3RD兔子
學前孩子的思維水平處於由幼兒期向著童年期過度的。從孩子人格行程角度講，對學前孩子的重點培養方面是培養孩子的主動感，讓孩子具有目標的品質！
如何理解？
通過日常陪伴孩子互動細節，處處讓孩子體會著，我可以做好什麼什麼，我知道我此時應該去做什麼。這就是主動感和目標品質的體現。
例如，每天睡前跟孩子說，我們明天應該幾點起床？你希望爸媽幾點來喊你？
例如，從學前班放學回來，問問孩子，到家你最先要做什麼？老師留的作業你準備到傢什麼時間開始寫？
再例如，為了明天上學，你的書包都需要準備什麼？你希望爸媽幫你做什麼？
等等之類的提問互動，目的是讓孩子學會自主思考，思考過程中，加入爸媽的啟發式的言語。孩子就體會到了，自己可以做好很多事。自己更知道做的事情是為了什麼的！！！
如此訓練，不斷培養，孩子走進小學面對系統學習課程時候，就會主動學習，更知道自己平時多複習是為了讓自己學的好，考試中自己才能順利準確的完成考試！
即，學前孩子培養主動感，目標品質，未來孩子學習才能積極主動學，更願意不斷刻苦學！
鈴蘭王強老師
好習慣太多了，培養習慣需要一個漫長的時間。對於學齡前的兒童，重點培養幾個能應對即將開始的學習旅程就可以了。
一、專注力。
這個最重要也最難養成。兒童天生好動，坐在那裡不動十來幾分鐘，便渾身難受。一節三四十分鐘的課，對她們來說是一個不小的挑戰呀。
幼兒園時上課沒有那麼正規，甚至可以隨便走動。在小學課堂上，不僅要端坐在座位上，還要集中注意力認真聽講。
怎麼培養專注力呢？我覺得可以利用家長帶領孩子閱讀來訓練，每天抽出半個小時或者一個小時來陪孩子閱讀，閱讀孩子感興趣的內容。今天讀十分鐘，明天讀十一分鐘，後天爭取讀二十分鐘，慢慢增加閱讀時長，在孩子沉浸在感興趣的故事中，培養出專注力。
二、課間休息。
利用好課間休息的時間，去上衛生間。為什麼要說這個呢？我發現有些比較內向的孩子，上課有需要時，不敢舉手向老師說明，甚至寧願拉褲子裡，也不願意告訴老師。
有經驗的老師，都會在下課前提醒大家去上廁所。這樣做不僅不會影響到上課時間，也能照顧到孩子的需求。
課間時，不要坐在座位不動，可以去教室外走走，眺望一下遠方，看看綠色植物，緩解一下眼睛疲勞，也放鬆一下心情。
三、學習流程
好的學習流程，能產生好的成績。
預習—聽講—複習—作業，這是最基本的學習流程，預習下節課的內容，上課時，能夠更好地吸收老師所講的內容。上課認真聽講，把預習時發現的重點，儘量在課堂上解決掉。作業前，先複習老師所講的知識點，然後再用作業驗證對知識掌握的程度。
四、整理
學習整理所學知識，把同類知識簡單的歸納。比如同偏旁的字歸為一類。還有整理自己的學習用品，鉛筆、本子、書本，整齊歸放在書包裡。
臨睡前，整理出第二天要穿的衣服，要帶去學校的物品等。第二天早上，才不會手忙腳亂，丟三落四的。
好習慣，你也值得擁有。
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我是女兒的玩具
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學前齡的孩子正處於人生的初始階段。一切都要學習，可塑性強，自控能力較差，及時養成良好行為習慣的關鍵時期。學前齡的孩子又是沾染不良行為習慣的危險階段。，如果不是當培養良好的行為習慣，便會失去良機養成不良行為習慣。會給將來的發展帶來難以你不得缺憾。
下面小編給各位孩子的父母三個特別的提醒！
恆心和耐力，習慣都是小事一件養成的。但培養一個擁有好習慣的孩子並不容易。特別需要家長堅持的精神。比如，教孩子自己吃飯，可能是堅持了幾天，或許某天公司比較忙，家長又趕時間，可能在這樣的環境下，家長又開始自己動手喂孩子了，教孩子敬老愛幼，孝順父母，給家人捶捶背，可是沒堅持幾天家長就心疼了。養成一個好習慣後，還需要維持需要家長的堅持，耐心與恆心。
