英国精神分析学家温尼科特说过的一句话：“对孩子影响最糟糕的父母，就是着急的父母。”
早晨去学校之前，“你快点吃饭，别挑食，就要迟到了”；
出门在外旅游，“快点走，别盯着路边的蚂蚁看，我们是来玩的，这才哪到哪啊”；
刚回家，还没来得及放下书包，“快点复习功课，上次考试数学都错了多少道”；
周末准备出门，“咱们赶时间呢，宝贝，我来帮你系鞋带，你下次再自己系吧”；
……
每一个鲜活可见的场景，让人不禁想问：父母们到底在着急什么？他们难道不知道孩子和成年人的节奏是不一样的，存在着明显且不可逆的生理差别、智力认知差别吗？
快一点吃饭，快一点走路，快一点写作业，快一点系鞋带，似乎生活里的每一件事情都必须要加快速度，可成长本来就是慢慢的，这是人之所以为人必须遵守的生长规律。可惜，很多父母忽略了规律，也没有放慢脚步。他们用一声一声的“快点”，带给孩子最直接且明显的破坏：专注力不够。那么，缺乏专注力的背后，又存在哪些危害呢？
孩子认知世界的节奏被打乱，很难融入日常生活。
不管是在路边看蚂蚁，还是尝试自己系鞋带，这些都是孩子认知世界必不可缺的步骤。他们试图用眼睛、用双手去感知生活中的一切事物，小小的蚂蚁是如何搬运食物，两根鞋带又是怎么变成好看的蝴蝶结的。
可太多父母站得很高，他们无暇俯下身来，陪伴孩子、又或是给予孩子充分的时间与空间来摸索和寻找答案，他们忘了成年人理所当然的事情，对孩子来说，很有可能就是匪夷所思的，反而会觉得是自己的孩子太不听话。
荷兰电影《邦邦停不了》里，布拉姆就是一个好动却富有创造性的小男孩，他在房间做各种各样的实验，吃饭的时候可以把餐具的碰撞当成音乐，忍不住随着音乐舞动， “我的脑子一刻也停不下来，因此，我想我整个人也停不下来”。说到底，他只是有着这个年纪该有的好奇心，只是在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流。
一开始，布拉姆的父母还能够理解孩子，到后来与费斯老师“站在同一战线”，以至于布拉姆暗自感叹，“我知道费斯老师不懂我，可是现在妈妈也不懂我了。”
在这种不被理解的环境下，孩子的学习和生活节奏通通被打乱，又怎能全身心地做好自己？TA不得不花费时间与精力揣摩父母和身边人的心思，TA渐渐不能有滋有味地去看一朵云的形状变换、听雨滴落下的声音。
孩子的不安全感与日俱增，渐渐活得束手束脚。
专注力是什么？顾名思义，就是一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。
一旦这种心理状态被贴上“不对”的标签，孩子会陷入迷惑与恐惧。吃饭的时候，TA担心迟到，不能自在享受食物的美好，养成容易引起消化不良的快速吞咽“恶习”；偶尔听一首歌，也会想起父母那句“上次考得不行”，进而心生“我怎么好意思听歌”的担忧、恐慌，日子绷得紧紧的……
可研究表明，0—7岁是孩子专注力发展的黄金时期，专注力又是一切学习能力的基础。试想，一个总担心自己听不懂的孩子，和一个心无旁骛的孩子，谁能更好地进入学习状态？一个总害怕考得不好会让父母伤心的孩子，和一个深信父母会理解自己的孩子，谁能更好地进入考试状态？答案，不言而喻。
至于那些关于味蕾的体验、关于音乐的心情，又怎能在之后的某一天、某一段时间，被突然找回。夸张点讲，不是有句话么，“在所有别人能给你造成的伤害中，破坏性最强、后果持续最久的一种，是让你怀疑自己不配拥有任何好的事物”。总是怀疑自己的孩子，也总是会有这样那样的顾虑，活得束手束脚。
有趣的是，当孩子长大，父母又开始语重心长，“慢点吃饭，吃快了对胃不好，你的胃就是这样被累坏的”，“不要那么紧张，周末不上班，记得出去玩，别老待在家里”，对自己起始的催促浑然不觉，对孩子内心深处的不安全感不能感同身受。他们似乎不记得，那时的自己是如何在孩子身上添加了“不自由”的成分。
数据显示，这些“不自由”“缺乏安全感”的孩子，通常会比同龄人朋友少，会觉得自己不太受欢迎。他们中的一些人，很难专注地做一件很小的事情，甚至会很难专注地处理人际关系。日剧《面包和汤和好天气》就说过，自己变自由之后，与人的沟通才真正开始。也是，一个连自由都没有的孩子，你让TA有什么底气和别人平等地谈天说地？
有网友说：《爸爸去哪儿》喜欢上嗯哼，《红海行动》喜欢上杜江；《妈妈是超人》喜欢上霍思燕，现在喜欢他们一家人。究其根本，无非是大家发现，霍思燕和杜江作为父母，对嗯哼的教育方式特别好，嗯哼一看就是在特别幸福的家庭环境里成长的小孩，有着自由的灵魂，无惧失败，有着爆棚的安全感，敢于表达自己的或好或坏的情绪，有着足够的专注力，能够觉察到细微的变化，例如，小小的嗯哼会帮妈妈洗脚，还能够发现妈妈脚上的伤疤。
所以，父母们，请早日结束孩子被“快点”支配的恐惧，告诉孩子“你可以慢一点，我会等你”，还给孩子本该拥有的专注力、安全感，以及无惧失败的底气。
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