全體教職工學政治理論、學業務知識，不斷提高思想認識，從而更新工作理念，轉變服務觀念。
二是強化制度建設，築牢思想防線。以制度建設為基礎，嚴格上下班簽到制度、請銷假制度，建立健全本單位內部督查工作機構及責任追究機制，加大對主要領導安排佈置的各項事項以及制定的各項工作目標落實情況的督促檢查，確保各項工作有人抓、有人管，按計劃正常推進。對於未按時完成工作任務的，不留情面，嚴格按照制度，及時通報批評，並責令按時完成整改，促使全校上下形成井然有序的工作環境和充滿生機活力的工作氛圍，從而有效地促進工作作風的轉變，提高工作效率和服務水平。
三是強化敬業精神，提升工作效能。要求全體教職工牢固樹立愛崗敬業精神，自覺遵守各項規章制度，堅決革除慵懶散漫亂的習氣，號召全體教職工從大局出發，進一步發揚“等不是辦法、幹才有希望”的奮進精神，樹立黨校教師良好形象。
四是強化調研工作，提高培訓實效。要求教職工深入農牧村、社區一線及經濟、文化旅遊等領域，開展調研活動。在調研的基礎上向參訓學員、幹部群眾廣泛開展問卷調查，積極徵求對培訓工作的意見、建議，瞭解學員最想聽的課程和最樂意接受的教學方式，從而改進措施、完善工作，把調研情況融入課堂教學，提高教學工作的針對性，為建設服務型黨校做好助推作用。
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