要學會放手，習慣培養，其實就是孩子獨立性以及自我管理能力的培養。在幼兒成長的過程中，家長要學會 放 這是一種智慧，放手 是為了更好的教育孩子。讓孩子在自己動手的過程中學會自己想，自己說，自己做，我們要相信孩子是可以好好吃飯睡覺的，孩子的潛能很大，會做很多力所能及的事情。性相近，習相遠，後天的飛機智力因素起著很重要的作用。
獨立擔當，培養孩子自立，自強，的能力。從讓孩子承擔家務開始，這是最樸實也是最有效的培養孩子責任心的方法。在不同的年齡段，可以列出不同的家務。讓孩子自己進行選擇要做什麼。堅持做三到六個月，等孩子能夠完全勝任以後。可以進行調整，以鍛鍊其基本的生活技能。
習慣決定孩子的命運，教育的核心是培養健康的人格，培養健康人格最有效的途徑就是從培養行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑。這就是我們家庭教育最基本的任務。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，我們通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。
中原張哥
首先要喜歡讀書。不識字是不？讀圖畫書啊，家長自己教孩子識字啊。從小培養的習慣，一輩子都興趣盎然。為什麼從前人喜歡看戲，我們這一代喜歡看電影，80年代的都喜歡看動畫片，就是小時候培養的習慣。
我們兒子三四歲，我們就帶他去新華書店，他能待在裡面半天不出來，直到我們逛街結束（那時候也不怕孩子被拐了）。這孩子上學一點不讓人勞神，好像讀書有無限樂趣。至今他還喜歡看閒書，歷史知識比正經文科生還懂得多。
其次要早睡早起。不能熬夜看電視。養成早睡早起的習慣，既利於身體，又為了以後上學不勞神。
再次，做事要快，不能拖拉，說好今天要完成的 ，絕對不能拖到明天去。
揚州微笑的草
嗯，這個觀點是正確的，有句話說的自律才會自由，應該教會孩子自律。當然家長得具有良好的自律的能力才會教會孩子自律。光譜幼兒園不止哈，很多幼兒園都會嚴格按照時間表來讓孩子形成習慣。其實最怕就是孩子休息週末的時候家長打破這種習慣，讀書習慣是個非常好的習慣。在以後的學習生活中愛讀書絕對是個優秀的習慣，光譜幼兒園設立了一個繪本室就是培養孩子的讀書習慣，所以建議家長也拿出一點時間陪伴孩子讀書，即便看不進去也要想辦法坐住的。
阿梵和洛洛
人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為。玉不琢，不成器，人不學，不知禮。為人子，方少時，親師友，司禮儀……
人之初生，並無善惡之分，成人之作為，一切皆在於耳濡目染言傳身教的感知與教化之中。
人，要有德化於世，以禮容於人，以樂為福，以信給人志念，以義為人不爭。以忠示以誠虔，以孝報於祖先，以節顯以志氣，以貞顯示潔賢。以勇作為膽氣，以智謀以策略，以善化於萬物，不以邪惡而為之也。
學前兒童，乃朦朧記事之初，善惡皆在於感化之本：言傳身教也，跟著好人學好人，踉著五鬼做惡人。一切皆在於閃念的感化之中也。
那麼，我們如何才能從小就把兒童教養成一名在社會中有作為的德善之人呢？不妨從以下這些方面抓起。
一，教會一個忍字。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。既能解別人的怨氣，又能減無妄之災。
二，教會得與失的哲理。有得必會有失，無有施捨，無有付出，何來回報，不要計較小小不然。失一點災就過了，宰相肚裡能撐船嗎。
三。教會知足。知止常止，一生不恥，知足常足，終身不辱。好事不過三學會適可而止，一生受用不盡。
