大班數學活動
設計思路：
區分 10以內數的單雙數是大班初期幼兒的基本要求，這個數學活動根據傳統的教學方
法感覺很枯燥。
我就想如何將枯燥的數學活動融入孩子的生活，
激發孩子對數學活動的興趣。
因此我就
設計了這個活動，讓孩子通過自己的親身經驗來感受單雙數的概念，並區分
數。
10以內的單雙
活動目標：
1、在幼兒購物的遊戲場景中來體驗、感受單雙數。
2、在幼兒交流、分享中引出單雙數的概念，並區分
3、能愉快、積極地參與到活動中去。
活動準備：
10以內的單雙數。
1、環境創設：銀行、
2 元超市
2、錢包（內裝硬幣）、筆、籃子、數卡、
1—— 10 的數字
活動過程：
一、領錢去
2元超市購物，引起興趣
小朋友，我們幼兒園的
2元超市開業了，你們想不想去買點東西呀？那你們知道
2元超
市是什麼意思嗎？對， 2元超市就是裡面的東西每一樣都是
2元。那我們先去銀行領點錢吧！
（我們每人領一份吧！）
二、幼兒購物，體驗、感受單雙數
1、喲，裡面都是 1元的硬幣，數數自己有幾個硬幣？
（花 2個硬幣買一樣東西）。
（從下往上數）那我們怎麼買呢？
2、先幫顧老師來看看？
2個硬幣買一樣⋯⋯（邊說邊圈）剩下一個能不能買？看看，
我能買幾樣東西？要付幾個硬幣？奧，
自己能買幾樣東西？（幼兒圈、說）
原來這些錢能拿兩樣東西付
4個硬幣。誒，看看你們
3、現在你們可以去
2元超市買東西了，注意：先拿東西再去付錢。
（幼兒購物）（付錢
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