莎士比亚说过：“三代培养不出一个贵族。”
也有另外的一些话：
“寒门难出贵子”
“贫穷限制了我的想象力”
这些都非常准确、透彻地概括了一个很现实的道理：贫穷，在很大程度上会限制了一个人的发展。
但最近有一篇著名的文章刷屏朋友圈，据说很多人都被文章的真挚感情落了泪，我特地找出来，仔细琢磨：
文章很长，这里就不原文贴出了，看到文章中，这位女孩深情表白“贫穷”：
贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。
感谢贫穷，让我领悟到真正的快乐与满足。你让我和玩具、零食和游戏彻底绝缘，却同时让我拥抱了更美好的世界。
感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。物质的匮乏带来的不外是两种结果：一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。而我，选择后者。
作者名为王心怡，来自河北枣强县的一个贫困家庭，今年高考，她凭自己的努力考取了707分，并成功拿到了北大的录取通知书。
女孩身处贫困背景，却励志般地考上北大，寒门逆袭，引发了一大波的眼球，很多媒体纷纷转发，并用上原文字眼“感谢贫穷”。
看过女孩的文章，我知道，女孩的原意可能并不是真的要“感谢贫穷”，而是要表明自己在贫苦环境下也能感受到幸福，贫穷苦难的环境磨砺了自己，让自己更优秀。
很感慨女孩的励志故事，但不敢苟同女孩稚嫩的想法。她面对生活时，没有抱怨只有感恩的好心态值得赞赏，但发文感谢“贫穷”确实没有必要。
真的是“贫穷”造就了现在的她吗？
这让我想起了小时候经常听父母说的那些话：“吃得苦中苦，方为人上人”、“穷人的孩子早当家”等等，似乎在很多贫困家庭里，贫穷吃苦的生活真的值得感谢。
但我却认可另外一句话：“苦难是没有意义的，战胜苦难才有。”
同样的道理，在文章里，给“贫穷”歌功颂德是没有意义的，相反贫穷还是万恶之源，是人类历史上一定要消灭的对象。穷给人们带来的罪恶已经太多了。
生活是无法逆转，每个人走的每一步都会影响到未来的自己；贫困，会给生活造成影响和变化，但我相信这种变化更多地是负面和消极的。
没有经历贫穷的艰难，她就会很差吗？不，如果出身在富裕之家，也许她会发展得更好。
所以，无论是情绪表达也好，还是自诩坚强也罢，千万别感谢贫穷——她真正要感谢的，是这一路走来，自己的努力和父母给予的支持。
我一直都觉得，任何先进的教育方式，都比不上父母面对生活时的态度对孩子的影响深刻。
在王心仪的文中，我看到她经常提及了妈妈、弟弟，这些和她血脉相连的亲人正是她有不懈奋斗的动力和根源。
王心仪出身于枣强县一个普通的农村家庭，妈妈体弱多病，常年在家照顾患有高血压、哮喘病，生活不能自理的姥爷。
家中还有两个弟弟，大弟弟即将升入高三，小弟弟还没有上小学。一家六口全靠家中的五亩地和爸爸外出做零活补贴家用。
这样的环境下，她写道“班上免不了有几个同学嘲笑我磨坏的鞋子、老气的衣服、奇怪的配搭”。
女孩子生性较为敏感，而一般贫困的女孩更是容易被生活抹去了所有自尊，变得自卑、要强。
在她找妈妈诉苦的时候，她妈妈只是轻声说一句：“不要理他，踏实做事就好。”
正是这平淡的一句话，却无声消弭了王心仪心里所有的委屈和不平，她妈妈始终用自己的态度教她，人，不是走给别人看的，而是做给自己看的。
文中，她还写了自己读初中时的一段经历，她学校离家太远，贫困的家庭也让她不能寄宿在学校，所以，每天她和弟弟都要坐在妈妈的自行车上去县城里的学校。
有一年冬天，雪下得很大，妈妈不能骑车，只能走路来接他们。但她们一路走回来的路上，她和弟弟却一点也不感到辛苦，她一边玩雪，一边还和妈妈聊起今天学到的新知识。
她的开朗自信，一览无余。而且她也写道：“我来自一个普通但对教育与知识充满执念的家庭。母亲说过，这是一条通向更广阔世界的路。”
有人说，父母的眼界和格局，藏着孩子未来二十年后的样子。
在王心怡妈妈身上，我笃实地相信了这句话：
