19歲女孩被老師強吻後自殺:別再羞於談論這一點了

19歲女孩被老師強吻後自殺:別再羞於談論這一點了

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前兩天,相信大家都被甘肅慶陽女孩自殺的消息刷爆朋友圈了。

19歲女孩被老師強吻後自殺:別再羞於談論這一點了

很多人在問責圍觀起鬨者的同時,未曾想過,這是否與當前的某方面的教育環境相關。

在這個事件中,無論是惡魔老師的殘忍、圍觀觀眾的冷血、以及司法制度的不健全都逃不了關係。

但是看到女孩的親筆信,我不得不承認:她實在是太純潔了,純潔到遭受到侵害卻以自殺的方式,結束生命。

在信中,她曾提及,被班主任摸臉了,她很害怕,她當時還期盼著上大學,對未來充滿了無限期待。

她甚至在信中提到:那一刻,一切都沒有了,我只感覺到了無邊的黑暗、恐懼、羞辱還有噁心。我以為一生都要背毀了。

她回到宿舍後,不停地漱口,企圖洗掉羞辱與恐懼。

看完她的描述話語,真的很心疼她。在很對成年人面對侵害用的憤怒、老孃不打你、要你好看的詞彙不一樣,她心中出現頻率最多的是羞辱、恐懼。

這兩個詞語,我們實在太熟悉了。

她意味在,在女孩的成長過程中,她的身體、她的名聲無比重要,甚至超越了生命。

面對她的身體損害、名聲盡失,不論出於什麼原因,就是恥辱。她的天,塌了。

是什麼讓女孩,擁有這樣的觀念;又是什麼,讓女孩把自己的“貞潔”看得如此重要。

是她一切以來接受的教育,讓她不敢反抗權威,甚至連最基本的正確認識自己的身體都做不到。

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我一直以來對親情的混淆不太理解,比如姐弟情卻衍生出來“長姐如母”的母子情,師生情卻衍生出來的“一日為師,終身為父”的父子情。

看重親情沒有關係,實際行動做到就好,為什麼要強加其他的東西上來,搞得分不清楚、一片混亂。

上學時期,家長對於師生情特別看重,上面我舉的例子就是,同時把老師放到無比崇高的位置,有著很大的權威。

敢於反抗老師的孩子,從來就不是老師眼中的好學生。頑皮、沒有出息就是他們的標籤,

無論在學校還是家裡,都是被打壓、教育的對象。有時即使你沒有錯。

對女孩的教育何曾不是如此,她們從小就被要求像個女孩的樣子,那什麼叫像個女孩的樣子,從來沒有人清楚地告知我。

但是,我知道溫順、懂事、聽話、膽小、不敢和陌生男人說話,是他們想要的女孩樣。

老師學識淵博、父母從不出錯,錯的是你沒有做好,達不到他們的期許。這就是所謂的在孩子眼中的大人形象。

所以當女孩受到傷害時,她們總覺得,世界永遠是屬於權威的大人的,無論小孩做什麼,都得不到拯救,甚至遭受更大的傷害。

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曾經看到過很多女孩遭受傷害的新聞,印象最為深刻的是,面對事件發酵,新聞報道時,孩子父母的第一想法是:都上新聞了,全世界都知道了,這可怎麼辦?

父母都有這樣的想法,孩子的心理怎麼可能健康。

如果你用屈從權威的觀念去教育女孩,當你讚美她懂事、可愛、聽話的時候,黑暗的深淵何嘗不是離她更近。

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21世紀了,社會經濟飛速發展,觀念卻跟不上,更不用說性教育。

在很多父母眼中,這是一件長大之後自然而然就明白的事情。他們羞於談論生理結構和生理教育,甚至為此定義別人不正經。

我想說,你可以含蓄,但不可以無知,這個世界上從來沒有自然而然就知道的事,就像你跟你的孩子說,你不用看書,去參加高考就可以考上大學一樣。

想想就覺得可笑,你有沒有想過,沒有這些正確的教育,孩子可能會產生好奇痴迷,或者被侵犯卻不自知的時候。

去年,南京火車站女童被兄長摸胸部的事情還記得嗎,在我們不為人知的角落,又有多少類似的事件正在上演,我們不得而知。

很多父母覺得,給孩子講身體、告訴她們性知識,是一件特別丟人的事。但比起丟人,我更不願意自己的孩子受到傷害。

不欺騙孩子,在他們對身體探索的階段,給予正確的引導,尤其在女孩青春期生理意識覺醒的時刻,不要壓迫威脅,讓她們覺得貞潔大於天。

你要知道,你都不保護你的女孩,給她正確的身體教育,灌輸正確的的理論觀念,她怎麼在亂象叢生的險惡世界裡生存長大。

又何談指望他人的善良,要知道,善良和罪惡只在一念之間,指望他人的品行來讓孩子健康成長,無異於痴心妄想。


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