四。教會樂於助人，給人一好，終生難忘。善做好事，人必尊之。好人一生平安，好心自有好報。
五。教會做人用人之道。做人必有界限，事事有度，不可縮不可漲。用人不可猜忌，猜之事不成。
六。教會勇於探險，不摸打不碰壁，不吃虧，不失敗，難以創新及成就。
七。教會尊重萬物，順隨自然，緊跟時令，莫違陰陽，天地自然關照。
八。教會豎立愛心濟貧扶危之念，見災必上，見難必幫，見義勇為，見功必讓。見利必辭，始終不忘。
九。教會認真負責四字，家庭，事業，社會，不可苟且，原則為上。事不認真難成，有責不負難立。
十。教會吃苦勤勞。一年之計在於春，一日之計在於寅，一家之計在於和，一生之計在於勤。不吃苦中苦，難為人上人。不怕千難萬險，要勇於擔當，勇於奮鬥，勇於奉獻方為本分之人。
十一。要以禮示人。禮是處世之本，禮是成功之母，禮是平安之魂，天下萬物，無禮便失，你敬一尺，我還一丈。禮尚往來，人間康泰之母也。天下之事，以禮為先。
十二。教會節儉，生命誠可貴，萬物皆不易，千滴不費能接盆水，千粒不失，能節一碗，一絲不丟，能織身衣。穿衣，吃飯，不可揮攉，浪費人不恥的。可知鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每當進米之時，當思來之不易也。勤儉便能持家，縮節便能救急呀！
謝謝。
福自福地來wjf
謝謝邀請，我覺得學齡前兒童有一下習慣需要培養：
第一，文明的語言習慣。這個時期的兒童正是語言文明的形成時期，如果家長或者幼兒園的老師有語言不文明現象，那麼就會對學齡前兒童產生不良影響。比如，有個別家長或老師說話好帶口病甚至罵人，則您的孩子也會不同程度的受到影響，甚至有些孩子張口就罵或髒話連篇。因此，我覺得家長應有意識的要注意語言文明，幼教老師則更應注意職業道德，文明用語，如果孩子在這樣的環境中成長，則其好的語言習慣就會逐步形成。
第二，良好的運動習慣。生命在於運動，如果一個孩子比較懶惰，不喜歡運動，則其身體素質就不會太好，甚至會影響到他將來的身體健康狀況。因此，幼教老師和家長應加強學齡前兒童的運動習慣的培養，比如家長應讓孩子早睡早起，並且起床後進行跑步或做體操，在上午10.00左右，幼兒園也應讓學生做體操，這樣孩子的身體素質就會逐步提高，健康快樂的成長，並且逐步養成良好的運動習慣。
第三，讓孩子形成良好的飲食習慣。一日三餐不可少，尤其是早餐。俗話說，一天之計在於晨。如果早晨不吃飯，則一天之內精神狀態則不會處於最佳狀態。久而久之，甚至會影響到個人的身體健康。據科學研究證明，長期不吃早餐，則人的胃肝膽等等諸多臟腑都會受到不同程度的損害。因此，家長幼教老師要對孩子的飲食習慣慎之又慎。
第四，還要一些的其他習慣比如良好的學習習慣，良好的與人相處習慣等等，都需要家長和幼教老師密切配合，在生活和學習當中逐步培養和形成良好各種生活和學習習慣。這對於孩子的成長和將來的生活學習都會有很大的幫助。
總之，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黒。良好的生活環境和人文環境是孩子各種生活學習習慣形成關鍵因素，請家長和老師認真對待，好好實行，則必會有所收穫。
以上陋見，僅供參考，若有不當之處敬請諒解。
白雲九段
學齡前兒童指的是0-6歲的孩子。這是兒童成長的關鍵階段，也是各種習慣行為養成的關鍵階段。青少年研究專家孫雲曉說過：“習慣決定孩子的命運”。如果抓住這個時間段，逐步培養孩子一些良好的習慣，對孩子未來的人生影響巨大。
那麼，有哪些習慣是在這個階段可以培養的呢？
1，良好的生活習慣
生活自理能力是人一生最基礎也是最重要的技能。爸爸媽媽一定要把這個習慣放在首位。
通常來說，7歲前的孩子至少應該能：