她妈妈深知知识改变命运的道理，在女儿很小的时候就开始培养她算术背诗的能力，一岁的王心仪就能背诵多首诗词，受到文学的熏陶，长大以后还经常写文章寄给妈妈，妈妈还让她拿去报纸期刊投稿发表……
连王心仪的班主任张秀英也曾这样评价她：“她，乐观开朗，视野开阔，格局很大，绝对不是传统意义上只知道学习的学生。”
这些统统和这位有远见、有见识的智慧妈妈的努力有着莫大的关系。
重视教育，尊重知识，父母面对生活的姿态往往会在孩子心中生根发芽，最终长成参天大树。
她的乐观、自信全是源自她有一个在贫困却笑对人生的妈妈，妈妈教会她越是艰难的环境越要奋斗追求自己的路，教会她生活再难也不过一笑置之，教会她做自己喜欢的事，往梦想的方向一路前行。
贫穷是她现实里的物质条件，富足却是妈妈赠予她的精神世界，让她一路走得刻苦的是物质，走得不屈不挠、迎难而上的是精神。
好的家庭教育往往更有机会培养出优秀的孩子，好的父母也能向孩子传达出正确的人生观。
所以，贫穷不值得感谢，父母给孩子的最好的家庭教育才最值得称颂。
清华大学教授刘瑜说：“有的人脑子里有很多成见，为了捍卫这种成见，他对世界有一种选择性的失明，这样的人就不能用环境为自己开脱了。”
而很多信奉“吃苦教育”的父母就是有这种成见，过度相信贫困刻苦的环境能造就一个人的优秀。
就如我说“贫穷”不值得感谢，不是要批评这位女孩，而是让那些信奉“吃苦教育”的父母明白，贫困的环境从来不是能让孩子成功的真相，富足的精神世界才是。
中国上一代父母，多数都是从贫苦的环境里磨砺过来了，特别是走的颇不容易的家长们很容易就有产生一种念头：“吃的苦中苦，方为人上人。”
然后呢，这类家长特别喜欢自作主张地给孩子安排一些所谓的“吃苦教育”，认为孩子没吃过苦，没有像自己一样从那样刻苦的环境的走过来，就很难优秀。
比如说，我认识的一个家长L。
他自小也是农村贫困家庭长大，却通过自己的努力，考上大学，成功地在大城市里混得一个不错的地位，有车有房，事业顺利。
但对孩子的教育上，他就很刻板地认为，当初自己经历的苦难，才是最好的财富，能让自己一路顺畅地走过来。
于是，他给孩子制造了很多刻意的“吃苦教育”：
他自己花钱大手大脚，却基本不给孩子一点儿零花钱，因为他小时候没有；
他自己家务活全部由家政代劳，却要求孩子自力更生做家务活，因为他小时候经常自理家务；
他想买什么就买什么，孩子想要的任何玩具、礼物，都被他拒绝了，因为他小时候什么都没有。
他总说，人若没有吃过苦，怎么能战胜艰苦。经常动不动地就在孩子说起自己以前的“苦难经历”，让孩子能明白自己的“良苦用心”。
可最终，孩子性格却乖张暴戾，经常和他吵架，离他越来越远。
我想，他最大的问题在于固执成见。以前的他，是囿于家庭条件，全家人不得不吃苦；如今的他，一边做着指挥教育，让孩子动手做家务活，自己却在一旁享受。
吃苦教育的目的很美好，因为若是一味地给孩子娇惯和满足，只会制造更多的“富二代”，让孩子适当的时候吃一些苦头是正确的。
但，父母该关切的是，是孩子在吃苦中，有没有学到我们言传身教，想传递给他们的一些良好价值观和精神力量，让孩子从中得到成长；而不是要孩子跟我们小时候吃一样的苦。
因为，贫穷艰苦的环境可以磨砺或锻炼人，但不一定能使人成功，更重要的是父母给孩子传递的那份爱、陪伴和支持。
诗人北岛在一篇散文中说：“人们总以为自己经历的风暴是唯一的，且自喻为风暴，想把下一代也吹得东摇西晃。”
作为家长，我们不该以过往的经验去绑架孩子，也不去神化“苦难”的力量，毕竟，没有孩子愿意在委屈中变得懂事。
既不要过分给孩子超过自己能力范围的物质条件，也不必刻意让他们体验“吃苦教育”，而是尽自己所能给孩子创造良好的成长环境，给予足够多的爱与温暖。
无论富裕还是贫穷，家庭条件、客观环境这些是一出生就决定的事，很多家庭无法改变；但对孩子的三观树立、性格塑造、习惯培养等潜移默化的影响却是由父母决定的。
苦难和挫折这些东西，孩子一生终会遇到的，他们需要的更应该是父母教会他们，在苦难前不低头，披荆斩棘，昂扬向前的乐观积极、顽强拼搏的精神。
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