在Renaissance Learning（美國教育軟件初創公司）的閱讀報告中，特別提到了閱讀時間與閱讀能力 的相關。雖說高質量的閱讀會使事半功倍，但量的積累是閱讀能力提升的一個重要前提。
每天讀多長時間最好呢？從報告中可以看到：每天30分鐘的高質量閱讀可以讓孩子的閱讀能力提升最快。
為了保證孩子的閱讀量，美國老師會給家長推薦使用閱讀日記: reading log：
Reading Log不僅用來追蹤孩子每天的閱讀時間，還能幫助孩子實現高質量閱讀。比如上面的reading log會提不同的問題：預測下故事接下來要講什麼；想一想主角長什麼樣子；用自己的話將故事的大意總結出來；確定故事的環境，人物，問題和解決問題的方法等等。
Reading Log中提出的每一個問題都是在訓練孩子的閱讀技巧: 像是如何做預測(make prediction)， 人物故事的形象化(visualize), 總結故事(summarize), 定義故事成分等等。這些都是美國小學生要掌握的閱讀技巧。
年齡比較小的孩子可以用下面簡單些的reading log, 這些readign log的結尾通常只有一個問題：比如說一說故事講了什麼(複述技巧)？寫下你學到的一個單詞，然後畫出單詞的含義。
美國小學生的Reading Log常常會有“畫出來”的部分。如把從故事中學到的東西畫出來：
把故事中讓你“驚奇”的部分畫出來：
把故事中學某個單詞的含義畫出來：
把對故事的理解畫出來，是幫助理解的有效方法。孩子在畫圖的過程中將迸發出很多新的靈感，對故事的理解也會上一個更高的層次！
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