自己的事情自己做：包括但不限於，自己吃飯、刷牙洗臉、換衣褲鞋襪、摺疊自己的枕頭小被子、收拾整理自己的玩具書籍等。
承擔一些力所能及的家務：例如掃地、拖地、曬收衣服、擺放收拾碗筷、擦桌子、摘菜洗菜、倒垃圾等。
講衛生愛乾淨。
5歲左右爭取讓孩子分床睡，養成早睡早起的習慣。
2，良好的社會交際行為
溝通交際能力越來越受到人們的重視，孩子在0-6歲也是社會交際的萌芽階段。父母應該引導孩子養成良好的交際行為習慣。
包括但不限於，
能有條理、完整敘述一件事情，較準確地表達自己的觀點想法。
喜歡和同齡孩子交往玩耍，遇到陌生的人不害羞，說話不怯場。
使用文明用語，能傾聽別人講話並且不隨意打斷或插話。
3，良好的自己管理意識
學齡前兒童也要養成良好的自我管理意識，除了日常生活中的獨立意識，還要具備諸如：
初步的情緒控制：不會無理取鬧或大哭大鬧滿足自己過分的要求
初步的行為自律：不做影響他人正常生活工作的事情
初步的時間管理：有意識地安排自己玩耍、學習的時間並基本遵照執行
4，其他
還有培養孩子的專注力、愛閱讀或培養一項興趣特長等也應該抓住0-6歲這個關鍵期。
讓孩子養成一項好習慣需要長期的過程，需要爸爸媽媽們付出長久的努力哦！
青絲婆婆育兒館
常言道：三歲看老。這句話。雖然說的不全對。但是。從小幫助孩子養成好的生活習慣。對於一個人將來的成長。會產生重要影響。下面分別談一下。
一，禮貌用語。
如何把話說好。這是人生交際的首要技能。孩子聰不聰明。懂不懂事。往往從說話判斷。言為心聲。語言是陌生人之間的橋粱。敢說話也是自信的開始。學齡前兒童已經會說出多詞組、多意義連貫表達的句子。鞏固他們常用禮貌用語即可。如：老師你好！小朋友你好！老師再見！小朋友再見！等等。
二，吃
學會並熟練使用勺和筷子。心靈手巧。
三，喝
養成愛喝水、定時喝水的習慣。而不是喝飲料之類的飲品。
四，拉
能夠獨立解大便。並有預感能力。防止拉到褲子上。有能力自已擦淨屁蛋更好。
五，撒
適當提前撤下尿不溼。養成自解小便。
六，睡
養成獨立入睡。不能依賴大人哄、抱、拍、晃或者講故事入睡。
七，穿
已經會自已穿脫衣褲鞋襪。
八，整理
已經學會疊衣服。並擺放整齊。看過的書。玩完玩具。各就各位。
九，潔
學會並熟練的自已洗手、洗臉、刷牙、洗腳等。基本生活動手能力的掌握。
十，懂得遠離危險
這一點放最後。其實更重要。從小讓他們知道電、火、刀或針等尖銳物品。以及玻璃杯等易碎物品。對人生命和健康的危害。知道恐懼。方能遠離。確保平安。
一個思路。想到十點。不能全包括。真心提醒。培育祖國的花朵。責任重大。
#至於說怎麼培養好習慣。根據理論聯繫實際。我提出‘’三心‘’和‘’二教‘’：
‘’三心‘’即愛心、耐心、細心。
‘’二教‘’身教勝於言教。身教與言教相結合
又是一孔之見。必有不妥。歡迎討論。互幫互學。
宇宙之光a
謝邀請。針對這個問題想說一說個人一點的看法。
現在的孩子給我的感覺是生活是越來越幸福和享受了，但是自由和快樂、天真、活潑且越來越少了。來至於家長和幼兒園老師的各種約束力越來越多和更加的嚴力。稍有不慎，就會被家長和老師的訓斥，面對家長和老師的嚴蕭表情，天真的孩子的天性受到嚴重的限制。
我到認為，上學前的的孩子們不是要強調培養什麼這個習慣哪個習慣的。就讓孩子們放心的玩、開心的玩、怎麼樂就怎麼玩，放開一切約朿，讓孩子們迴歸天真、浪漫、活潑的空問。讓孩子們過好自已的美好童年。
在這年令段的小孩子主要注意安全就行了。
現在的孩子真不如我們哪個時代了，哪時的我們隨便玩，房前屋後、大街小巷，到處跑。什麼捉迷藏、抓蜻蜓、抓蝴蝶。想怎麼玩就怎麼玩，開心極了。
孩子被訓斥多了，心理會受到很大壓力，將來長大了，走上社會也會帶來一定影響，就會出現膽小、怕事、沒有闖勁。
讓孩子們迴歸天真、活潑、浪漫的空間吧！
